An der Universität Tübingen wurde in Kooperation mit wissensdialoge.de im Wintersemester 2011/2012 ein Open Course zum Thema „Workplace Learning“ durchgeführt. Ein OpenCourse löst die Grenzen eines Hochschulseminars auf und öffnet sich mit Hilfe von Social-Media-Werkzeugen für Teilnehmer von außen.
Der Vortrag stellt die Konzeption des #ocwl11 vor und diskutiert Herausforderungen sowie Grenzen von offenen Bildungsangeboten.
Multimediale und kollaborative Lehr- und Lernumgebungen in der akademischen A...Katrin Weller
Präsentation von
Isabella Peters, Katrin Weller, Sonja Gust‐von Loh.
Abteilung für Informationswissenschaft
Institut für Sprache und Information
Heinrich‐Heine‐Universität Düsseldorf.
Vorgestellt beim Internationalen Symposium für Informationswissenschaft (ISI 2009), Konstanz, 03. April 2009.
Alles was Sie schon immer über das Lernmanagementsystem Moodle wissen wolltenMathias Magdowski
Im Vortrag erkläre ich ein paar grundlegende Dinge zum Lernmanagementsystem Moodle, also was das ist, wofür man es in beim Lehren und Lernen im universitäten Umfeld einsetzen kann und auch wozu es eher NICHT genutzt werden sollte.
An der Universität Tübingen wurde in Kooperation mit wissensdialoge.de im Wintersemester 2011/2012 ein Open Course zum Thema „Workplace Learning“ durchgeführt. Ein OpenCourse löst die Grenzen eines Hochschulseminars auf und öffnet sich mit Hilfe von Social-Media-Werkzeugen für Teilnehmer von außen.
Der Vortrag stellt die Konzeption des #ocwl11 vor und diskutiert Herausforderungen sowie Grenzen von offenen Bildungsangeboten.
Multimediale und kollaborative Lehr- und Lernumgebungen in der akademischen A...Katrin Weller
Präsentation von
Isabella Peters, Katrin Weller, Sonja Gust‐von Loh.
Abteilung für Informationswissenschaft
Institut für Sprache und Information
Heinrich‐Heine‐Universität Düsseldorf.
Vorgestellt beim Internationalen Symposium für Informationswissenschaft (ISI 2009), Konstanz, 03. April 2009.
Alles was Sie schon immer über das Lernmanagementsystem Moodle wissen wolltenMathias Magdowski
Im Vortrag erkläre ich ein paar grundlegende Dinge zum Lernmanagementsystem Moodle, also was das ist, wofür man es in beim Lehren und Lernen im universitäten Umfeld einsetzen kann und auch wozu es eher NICHT genutzt werden sollte.
Lernen und Lehren im digitalen Wandel (VHS-Kursleitertag 2014)Jöran Muuß-Merholz
Keynote beim 6. Bayerischen VHS-Kursleitertag am 12.10.2014 in Nürnberg, von Jöran Muuß-Merholz
1. Was ist „der digitale Wandel“?
2. Was bedeutet das im Kursraum?
3. Welche neuen Formate und Trends im Lernen gibt es?
4. Thesen und Diskussion
27. Januar 2016 | Stuttgart / Bad Cannstatt
Vortrag und Diskussion beim
Netzwerk für berufliche Fortbildung
in Baden-Württemberg
---
Jöran Muuß-Merholz
open-educational-resources.de – Transferstelle für OER
---
Dies sind nicht die Folien von Sandra Schön.
Diese Folien basieren auf einer Präsentation „Open Educational Resources (OER) - die große Chance für die Aus- und Weiterbildung“von Sandra Schön, die diese unter der Lizenz CC BY 4.0* veröffentlicht*** hat.
Die vorliegende Überarbeitung stammt von Jöran Muuß-Merholz und steht unter der Lizenz CC BY SA 4.0**.
Die freie Lizenz erstreckt sich nicht auf Inhalte Dritter (Zitate und Screenshots).
* https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
** https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
*** http://de.slideshare.net/sandra_slideshare/open-educational-resources-oer-die-groe-chance-fr-die-aus-und-weiterbildung
Schaffert, Sandra (2009). Nachhaltig lernen, gemeinsam handeln im Web 2.0. Vortrag bei der Veranstaltung "Nachhaltigkeit und Web" des Umweltforums, 17. Februar 2009 in Wien.
Blended Learning im Aufwind: Wie die Personalentwicklung davon profitieren kannKatja Bett
Blended Learning: Wie die Personalentwicklung vom gekonnten Mix profitieren kann. Anreicherungsmodus, Hybride Modus, virtueller Modus. Die Rolle von Webinaren. Veränderung der Rolle der Trainer und Konzeptentwickler.
Weblogs im Schulunterricht und ihr Einfluss auf Motivation und Reflexionsproz...Christian Schmidt
Folien zu meiner Präsentation auf dem "10. Tag des wissenschaftlichen Nachwuchses der Pädagogischen Hochschulen", der am 13./14. November 2009 an der PH Schwäbisch Gmünd stattfand.
Vortrag im Rahmen des IMST-Herbstworkshops und des E-Learning Didaktik Clubs am 14.11.2011 an der Pädagogischen Hochschule der Diözese Linz, Österreich.
Lernen und Lehren im digitalen Wandel (VHS-Kursleitertag 2014)Jöran Muuß-Merholz
Keynote beim 6. Bayerischen VHS-Kursleitertag am 12.10.2014 in Nürnberg, von Jöran Muuß-Merholz
1. Was ist „der digitale Wandel“?
2. Was bedeutet das im Kursraum?
3. Welche neuen Formate und Trends im Lernen gibt es?
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27. Januar 2016 | Stuttgart / Bad Cannstatt
Vortrag und Diskussion beim
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in Baden-Württemberg
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Jöran Muuß-Merholz
open-educational-resources.de – Transferstelle für OER
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Dies sind nicht die Folien von Sandra Schön.
Diese Folien basieren auf einer Präsentation „Open Educational Resources (OER) - die große Chance für die Aus- und Weiterbildung“von Sandra Schön, die diese unter der Lizenz CC BY 4.0* veröffentlicht*** hat.
Die vorliegende Überarbeitung stammt von Jöran Muuß-Merholz und steht unter der Lizenz CC BY SA 4.0**.
Die freie Lizenz erstreckt sich nicht auf Inhalte Dritter (Zitate und Screenshots).
* https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
** https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
*** http://de.slideshare.net/sandra_slideshare/open-educational-resources-oer-die-groe-chance-fr-die-aus-und-weiterbildung
Schaffert, Sandra (2009). Nachhaltig lernen, gemeinsam handeln im Web 2.0. Vortrag bei der Veranstaltung "Nachhaltigkeit und Web" des Umweltforums, 17. Februar 2009 in Wien.
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Folien zu meiner Präsentation auf dem "10. Tag des wissenschaftlichen Nachwuchses der Pädagogischen Hochschulen", der am 13./14. November 2009 an der PH Schwäbisch Gmünd stattfand.
Vortrag im Rahmen des IMST-Herbstworkshops und des E-Learning Didaktik Clubs am 14.11.2011 an der Pädagogischen Hochschule der Diözese Linz, Österreich.
Changemanagement - was ist das überhaupt & wie passt da Social-Media rein?Ingo Sauer
Was ist eigentlich dieses "Change Management" und welche Rolle bzw. Chance bietet Social Media dabei.
Aber auch umgekehrt: was ist an Organisationsentwicklung nötig, wenn Social Media im Unternehmen eingeführt wird.
Folien des Vortrags am 16.06.2013 auf dem Tweetcamp in Köln.
SlideShare es un sitio web que permite a los usuarios subir y compartir presentaciones en formatos como PowerPoint, PDF y documentos de Word, así como videos. Los usuarios pueden almacenar hasta 20MB de contenido de manera privada o pública. SlideShare ofrece características como incrustar contenido de otros sitios web, crear presentaciones con audio, e insertar videos de YouTube. Los usuarios también pueden buscar presentaciones por tema u organizarse en grupos. SlideShare es popular para compartir material educativo y es conocido como el "YouTube de las presentaciones".
RSS permite a los usuarios suscribirse a fuentes de contenido en línea como sitios de noticias y blogs para recibir actualizaciones automáticamente sin tener que visitar cada sitio individualmente. Los lectores RSS organizan estas suscripciones en un solo lugar para que los usuarios puedan mantenerse al día fácilmente. Existen varios tipos de lectores RSS, incluidos programas independientes, lectores en línea y extensiones de navegador/correo.
Este documento presenta la empresa Vitam, una compañía familiar dedicada a la venta de productos cosméticos y de belleza durante más de 30 años. Describe sus valores como empresa, como la búsqueda del bienestar de los clientes a bajo costo. También presenta su línea de productos para el cuidado de la piel, así como un modelo de negocio basado en la venta y distribución de sus productos a través de un programa de referidos.
Este documento analiza una imagen que muestra a un rinoceronte sobre una scooter gris hablando por teléfono. La imagen es grande y en formato horizontal, con colores verdes sobre un fondo blanco. La imagen intenta transmitir una sensación de incomprensión al mostrar algo inusual, pero el texto aclara la relación entre la calle, la scooter y la selva, el rinoceronte. La imagen busca darle a las scooter una nueva perspectiva menos convencional.
Este documento describe el nicho de mercado de las "tías PANK" (Professional Aunt No Kids, tías profesionales sin hijos), mujeres que dedican tiempo y dinero a sus sobrinos u otros niños aunque ellas mismas no son madres. El documento analiza las características de este grupo demográfico, incluyendo estadísticas sobre su tamaño y preferencias de gasto. También propone algunas marcas como Mexresorts, Build-A-Bear, y teatros infantiles que podrían dirigirse a este mercado de tías a través
El documento habla sobre los diferentes tipos de animales marinos. Menciona que los científicos no conocen la mitad de las especies que habitan los fondos marinos. Describe brevemente algunos grupos como los equinodermos, esponjas, gusanos marinos, rotíferos, moluscos y peces.
El documento habla sobre dominios de internet y bibliotecas virtuales. Explica que un dominio es un nombre asociado a una dirección IP que permite identificar sitios web y correos electrónicos de forma más fácil que las direcciones numéricas. Luego describe los diferentes tipos de dominios como .com, .edu, .gov, y las organizaciones relacionadas como IANA e ICANN. Finalmente, introduce el concepto de bibliotecas virtuales como herramientas de apoyo a la educación presencial y semipresencial.
El documento define conceptos básicos de la materia como masa, átomo y estados físicos. Explica los cambios de estado como fusión, vaporización, solidificación y condensación. Define propiedades extensivas e intensivas de la materia. Distingue entre peso y masa. Describe elasticidad, esfuerzos, deformaciones y propiedades elásticas de sólidos y líquidos. Explica conceptos de hidrostática como presión, principios de Pascal y Arquímedes, y fuerza de flotación.
Inplementación de tecnologías sostenibles para la producción de Materia y Ene...amguzjulian
Poder realizar un cambio significativo a la tecnología actual con las nuevas tecnologías limpias y cambiar directamemte la sociedad colombiana con la inplementación de estas nuevas tecnologías.
Este documento resume conceptos básicos sobre redes locales como la diferencia entre datos y señales, la señalización, la transmisión de datos y su clasificación, las señales análogas y digitales, el espectro y ancho de banda, la modulación y sus tipos, la codificación de datos y la multiplexación por división de frecuencia, tiempo y estadística. Explica que los datos transportan información mientras que las señales son la representación eléctrica o electromagnética de los datos y que la modulación mejora
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Ventures 2015 busca posicionarse como la plataforma líder de salud y bienestar en Colombia y Latinoamérica, ofreciendo productos orgánicos y saludables, asesorías en salud y cursos de bienestar a través de su portal de contenido y tienda online. El documento describe el crecimiento del mercado de comercio electrónico en América Latina, presenta al equipo fundador, y explica cómo la compañía planea lograr el punto de equilibrio a través de mejoras continuas en el tráfico web, la tasa de
El documento propone usar estrategias pertinentes para la educación durante la pandemia, como crear grupos de WhatsApp para compartir recursos educativos gratuitos como videos, canciones e imágenes. También sugiere resolver ejercicios en clase de forma online con reglas claras. Alienta a los educadores a prepararse para los cambios y a desarrollar competencias mediante nuevas estrategias que permitan el crecimiento de líderes innovadores acordes a los estándares competitivos mundiales.
El documento está realizado con fines de dar un ligero panorama con características de la sociedad de la información y del conocimiento. Y como segundo trabajo muestra características de las diferentes generaciones sociales, que hemos pasado y su impacto en el mundo.
Social Media in der Erwachsenenbildung: Optionen - Stand - AusblickHans-Dieter Zimmermann
Präsentation anlässlich der 18. OBA Ostchweizer Bildungsausstellung im Rahmen der Forumsveranstaltungen, 3. Sept. 2011, St. Gallen (http://goo.gl/wE8xV)
Um Universitätsangehörigen den Einsatz von Wikis an Universitätsangehörige näher zu bringen, haben wir uns entschlossen, Wiki-Einsatzideen zusammenzustellen und weiterzugeben. Wir wollen damit die Verzahnung zwischen E-Learning-Anwendung und didaktischen Einsatzszenarien verdeutlichen. Denn mit den zahlreichen Werkzeugen und Gestaltungsmöglichkeiten zur Unterstützung unterschiedlichster Lehr-/Lernszenarien und Veranstaltungsformen eröffnen Wikis vielfältige Möglichkeiten für Lehre und Forschung. Sie ermöglichen es, mit wenigen Klicks Fachglossare, gemeinsame Kalender, Dokumenteablagen oder Besprechungsprotokolle zu erstellen und kollaborativ zu pflegen.
Wikis in der Schule – Potentiale für kooperatives LernenJohannes Moskaliuk
Spätestens seit dem Erfolg der Online-Enzyklopädie Wikipedia werden Wikis als Werkzeug auch in der Schule eingesetzt: Schüler berichten über Arbeitsergebnisse, veröffentlichen gemeinsam Texte, recherchieren Quellen, erstellen kooperativ ein Glossar oder dokumentieren den Fortschritt eines Projektes. Der Vortrag stellt die Technologie Wiki und ihre Einsatzmöglichkeiten in der Schule vor. Anhand von Beispielen und konkreten Projekten werden mögliche Einsatzfelder in der Schule beschrieben und diskutiert.
eMOOCs for Personalised Online Learning: A Diversity PerspectiveTanja Jadin
The document discusses the instructional design of eMOOCs to support personalized online learning from a diversity perspective. It proposes profiling learners, forming teams based on profiles, and introducing a shared problem to foster collaborative knowledge building. A 12-step framework is outlined that involves exploration, collaboration, peer review, modification, and reflection to support learning through a shared object with the aid of facilitators and tools. The role of diversity and adaptive support is emphasized.
Eine Einführung in die Evaluation - Unterrichtsmaterialien für SchulenTanja Jadin
Unterrichtsmaterialien für Schulen, speziell für vorwissenschaftliche Arbeiten. Entstanden im Rahmen des Sparkling Sciences Projektes "Netkompass im Social Web". Handout gibt es hier: http://de.scribd.com/doc/229899873/Handout-Evaluation
This document discusses enhancing MOOCs through trialogical learning and culturally sensitive education. It presents traditional learning approaches like behaviorism, cognitivism, and constructivism. Trialogical learning is introduced, which is based on cultural-historical activity theory and involves individual, dialogical, and trialogical views of learning through shared objects and knowledge creation. The document advocates for designing MOOCs that incorporate knowledge building, collaborative development of shared artifacts, and culture-sensitive content to transform social practices. Principles for trialogical learning include organizing around shared objects and supporting interaction at personal and social levels to foster knowledge advancement while reflecting on various knowledge practices.
The document discusses different approaches to MOOCs and how they relate to learning culture and cultural differences. It proposes an "enhanced MOOC" model that considers knowledge creation through collaboration, uses culture-sensitive materials, and offers diversified and customized learning. xMOOCs focus on knowledge acquisition through videos and quizzes, while cMOOCs emphasize participation through discussion boards. An enhanced MOOC would foster knowledge creation using shared artifacts and trialogical learning informed by cultural psychology theories to account for both pedagogical and cultural diversity.
This document summarizes a webinar presentation about mobile learning and how technology may change education. The presentation discusses how mobile devices can be used for interactive textbooks, tutorials, augmented reality, and interactive multimedia learning. It also shares the results of a study on teachers who used iPads in Austrian schools. Key findings were that technical infrastructure and administrative support are important, and iPads facilitated constructivist, self-directed, and individualized learning with teachers taking more of a coaching role. The presentation concludes by emphasizing the need for education to evolve with technological advances.
The document discusses a study that evaluated whether knowledge acquisition about intercultural communication could be supported through a social web-based learning scenario on Facebook. Nineteen students participated in a 3-week Facebook course that posted daily information on intercultural communication topics. Participants were asked questions and encouraged to share experiences. Results found a highly significant increase in knowledge from pre- to post-test. Participants also positively rated the learning scenario. While knowledge can be transferred via Facebook, the instructor role and content depth would need refinement for higher education use.
Tipps und Tricks zur Informationsgestaltung im InternetTanja Jadin
Diese Präsentation ist im Rahmen des Sparkling Science Projektes "Netkompass für Social Web" entstanden. Das dazugehörige Handout befindet sich auf scrib http://de.scribd.com/doc/131586549/Infogestaltung-Internet-Handout
15. - Studierende bei ihrer Mediennutzung abholen - Anknüpfung an informelles Lernen - Förderung von kollaborativen und kooperativen Lernformen - „on demand“ Lernen durch mobiles Lernen -Vernetzung und Informationsaustausch, Zugriff auf Lernmaterialien Quelle: adesigna http://www.flickr.com/photos/adesigna/2946164861/#/
16. Und nun ganz konkret: Welche Medien können zum Einsatz kommen?
17. Wiki For Beginners: watch this video: http://www.youtube.com/watch?v=-dnL00TdmLY
18. Wikis und Weblog für die Lehre http://elearn.jku.at/wiki/index.php/Projektseminar_eLearning
19.
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22.
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24.
25. Auszug aus der Evaluation des Projektseminars E-Learning
33. Quelle: Dom Dada http://www.flickr.com/photos/ogil/255784475/ Welche Werkzeuge gibt es denn nun, die ich für die Lehre verwenden kann?
34.
35. ABER… Quelle: cgommel http://www.flickr.com/photos/cgommel/43850223/ Welche Lehr-/Lernziele verfolgen Sie? Welches Wissen sollen die Lernenden erwerben? Welche Kompetenzen?