Programmübersicht Business Line 2015 - Aktuelle Termine und Kurzbeschreibungen aus dem offenen Seminarangebot von Management- und Kommunikationsseminaren. Durchführung von kleinen Gruppen (3- mx. 8 Teilnehmer) in Hamburg.
Weitere Infos unter: http://www.dialogart.de
Programmübersicht Business Line 2016 - Aktuelle Termine und Kurzbeschreibungen aus dem offenen Seminarangebot von Management- und Kommunikationsseminaren. Durchführung von kleinen Gruppen (3- max. 8 Teilnehmer) in Hamburg. Weitere Infos unter: http://www.dialogart.de
Die 4 Stufen der Wissensvermittlung nach Arite Grau - LernstufenCommunity MINTsax.de
Präsentation von Frau Arite Grau/T-System MMS. zum aktuellen AK Personalentwicklung September 2012. Thema: “Alt versus jung – Wissenssicherung und Wissenstransfer in der HighTech-Industrie".
Offene Seminare in Hamburg | Seminarkalender 2019 von DialogArt
Unsere offenen Seminare sind auf eine klare Zielgruppe zugeschnitten und schaffen besondere Synergien durch Branchenvielfalt der TeilnehmerInnen!
Ein ausgesuchtes Angebot unserer Management- und Kommunikationsseminare bieten wir als offene Seminare an!
Besonderheiten in Wirkung und Nutzen zur Führungskräfteentwicklung von Executive Managern. In einem Unternehmen im Umbau entwickeln die Führungskräfte eine neue, starke Verantwortung für das Unternehmen und für ihr eigenes Handeln. Die Kommunikation und das Vertrauen verbessern sich, Arbeitsprozesse werden vereinfacht. Die Organisation vernetzt sich neu und wird tragfähiger. Der Methodenmix wird entsprechend der Zielgruppe zusammengestellt, die Instrumente und Experten werden gemeinsam mit dem Coach geplant und zusammengestellt.
Programmübersicht Business Line 2015 - Aktuelle Termine und Kurzbeschreibungen aus dem offenen Seminarangebot von Management- und Kommunikationsseminaren. Durchführung von kleinen Gruppen (3- mx. 8 Teilnehmer) in Hamburg.
Weitere Infos unter: http://www.dialogart.de
Programmübersicht Business Line 2016 - Aktuelle Termine und Kurzbeschreibungen aus dem offenen Seminarangebot von Management- und Kommunikationsseminaren. Durchführung von kleinen Gruppen (3- max. 8 Teilnehmer) in Hamburg. Weitere Infos unter: http://www.dialogart.de
Die 4 Stufen der Wissensvermittlung nach Arite Grau - LernstufenCommunity MINTsax.de
Präsentation von Frau Arite Grau/T-System MMS. zum aktuellen AK Personalentwicklung September 2012. Thema: “Alt versus jung – Wissenssicherung und Wissenstransfer in der HighTech-Industrie".
Offene Seminare in Hamburg | Seminarkalender 2019 von DialogArt
Unsere offenen Seminare sind auf eine klare Zielgruppe zugeschnitten und schaffen besondere Synergien durch Branchenvielfalt der TeilnehmerInnen!
Ein ausgesuchtes Angebot unserer Management- und Kommunikationsseminare bieten wir als offene Seminare an!
Besonderheiten in Wirkung und Nutzen zur Führungskräfteentwicklung von Executive Managern. In einem Unternehmen im Umbau entwickeln die Führungskräfte eine neue, starke Verantwortung für das Unternehmen und für ihr eigenes Handeln. Die Kommunikation und das Vertrauen verbessern sich, Arbeitsprozesse werden vereinfacht. Die Organisation vernetzt sich neu und wird tragfähiger. Der Methodenmix wird entsprechend der Zielgruppe zusammengestellt, die Instrumente und Experten werden gemeinsam mit dem Coach geplant und zusammengestellt.
Welche Berufsfelder und Berufsbilder sind zukunftsträchtig?
Welche Voraussetzungen und Fähigkeiten erhöhen die Chancen auf dem Arbeitsmarkt?
Praktische Tipps von Personalmanagementberatern
Olaf Schulz, MOVES GbR Seminarzentrum Berlin
Vorlage, um Personalentwicklung im Unternehmen vorzustellen und in den Grundzügen zu erläutern. Stammt aus dem Buch "Ratgeber zur Personalentwicklung aus dem PRAXIUM Verlag.
ISBN: 3952295817
In dem neu erschienenen Gesamtprogramm 2015/2016 bietet die SCM wie gewohnt zu den klassischen Themenbereichen aus Interner Kommunikation, Public Relations und Social Media verschiedene Weiterbildungsformate an. Darüber hinaus hat die SCM ihr Schulungsangebot um das Thema Tourismuskommunikation und -marketing erweitert. Hierzu bietet sie im Herbst erstmalig einen Intensivkurs in Berlin an. Auch der Seminarbereich wurde mit Themen wie Suchmaschinenoptimierung, Mitarbeiterzeitschriften, Geheimwissen Google? sowie Schriftverkehr weiter ausgebaut.
Programmübersicht Business Line 2014 - Aktuelle Termine und Kurzbeschreibungen aus dem offenen Seminarangebot von Management- und Kommunikationsseminaren. Durchführung von kleinen Gruppen (3- mx. 8 Teilnehmer) in Hamburg.
Weitere Infos unter: http://www.dialogart.de
Gruppen-Coaching und Team-Coaching sind zwei wichtige Instrumente der Führungskräfte- und Organisationsentwicklung. Die jeweiligen Spezifika und besonderen Potenziale beider Formate werden dabei oft gemischt und auch verwechselt, weshalb eine genaue Differenzierung notwendig ist. Die methodisch-theoretische Verortung vor dem individual- und gruppenpsychologischen Hintergrund und die konkrete Anwendung sowie ihr praktischer Nutzen stehen hierbei im Zentrum. Dazu werden zwei Fallbeispiele verglichen, die die Gemeinsamkeiten und Unterschiede verdeutlichen.
Die School for Communication and Management (SCM) hat ihr Weiterbildungsprogramm für 2016 mit erweitertem Praxistage-Angebot veröffentlicht.
Das Gesamtprogramm gibt einen umfassenden Überblick über die Weiterbildungsmöglichkeiten für das komplette Weiterbildungsjahr 2016.
Auch 2016 bietet die SCM wie gewohnt verschiedene Weiterbildungsformate zu den klassischen Themenbereichen aus Interner Kommunikation, Public Relations und Social Media an. Ebenfalls wieder enthalten ist der Intensivkurs Tourismuskommunikation und -marketing. Wir haben vor allem unser Angebot an Themen für unsere Praxistage erweitert. Neben Onlinekommunikation und Interne Kommunikation 2.0 bieten wir nun auch das beliebte Veranstaltungsformat zu den Themen Content Marketing, Presse- und Medienarbeit sowie Tourismuskommunikation und -marketing an. Darüber hinaus haben wir den Seminarbereich um das Thema "Werbetexten für Marketing und Kommunikation“ ergänzt.
Mit der vorliegenden Programmübersicht
„BUSINESS LINE“ finden Sie unsere
aktuellen Termine 2017 und
entsprechende Kurzbeschreibungen aus
dem offenen Angebot von Management- und
Kommunikationsseminaren.
Vortrag: "Führungsebene Mittelmanagement - Wege zur Aktivierung der Vergessenen und Gescholtenen" von Hans-Christian Witthauer & Dr. Matthias Meifert auf der 17. IIR Konferenz "MUWIT 2013" in Berlin
Download unter: http://hrpepper.de/publikationen/vortraege/
Führung im Projekt - eine projektlotsen.biz SimulationOlaf Hinz
"Bloß keine Rollenspiele" - na klar, aber wie übt man dann die komplexe Aufgabe Projekte zu führen? Mit einer Simulation, die genau auf die Bedürfnisse der Kunden abgestimmt ist!
Qualifikationsprogramm Project Professional
In diesem umfassenden Qualifikationsprogramm lernen Sie, wie Sie ein Projekt und sein Umfeld überblicken und analysieren, als Projektmanager in Krisen und Konflikten handlungsfähig bleiben, Kommunikationsmethoden zielgerichtet auswählen und Projekte dadurch erfolgreich gestalten.
Das neu erschienene Gesamtprogramm gibt einen umfassenden Überblick über alle Seminare, Intensivkurse, Praxistage und Tagungen für 2012/2013. Ergänzt wird dieser durch Informationen zu Trainern, Lehrinhalten, Teilnehmerstimmen, Publikationen und Anmeldeformalitäten. Inhaltlich widmet sich die scm auch im nächsten Jahr wieder den Themen Interne Kommunikation, Public Relations und Social Media.
Mit Social Media als internes "Veränderungsprojekt" starten wir auch in das zweite Halbjahr. So finden am 18./19. September 2012 in Frankfurt die Praxistage Interne Kommunikation 2.0 statt - zwei intensive Workshoptage zu neun verschiedenen Themen. Am 16./17. Oktober finden dann zum zweiten Mal die Social Media Praxistage statt.
In einer Welt, die immer mehr von Veränderungen, Geschwindigkeit, neuen Technologien geprägt ist, heißt es, adäquat zu reagieren. Die angemessenen Lösungen finden Sie nur mit der Fähigkeit, die richtigen Fragen zu stellen und durch den Aufbau der nötigen Kompetenzen. Das betrifft uns Kommunikatoren genauso wie Fach- und Führungskräfte anderer Berufszweige. So wie die Welt nicht stehen bleibt, sollten auch Sie sich nicht auf Ihrem einst erworbenen Wissen ausruhen.
In unserem erweiterten Gesamtprogramm 2015 bieten wir neben den klassischen Themen aus Interner Kommunikation, Public Relations und Social Media neue Seminare an, die sich verstärkt der onlinebasierten Unternehmenskommunikation widmen, z.B. Content-Strategie und -Marketing sowie Unternehmens- und Krisenkommunikation in der digitalen Ära.
Welche Berufsfelder und Berufsbilder sind zukunftsträchtig?
Welche Voraussetzungen und Fähigkeiten erhöhen die Chancen auf dem Arbeitsmarkt?
Praktische Tipps von Personalmanagementberatern
Olaf Schulz, MOVES GbR Seminarzentrum Berlin
Vorlage, um Personalentwicklung im Unternehmen vorzustellen und in den Grundzügen zu erläutern. Stammt aus dem Buch "Ratgeber zur Personalentwicklung aus dem PRAXIUM Verlag.
ISBN: 3952295817
In dem neu erschienenen Gesamtprogramm 2015/2016 bietet die SCM wie gewohnt zu den klassischen Themenbereichen aus Interner Kommunikation, Public Relations und Social Media verschiedene Weiterbildungsformate an. Darüber hinaus hat die SCM ihr Schulungsangebot um das Thema Tourismuskommunikation und -marketing erweitert. Hierzu bietet sie im Herbst erstmalig einen Intensivkurs in Berlin an. Auch der Seminarbereich wurde mit Themen wie Suchmaschinenoptimierung, Mitarbeiterzeitschriften, Geheimwissen Google? sowie Schriftverkehr weiter ausgebaut.
Programmübersicht Business Line 2014 - Aktuelle Termine und Kurzbeschreibungen aus dem offenen Seminarangebot von Management- und Kommunikationsseminaren. Durchführung von kleinen Gruppen (3- mx. 8 Teilnehmer) in Hamburg.
Weitere Infos unter: http://www.dialogart.de
Gruppen-Coaching und Team-Coaching sind zwei wichtige Instrumente der Führungskräfte- und Organisationsentwicklung. Die jeweiligen Spezifika und besonderen Potenziale beider Formate werden dabei oft gemischt und auch verwechselt, weshalb eine genaue Differenzierung notwendig ist. Die methodisch-theoretische Verortung vor dem individual- und gruppenpsychologischen Hintergrund und die konkrete Anwendung sowie ihr praktischer Nutzen stehen hierbei im Zentrum. Dazu werden zwei Fallbeispiele verglichen, die die Gemeinsamkeiten und Unterschiede verdeutlichen.
Die School for Communication and Management (SCM) hat ihr Weiterbildungsprogramm für 2016 mit erweitertem Praxistage-Angebot veröffentlicht.
Das Gesamtprogramm gibt einen umfassenden Überblick über die Weiterbildungsmöglichkeiten für das komplette Weiterbildungsjahr 2016.
Auch 2016 bietet die SCM wie gewohnt verschiedene Weiterbildungsformate zu den klassischen Themenbereichen aus Interner Kommunikation, Public Relations und Social Media an. Ebenfalls wieder enthalten ist der Intensivkurs Tourismuskommunikation und -marketing. Wir haben vor allem unser Angebot an Themen für unsere Praxistage erweitert. Neben Onlinekommunikation und Interne Kommunikation 2.0 bieten wir nun auch das beliebte Veranstaltungsformat zu den Themen Content Marketing, Presse- und Medienarbeit sowie Tourismuskommunikation und -marketing an. Darüber hinaus haben wir den Seminarbereich um das Thema "Werbetexten für Marketing und Kommunikation“ ergänzt.
Mit der vorliegenden Programmübersicht
„BUSINESS LINE“ finden Sie unsere
aktuellen Termine 2017 und
entsprechende Kurzbeschreibungen aus
dem offenen Angebot von Management- und
Kommunikationsseminaren.
Vortrag: "Führungsebene Mittelmanagement - Wege zur Aktivierung der Vergessenen und Gescholtenen" von Hans-Christian Witthauer & Dr. Matthias Meifert auf der 17. IIR Konferenz "MUWIT 2013" in Berlin
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Führung im Projekt - eine projektlotsen.biz SimulationOlaf Hinz
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Qualifikationsprogramm Project Professional
In diesem umfassenden Qualifikationsprogramm lernen Sie, wie Sie ein Projekt und sein Umfeld überblicken und analysieren, als Projektmanager in Krisen und Konflikten handlungsfähig bleiben, Kommunikationsmethoden zielgerichtet auswählen und Projekte dadurch erfolgreich gestalten.
Das neu erschienene Gesamtprogramm gibt einen umfassenden Überblick über alle Seminare, Intensivkurse, Praxistage und Tagungen für 2012/2013. Ergänzt wird dieser durch Informationen zu Trainern, Lehrinhalten, Teilnehmerstimmen, Publikationen und Anmeldeformalitäten. Inhaltlich widmet sich die scm auch im nächsten Jahr wieder den Themen Interne Kommunikation, Public Relations und Social Media.
Mit Social Media als internes "Veränderungsprojekt" starten wir auch in das zweite Halbjahr. So finden am 18./19. September 2012 in Frankfurt die Praxistage Interne Kommunikation 2.0 statt - zwei intensive Workshoptage zu neun verschiedenen Themen. Am 16./17. Oktober finden dann zum zweiten Mal die Social Media Praxistage statt.
In einer Welt, die immer mehr von Veränderungen, Geschwindigkeit, neuen Technologien geprägt ist, heißt es, adäquat zu reagieren. Die angemessenen Lösungen finden Sie nur mit der Fähigkeit, die richtigen Fragen zu stellen und durch den Aufbau der nötigen Kompetenzen. Das betrifft uns Kommunikatoren genauso wie Fach- und Führungskräfte anderer Berufszweige. So wie die Welt nicht stehen bleibt, sollten auch Sie sich nicht auf Ihrem einst erworbenen Wissen ausruhen.
In unserem erweiterten Gesamtprogramm 2015 bieten wir neben den klassischen Themen aus Interner Kommunikation, Public Relations und Social Media neue Seminare an, die sich verstärkt der onlinebasierten Unternehmenskommunikation widmen, z.B. Content-Strategie und -Marketing sowie Unternehmens- und Krisenkommunikation in der digitalen Ära.
Bei gewöhnlichem Fernsehen werden nur zwei menschliche Sinne angesprochen, nämlich Hören und Sehen (2D/3D), jedoch besitzt der Mensch noch weitere Sinne wie Riechen, Tasten, Fühlen, usw. Um auch diese Sinne anzusprechen werden TV-Inhalte mit Metadaten angereichert, um, über spezielle Geräte (z.B. Ventilatoren), zusätzliche Effekte zu erzeugen, welche beim Anwender alle Sinne stimulieren sollen, frei nach dem Motto „mitten drin statt nur dabei“!
Bildungswerk der Bayerischen Wirtschaft (bbw) gGmbH
Für Ihre Führungskräfte und nach Ihren Vorstellungen bauen wir Ihre spezielle Trainingsarchitektur
Unsere Trainingsbausteine zur Führungsentwicklung wirken zielsicher – an der richtigen Stelle – zum richtigen Zeitpunkt – in der richtigen Beschaffenheit – genau dosiert – in höchster Qualität – passend zur Individualität jedes Mitarbeiters oder Teams.
Mag Raimund Lainer, Leiter Personalentwicklung SPAR über “Personalentwicklungsmodelle”
Weitere Informationen zum Tag der Tourismuswirtschaft 2011 finden Sie im Tourismusblog der Wirtschaftskammer Salzburg: http://www.tourismussalzburg.at/
Nachhaltige Investitionen in Training - Durch einen konsequenten Ansatz messb...Alexander Goettling
Der Großteil der Investitionen in Trainings verpufft leider wirkungslos - vor allem, weil es einige schwerwiegende Konstruktions- und Designfehler im Gesamtprozess gibt. Dabei können Trainings aber sehr wohl messbare Ergebnisse erzielen und nachhaltige Veränderung bewirken. Diese Präsentation erklärt Ihnen, wie Sie vorgehen müssen.
Performance Development ist die Kernkompetenz von Coaching Concepts, dem renommierten Weiterbilungsunternehmen mit bereits 4 Trainingspreisen.
Es dient der Entwicklung von Top-Performance in Unternehmen.
Unternehmensdarstellung der Coaching Concepts GmbH + Co. KG
Leistungen, Team, Referenzen
Coaching Concepts ist ein Unternehmen der Weiterbildungsbranche mit 5 Trainingspreisen, Zertifizierung, 15 Jahren Erfahrung und über 30 Trainerinnen und Trainern.
Werden Sie zum agilen Wegbereiter!
Absolventen der Agile Coach Ausbildung bei Me & Company werden agile Teams innerhalb von Innovations- und Transformationsprozessen fachlich, wie methodisch anleiten sowie kulturell unterstützen können. Darüber hinaus werden sie in der Lage sein, zugehörige Stakeholder während des Prozesses zu identifizieren, um diese ebenfalls erfolgreich zu begleiten. Die 10-monatige Ausbildung zeichnet sich durch einen hohen Praxisbezug und die damit verbundene, unmittelbare Nutzbarkeit im Arbeitsalltag aus. Sie kombiniert diverse Frameworks und Methoden mit systemischen Ansätzen sowie kulturellen Perspektiven.
Die Ausbildung findet remote via Zoom statt. Vor dem Start der Ausbildung laden wir alle Interessenten zu einem kostenlosen, virtuellen Kennenlerntermin ein. Melden Sie sich jetzt an und sichern Sie sich Ihren Platz.
Format
8 Module - 8 Rollen: Fundiertes Wissen in den Rollen als Kulturvermittler, Moderator, Agiler Master, Teamentwickler, Forscher, Analyst, Architekt und Change Manager.
Optimale Berufsbegleitung: Berufsbegleitend mit Modulblöcken in 6-wöchigen Abständen und in kleinen Lerngruppen von max. 15 Personen zur Lösung individueller Problemstellungen.
Interaktives Training: Viele praktische Übungen, konkrete Methoden zur direkten Anwendung und ergänzende Hausaufgaben sowie Peer-Groups zur gemeinsamen Vertiefung.
IHK Zertifizierung
Um ehrlich zu sein: Wir glauben an Qualifikation, nicht an Zertifikate. Dennoch möchten wir Ihnen die Möglichkeit geben, mit dieser Ausbildung das Zertifikat "Agile Coach (IHK)" zu erlangen. Die Anmeldung zur Prüfung erfolgt separat und ist mit prüfungsrelevanten Voraussetzungen verbunden. Diese erläutern wir Ihnen ebenfalls gerne innerhalb des Kennenlerntermins.
Weitere Informationen
Weitere Informationen finden Sie auf unserer Webseite
https://www.me-company.de/event/agile-coach-ausbildung/
LEADERSHIP COMPETENCE – Meistern von Komplexität
Ein ganzheitliches General Management Programm für die Unternehmensspitze. Denk- und Herangehensweisen, um den zentralen Herausforderungen der Steuerung und Lenkung sowie der Strukturierung und Führung von Unternehmen, Organisationen und Menschen wirkungsvoll zu begegnen.
Zielgruppe:
Das Leadership Competence-Programm richtet sich an alle Führungskräfte aus der Geschäftsführung und unmittelbar unter der Geschäftsleitungsebene mit direkter Führungsverantwortung sowie an Personen, die mit solchen Führungskräften eng zusammenarbeiten oder diese Richtung
anstreben.
Zukunft ist Veränderung und Veränderung ist Lernen. Wie Veränderungen allerdings gerade im wirtschaftlichen Kontext verlaufen und wann sie gewünschte Ergebnisse zeigen, ist dabei ganz di-rekt von den individuellen und kollektiven Lernprozessen in der Organisation abhängig. Design, Umsetzung und Erfolgsmessung von Lernen gehören deswegen zwingend auf die Agenda aller Sta-keholder, egal ob Lerner selbst, deren Führungskraft oder Personalabteilung.
Allerdings verändert sich die Art des Lernens in Zeiten von Digitalisierung, Agilisierung und anderen Trends permanent. Die Fähigkeit zu Lernen wird daher immer wichtiger, um die individuelle und organisationale Anpassungsfähigkeit an sich permanent verändernde Situationen zu gewährleisten. Auf Basis des agilen Manifestes und den Ursprüngen von Agilität entstand deswegen das Konzept des agilen Lernens, das sowohl die unterschiedlichen Rollen von Lerner, Führungskraft der Perso-nalentwicklung als auch die eingesetzten Lernformate und Rahmenbedingungen einbezieht. Was agiles Lernen ist, was dazu gehört und was wichtig ist, beschreibt das folgende Whitepaper.
Ein Nebeneffekt der aktuellen Situation ist der enorme Bedeutungssprung, den digitales Arbeiten und digitales Lernen erleben. Diese Entwicklung wird auch Post-Corona Bestand haben und jetzt ist eine gute Zeit, sich als Berufstätiger oder Unternehmen darauf vorzubereiten. Ein Element kann die Analyse der eigenen Lernkompetenzen und der Rahmenbedingungen für das eigene Lernen sein. Mehr dazu im Dokument.
Es gibt viele Rollen, in denen versucht wird, Menschen dabei zu helfen, ihr Leben, ihre Beziehun-gen, die Karriere und ihr Wohlergehen positiv zu verändern. So ist es nicht verwunderlich, dass selbst Experten gelegentlich Schwierigkeiten haben, die einzelnen Rollen sauber voneinander ab-zugrenzen. Für das Spektrum, in dem Coaching und Mentoring angesiedelt sind, können mehrere Gemeinsamkeiten gelten:
- Sie basieren auf einem mehr oder weniger großen Anteil an Dialog / Konversation, zur Wahr-nehmung neuer Perspektiven und Möglichkeiten.
- Sie beinhalten eine Verantwortlichkeit zur Fürsorge gegenüber der Person, der geholfen wer-den soll.
- Sie beinhalten die Entwicklung größeren Bewusstseins, so dass der Lerner bessere Entschei-dungen treffen kann.
- Sie erfordern ein gewisses Maß an Unterstützung bei der Implementierung von Entscheidun-gen des Lerners.
Das Wort Agil wird sehr oft verwendet und teils heftig diskutiert. Aber was bedeutet Agil bzw. Agilität eigentlich, wenn wir im Kontext der Wirtschaft über Agil sprechen? Hier das Angebot einer Definition.
Agile learning Designs for an Agile world - Using Agile values and principles...Frank Edelkraut
Qualifiying sesidns preparing for agile work and organizations should reflect the agile principles. Which changes are needed and how an agile design may look like is described in this paper.
The paper received the "Best Paper Award" at Innovation Arabia 12 in February 2019.
Sport als erlebte Metapher für Agilität? Ja, gerade für Führungskräfte kann dies ein motivierender Einstieg in das Verständnis von Business Agility sein.
Der Umgang mit der eigenen Unsicherheit ist für viele ein echtes Karrierehindernis. Hier können Mentoren und Coaches helfen. Wie beschreibt der Artikel.
Wenn CEOs und andere Top-Manager einen Mentor oder Coach haben, ist für diesen die Frage, wo sie mit der Zusammenarbeit ansetzen können. Im Harvard Business Review wurden sechs Dimensionen der Führung vorgestellt, die als Ansatzpunkt dienen können. Hier wird beschrieben, wie ein Mentor oder Coach die Dimensionen nutzen kann.
Agile Methoden und agiles Arbeiten beschäftigen viele Unternehmen. Wie so oft heißt die Anfangsphase aber auch, dass noch Unklarheiten und Missverständnisse bestehen. Hier ein Erklärungsversuch.
Die Verbreitung agiler Methoden steigt und die Notwendigkeit, das Organisationsdesign anzupassen wird immer offensichtlicher. Aber wie kann ein Unternehmen die Agile Transformation gestalten, wenn keine oder wenig Erfahrung mit Agil vorliegt? Hier ein paar Gedanken dazu.
Wer als Mentor oder Coach mit einem neuen Mentee oder Coachee das erste Mal zusammenarbeitet wird versuchen, möglichst viel über ihn zu erfahren. Hier sind ein paar Fragen zusammengestellt, die es leichter machen den Mentee zu verstehen und den Einstieg in eine fruchtbare Zusammenarbeit zu finden.
Mentoring kann auch bei ethischen Fragen in der Wirtschaft eine positive Rolle spielen. Der "ethische Mentor" unterstützt seine Mentees bei der Handhabung ethischer Fragen und beeinflusst die Unternehmenskultur.
Wie kann ein Mentor dem Mentee helfen, Vorwürfe und Schuldzuweisungen zu vermeiden und Situationen umfassender und konstruktiver zu betrachten? Ein paar Fragen helfen dabei.
Mentoring im Militär? Was bis heute noch relativ ungewöhnlich ist, kann zukünftig immer wichtiger werden. Auch für die Wirtschaft ist die Reflexion über diesen Einsatzbereich ggf. hilfreich.
1. Mentoring: So geht erfolgreiches Mentoring in Unternehmen
Dr. Frank Edelkraut,
Mentus GmbH
Gabal Webtalk
29. September 2014
2. Mentus GmbH Büro Hamburg
Die Mentus GmbH unterstützt ihre Klienten bei der Konzeption und Realisierung ergebnisorientierter Maßnahmen der Personal- und Organisationsentwicklung. Von Einzelmaßnahmen über Programme zur Führungskräfteentwicklung bis hin zur strategischen Einbettung von PE-Elementen in die Organisationsentwicklung bietet die Mentus GmbH maßgeschneiderte Lösungen. www.mentus.de Der HRInnovationSlam wird von uns organisiert. Hier werden quartalsweise Innovationen für die Personalarbeit vorgestellt und durch Personaler in Echtzeit bewertet. www.hrslam.de
Ansprechpartner: Dr. Frank Edelkraut Geschäftsführer
Geschäftsführer der Mentus GmbH Trainer für Projektmanagement seit 1994, für Führung seit 2000 Interimsmanager im Personalwesen seit 2000, u.a. bei eBay, MerckSerono, AstraZeneca und SAP. Deutscher Trainingspreis in Silber 2010 für das Führungskräfteentwicklungsprogramm der Nordex SE Kontakt: fe@mentus.de oder 0171 / 6806893
Cross Mentoring
Erfahrungen
Anhang
Einführung
Vorstellung
3. Cross Mentoring
Erfahrungen
Anhang
Einführung
Definition Mentoring
Erfahrene Person (Mentor/in) gibt ihr Fach- und Erfahrungswissen an eine unerfahrenere Person (Mentee oder Protegé) weiter
Ziel ist, den Mentee in seiner persönlichen und beruflichen Entwicklung umfassend zu unterstützen
Personalentwicklungsinstrument zum Wissenstransfer in persönlicher 1:1-Beziehung Der Mentor unterstützt seinen Mentee als Coach, Trainer und als Netzwerker Mentoring wirkt immer in beide Richtungen Mentoring basiert auf intensiver, wertschätzender Interaktion Menschen lernen von Menschen!
The Tour Guide
4. Cross Mentoring
Erfahrungen
Anhang
Einführung
The Tour Guide
Coaching
Mentoring
Zielsetzung
Persönlichkeitsentwicklung
Karriere, Netzwerk, Erfahrung, Wissen, Persönlichkeit
Zielgruppe
Führungskräfte
alle
Coach/Mentor
Extern, kostenintensiv
Intern, „ehrenamtlich“
Ausbildung
Coaching
selten
Einbringen von Erfahrungen
nein
Explizit erwünscht
Beziehung
neutral, wird nicht fokussiert
Hierarchische Unterschiede, Beziehung spielt eine große Rolle
Methoden
Fragen/ Gespräch, Reflexion
Zeigen (Shadowing), Erklären, Fragen, Reflexion, Beratung
Einbettung & Dauer
Einzelmaßnahme, mittelfristig
Begleitprogramm, längerfristig
5. Cross Mentoring
Erfahrungen
Anhang
Einführung
The Tour Guide
Klassisches Mentoring: vergl. Definition auf vorheriger Folie Informelles Mentoring: Klassische Logik, es besteht aber kein formales Mentoring- Programm Reverse Mentoring: Der Mentor ist jünger als der Mentee, besitzt jedoch einen Kompetenzvorsprung. Cross Mentoring: Mehrere Unternehmen betreiben ein gemeinsames Mentoring-Programm, in dem Tandems aus unterschiedlichen Unternehmen zusammengestellt werden. Peer-to-Peer-Mentoring: Mentor und Mentee befinden sich auf einer hierarchischen Ebene. Verbreitet in Projekt- und Spezialistenorganisationen. Gruppen-Mentoring: Ein Mentor betreut mehrere Mentees als Gruppe Blended-Mentoring: Die persönlichen Treffen werden durch Online-Aktivitäten ergänzt, bzw. rein virtuell organisiert.
Mentoring: Formen
7. Cross Mentoring
Erfahrungen
Anhang
Einführung
The Tour Guide
70% of learning from experiences and practice 20% of learning from others 10% of learning through formal structured learning courses and curricula Charles Jennings, CLO Most learning comes through four channels: Experience, practice, conversation and reflection http://www.trainingzone.co.uk/topic/strategy/power-x-experiential-learning-today-s-world
8. Das 70:20:10-Modell – Anwendungsbeispiel SAP
Cross Mentoring
Erfahrungen
Anhang
Einführung
The Tour Guide
9. Mentoring aus Unternehmenssicht
Die intensive 1:1-Kommunikation erlaubt die schnelle Implementierung von Veränderungen an Schlüsselstellen in der Organisation (Führungskultur)
Ein „Cross-Mentoring“ über Bereiche und Regionen hinweg verbessert Kommunikation und Zusammenarbeit (vertikale und horizontale Vernetzung)
Mentoring von Schülern, Studenten fördert das Image (Personalmarketing)
Die frühe Übernahme von Verantwortung als Mentor beschleunigt die Entwicklung von Führungskompetenz und dient gleichzeitig als Assessement des Führungs- nachwuchses
Mentoring kann für alle Fragestellungen in Zusammenhang mit der demogra- phischen Entwicklung eingesetzt werden.
Mentoring kann zur Organisationsentwicklung (Mentoren tragen Unternehmens- zielsetzung in die Organisation) eingesetzt werden.
Mentoren und Mentees zeigen hohe Bereitschaft, sich untereinander zu vernetzen. Neben Tandem wird so auch die horizontale Vernetzung gefördert.
Cross Mentoring
Erfahrungen
Anhang
Einführung
The Tour Guide
10. Der ideale Mentee
Ist ein erkanntes Talent und besitzt mindestens drei Jahre Berufser- fahrung in seiner Branche
Steuert den eigenen Mentoring-Prozess und arbeitet aktiv an der eigenen Kompetenzentwicklung
Zeigt Selbstreflexion und Lernwillen Der ideale Mentor
Ist seit mindestens drei Jahren in einer Führungsrolle und kann die wesentlichen Prinzipien wirksamen Managements
Will sich persönlich weiterentwickeln und sucht neue Perspektiven zur Weiterentwicklung
Möchte sein Netzwerk vertiefen und ausbauen
Cross Mentoring
Erfahrungen
Anhang
Einführung
The Tour Guide
11. Nutzen für den Mentee
von den Erfahrungen und dem Know-how anderer lernen und profitieren Aufbau von Führungskompetenz
Themen anzusprechen, die sonst nicht auf der Tagesordnung stehen Kompetente, persönliche Betreuung
Kontakt zu anderen Unternehmen knüpfen und in externe Netzwerke eingebunden werden Vernetzung Nutzen des/der Mentors/in
Das eigene Unternehmen stärken Entwicklung von Potenzialträgern
Lernen im Bereich des eigenen Führungsverhaltens (Selbstreflexion) Persönliche Weiterentwicklung
Netzwerk vertiefen und ausbauen Business
Cross Mentoring
Erfahrungen
Anhang
Einführung
The Tour Guide
13. Cross Mentoring
Erfahrungen
Anhang
Einführung
The Tour Guide
Praxisbeispiel: LMU - Erfolgsfaktoren
Verknüpfung der Faktoren Berufsorientierung und Mitarbeitergewinnung
Große Zielgruppe bei Mentees und Mentoren/Unternehmenspartnern
Kontinuierliche Akquise hochrangiger Mentoren
Konsequente Organisation mit ausreichend Manpower
Qualifizierung der Mentoren und Mentees
Viele Netzwerkveranstaltungen
Permanentes Marketing
15. Cross Mentoring
Erfahrungen
Anhang
Einführung
The Tour Guide
Praxisbeispiel: GSA - Erfolgsfaktoren
Erkennbarer Mehrwert für Mitglieder und Verband
Verknüpfung des Mentoring mit Marketing und Verbandsveranstaltungen
Verpflichtung / Commitment
Klarheit in der Kommunikation
Verfügbarkeit professionellen Arbeitsmaterials
Fester Ansprechpartner
16. Worauf bei Mentoring-Programmen achten?
Stringente Konzeption, Ableitung der Programmziele aus der Strategie. Auf Widerspruchsfreiheit achten!
Verknüpfung des Mentoring mit anderen PE-/OE-Methoden
Bewerbungs-/Auswahl-Prozess
Matching in Relation zu Zielgruppe und Zielsetzung
Mentoren-Qualifizierung und –Begleitung
Rolle der Vorgesetzten definieren und klären
Standards definieren (Prozess, Plattform, Handbuch,…)
Regelwerk für das (Unternehmens)Netzwerk
Cross Mentoring
Erfahrungen
Anhang
Einführung
The Tour Guide
17. Raum für Ihre Fragen und Kommentare! - - - -
Contact: Dr. Frank Edelkraut fe@mentus.de www.mentus.de +49(0)171 / 6806893
Cross Mentoring
Erfahrungen
Thank You!
Einführung
The Tour Guide
18. Die Sicht der Mentoren auf den Mentoring-Erfolg
Cross Mentoring
Erfahrungen
Anhang
Einführung
The Tour Guide
19. Mentoring-Kaskade - Soziales Lernen
Grundidee: Jeder Mentee ist selber Mentor. Über diese Beziehungen werden:
-Nachwuchskräfte früh in eine verantwortungsvolle Führungsrolle geholt
-eine intensive Vernetzung vertikal und horizontal erreicht
-Eine Kultur des Lernens und gegenseitigen Förderns implementiert
-Kommunikation intensiviert und Entscheidungen beschleunigt (Rückkopplung auf Mentoren)
-Vielfältige Fragestellungen können durch Mentoring bearbeitet oder unterstützt werden.
Mitarbeiter
MMM
MME / PL
Azubis / Neue Mitarbeiter
Praktikanten / Diplomanden
Schüler / Studenten / …
Coach
MMM: Manager managing Managers, MME: Manager managing Employees, PL: Projektleiter
Mentoring- beziehungen
Cross Mentoring
Erfahrungen
Anhang
Einführung
The Tour Guide
20. Cross Mentoring
Erfahrungen
Anhang
Einführung
The Tour Guide
Bedarf
•Warum brauchen wir ein Mentoring-Programm?
•Was wollen wir durch Mentoring erreichen? Strategie und Werte
•Passt Mentoring zu unserer Unternehmensstrategie und zu den gelebten Werten?
•Gabe es bereits Mentoring im Unternehmen? Personen
•Welche Mentoren stehen zur Verfügung?
•Wer soll als Mentee aufgenommen werden?
•Wer organisiert das Programm, ist dafür verantwortlich?
•Welche Stakeholder gibt es, wie sind diese einzubinden? Organisation
•Gibt es Rollenbeschreibungen für Mentoren und Mentees?
•Wie werden Mentoren und Mentees ausgewählt und vorbereitet?
•Wie wird das Matching der Tandems erfolgen?
•Welche Ressourcen und Rahmenbedingungen werden benötigt?
•Wie werden die Mentoren und Mentees im Programmverlauf unterstützt?
•Wie und wann erfolgt die Evaluation und ggf. die Anpassung?
Checkliste: Einführung Mentoring
22. Cross Mentoring
Erfahrungen
Anhang
Einführung
The Tour Guide
Der Mentor - Rolle, Erwartungen, Realität.
Frank Edelkraut, Nele Graf (2011) ISBN 978-3-89967-723- 2, 212 Seiten,
Das Praxisbuch für Personalverantwortliche und Unternehmer Graf, Nele, Edelkraut, Frank (2014), 324 S. 73 Abb.
Innovative Talentstrategien - mit eBook & Arbeitshilfen online Talente finden, Kompetenzen fördern, Know-how binden Christoph Athanas & Nele Graf (2013): ISBN 978-3-648-04121-5, 381 Seiten