Multimediale und kollaborative Lehr- und Lernumgebungen in der akademischen A...Katrin Weller
Präsentation von
Isabella Peters, Katrin Weller, Sonja Gust‐von Loh.
Abteilung für Informationswissenschaft
Institut für Sprache und Information
Heinrich‐Heine‐Universität Düsseldorf.
Vorgestellt beim Internationalen Symposium für Informationswissenschaft (ISI 2009), Konstanz, 03. April 2009.
Multimediale und kollaborative Lehr- und Lernumgebungen in der akademischen A...Katrin Weller
Präsentation von
Isabella Peters, Katrin Weller, Sonja Gust‐von Loh.
Abteilung für Informationswissenschaft
Institut für Sprache und Information
Heinrich‐Heine‐Universität Düsseldorf.
Vorgestellt beim Internationalen Symposium für Informationswissenschaft (ISI 2009), Konstanz, 03. April 2009.
Folien zum Live-Online-Vortrag von Dr. Katja Bett und Konrad Fassnacht mit anschließender Live-Online-Diskussion für die Social Media Akademie in Mannheim (März 2012). Moderation: Ralph Scheurer-Lee.
Digitale Lehrformen – Lernen wird flexiblerDörte Stahl
Keynote bei der Veranstaltung "Bildungsscheck NRW für die Arbeitswelt von morgen - Veranstaltung für Weiterbilder"
am 02.04.2019. Veranstalter: Region Aachen Zweckverband und Industrie- und Handelskammer Aachen
Blended Learning im Aufwind: Wie die Personalentwicklung davon profitieren kannKatja Bett
Blended Learning: Wie die Personalentwicklung vom gekonnten Mix profitieren kann. Anreicherungsmodus, Hybride Modus, virtueller Modus. Die Rolle von Webinaren. Veränderung der Rolle der Trainer und Konzeptentwickler.
Kommunikation, Kollaboration, kritisches Denken, Kreativität: Bedeutung diesser Zukunftskompetenzen für di Erwachsenenbildung und Blick auf ihre Implementierung in digitale Lernszenarien.
Mit eingearbeiteten Arbeitsergebnissen der Teilnehmenden.
Workshop im Rahmen der Fachkonferenz "Life Skills - Zukunft der Erwachsenenbildung?", Erfurt; Ersamus+, EPALE, Na-Bibb
Einblick in E-Learning und die Rolle der E-Moderation, 5 Phasenmodell nach Gilly Salmon, Konzept der E-tivities (Online-Aktivitäten) und ihre Anwendung
E-Learning Design – von Video-basiertem Lernen, Gamification bis Responsive D...Jochen Robes
Beitrag zu einem Webseminar der SAP-Reihe "Espresso Webseminare" am 28. März 2014
http://www.sap-webseminare.de/?page=espressofilter&subpage=details&webseminar=944
Möglichkeiten und Grenzen von Social Media in Hochschullehre und ForschungMarion R. Gruber
Möglichkeiten und Grenzen von Social Media in Hochschullehre und Forschung. HEM Focus Seminar, KFH, cohep, 18./19. Oktober 2012, Grand Hotel Europe, Luzern
Gestaltung von Lernumgebungen für Service E-LearningPhilip Meyer
Im Beitrag gehe ich auf unsere Kursplattform zur Unterstützung von so genanntem "Service E-Learning" ein. Studierende arbeiten hier (auch, aber nicht ausschliesslich via Medien) mit Community Partnern, d.h. in der Regel NPOs, zusammen und erstellen Medienprodukte und -dienstleistungen, die sozialen Zwecken zu Gute kommen.
Lebenslanges Lernen in Web 2.0-CommunitiesIlona Buchem
Vortrag beim VHBW-Workshop zum Thema „Wie aktiviere ich (m)eine Community?“ an der PH Ludwigsburg mit dem Titel „Lebenslanges Lernen in Web 2.0-Communities“
El documento habla sobre varios temas relacionados con la normatividad y delitos en la web. Describe delitos como el uso de troyanos para robar información, estafas en subastas en línea, divulgación indebida de contenido, pornografía infantil, violación a derechos de autor y piratería. También explica conceptos como derechos de autor, copyleft, ciberpolicía, censura, netiquette y da ejemplos reales de delitos como phishing y bullying cibernético.
El documento resume la III edición del Campus de la Ingeniería C@ming UPCT, una feria de divulgación científica celebrada en la Universidad Politécnica de Cartagena. Casi 5.000 estudiantes de colegios e institutos de la Región de Murcia participaron en los 80 talleres ofrecidos sobre temas como la física, química y tecnología. Además de los talleres de la UPCT y empresas colaboradoras, también hubo exhibiciones de museos científicos y vehículos de competición. El
Folien zum Live-Online-Vortrag von Dr. Katja Bett und Konrad Fassnacht mit anschließender Live-Online-Diskussion für die Social Media Akademie in Mannheim (März 2012). Moderation: Ralph Scheurer-Lee.
Digitale Lehrformen – Lernen wird flexiblerDörte Stahl
Keynote bei der Veranstaltung "Bildungsscheck NRW für die Arbeitswelt von morgen - Veranstaltung für Weiterbilder"
am 02.04.2019. Veranstalter: Region Aachen Zweckverband und Industrie- und Handelskammer Aachen
Blended Learning im Aufwind: Wie die Personalentwicklung davon profitieren kannKatja Bett
Blended Learning: Wie die Personalentwicklung vom gekonnten Mix profitieren kann. Anreicherungsmodus, Hybride Modus, virtueller Modus. Die Rolle von Webinaren. Veränderung der Rolle der Trainer und Konzeptentwickler.
Kommunikation, Kollaboration, kritisches Denken, Kreativität: Bedeutung diesser Zukunftskompetenzen für di Erwachsenenbildung und Blick auf ihre Implementierung in digitale Lernszenarien.
Mit eingearbeiteten Arbeitsergebnissen der Teilnehmenden.
Workshop im Rahmen der Fachkonferenz "Life Skills - Zukunft der Erwachsenenbildung?", Erfurt; Ersamus+, EPALE, Na-Bibb
Einblick in E-Learning und die Rolle der E-Moderation, 5 Phasenmodell nach Gilly Salmon, Konzept der E-tivities (Online-Aktivitäten) und ihre Anwendung
E-Learning Design – von Video-basiertem Lernen, Gamification bis Responsive D...Jochen Robes
Beitrag zu einem Webseminar der SAP-Reihe "Espresso Webseminare" am 28. März 2014
http://www.sap-webseminare.de/?page=espressofilter&subpage=details&webseminar=944
Möglichkeiten und Grenzen von Social Media in Hochschullehre und ForschungMarion R. Gruber
Möglichkeiten und Grenzen von Social Media in Hochschullehre und Forschung. HEM Focus Seminar, KFH, cohep, 18./19. Oktober 2012, Grand Hotel Europe, Luzern
Gestaltung von Lernumgebungen für Service E-LearningPhilip Meyer
Im Beitrag gehe ich auf unsere Kursplattform zur Unterstützung von so genanntem "Service E-Learning" ein. Studierende arbeiten hier (auch, aber nicht ausschliesslich via Medien) mit Community Partnern, d.h. in der Regel NPOs, zusammen und erstellen Medienprodukte und -dienstleistungen, die sozialen Zwecken zu Gute kommen.
Lebenslanges Lernen in Web 2.0-CommunitiesIlona Buchem
Vortrag beim VHBW-Workshop zum Thema „Wie aktiviere ich (m)eine Community?“ an der PH Ludwigsburg mit dem Titel „Lebenslanges Lernen in Web 2.0-Communities“
El documento habla sobre varios temas relacionados con la normatividad y delitos en la web. Describe delitos como el uso de troyanos para robar información, estafas en subastas en línea, divulgación indebida de contenido, pornografía infantil, violación a derechos de autor y piratería. También explica conceptos como derechos de autor, copyleft, ciberpolicía, censura, netiquette y da ejemplos reales de delitos como phishing y bullying cibernético.
El documento resume la III edición del Campus de la Ingeniería C@ming UPCT, una feria de divulgación científica celebrada en la Universidad Politécnica de Cartagena. Casi 5.000 estudiantes de colegios e institutos de la Región de Murcia participaron en los 80 talleres ofrecidos sobre temas como la física, química y tecnología. Además de los talleres de la UPCT y empresas colaboradoras, también hubo exhibiciones de museos científicos y vehículos de competición. El
Este documento presenta un trabajo final sobre robótica realizado por Isabela Benavides Barrera para su clase de Tecnología e Informática. El trabajo describe la clasificación de robots, las tres leyes de la robótica, y algunas aplicaciones comunes de los robots en la industria y medicina. También incluye un mapa conceptual sobre conceptos básicos de robótica.
Pedro Antonio Obregón Alomia, un estudiante de grado 10, quiere iniciar un negocio de fabricación y venta de computadores debido a su interés en la tecnología, con el objetivo de construir los mejores computadores bajo su propia marca para generar ingresos a futuro. Planea expandir el negocio a otras ciudades una vez que haya tenido éxito inicialmente y contratar a más personas para ayudar a ensamblar los ordenadores de manera más eficiente.
Este blog presenta información sobre videojuegos. El creador del blog, Antonio, publicará actualizaciones sobre nuevos juegos de PC, consolas PlayStation, Xbox y PSP para que los lectores aprendan más sobre los últimos lanzamientos de videojuegos.
Este documento describe los cambios en las familias en la transición de una sociedad y familia tradicional a una moderna. Señala que la familia nuclear ya no es el único modelo, sino que coexisten diversos tipos de hogares como los unipersonales, monoparentales y reconstituidos. Los factores de cambio incluyen la incorporación de la mujer al mercado laboral y cambios legales como las leyes de divorcio, lo que ha llevado a una mayor pluralidad y retraso en la formación familiar.
El documento describe los modelos de gestión y el enfoque basado en procesos para ayudar a las organizaciones a lograr buenos resultados mediante la gestión de sus actividades y recursos. Explica el Modelo EFQM de Calidad y Excelencia, que se centra en la orientación hacia los resultados, los clientes, el liderazgo, la gestión por procesos, el desarrollo de las personas, el aprendizaje continuo y la responsabilidad social. El modelo busca una gestión más eficaz y eficiente a través de la autoevaluación para identificar puntos
LinkedIn es una red social profesional fundada en 2002. Actualmente tiene más de 259 millones de usuarios en todo el mundo. Se utiliza principalmente para crear redes profesionales y encontrar empleos. A lo largo de los años, LinkedIn ha recibido varias rondas de financiación y adquisiciones que han aumentado su valoración a miles de millones de dólares. En 2011, se hizo pública en la bolsa de Nueva York.
El documento describe la evolución de las computadoras desde los primeros dispositivos mecánicos como el ábaco hasta las computadoras modernas. Comenzó con inventos como la máquina diferencial de Charles Babbage en el siglo XIX y la primera computadora electrónica creada por John Atanasoff y Clifford Berry en 1937-1942. Luego, durante la Segunda Guerra Mundial, se desarrollaron computadoras más potentes como la ENIAC para aplicaciones militares. Finalmente, los avances en circuitos integrados llevaron a las generaciones modernas de
El documento resume las principales causas y consecuencias de los problemas ambientales, incluyendo la emisión de gases de efecto invernadero, la tala de bosques, el uso excesivo de plaguicidas y la sobreexplotación de recursos hídricos como causas clave. Algunas consecuencias importantes son el calentamiento global, la pérdida de biodiversidad, la desertización, la contaminación del suelo, el agua y los acuíferos, y la escasez de agua. El documento también incluye preguntas sobre inundaciones
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el crudo y ocho meses para los productos refinados. Los líderes de la UE buscan aumentar la presión sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
Weihnachten braucht WLAN! devolo bietet das beste kabellose Heimnetz für Tech...resultsrelations
Wien, 25. November 2014 – Weihnachten, Fest der Liebe und des schönen Schenkens. Bei vielen Weihnachtsfrauen und -männern steht auch in diesem Jahr Unterhaltungselektronik wieder hoch im Kurs. Dabei sind immer mehr Technik-Geschenke gefragt, die ein schnelles und stabiles WLAN voraussetzen. Ob Tablet, Smartphone oder Spielekonsole – nahezu sämtliche IT- oder CE-Produkte setzen mittlerweile eine kabellose WLAN Verbindung ins Heimnetz voraus. devolo hat so das perfekte Geschenk zum Geschenk: Mit devolo´s WLAN-Adaptern kommt das beste Internet in jeden Raum des Hauses. Ideal für alle neuen Geschenke – und natürlich für alle anderen WLAN-fähigen Endgeräte zu Hause. Fest steht: Weihnachten braucht WLAN!
Mobile Datenerfassung für die Produktion und InstandhaltungSven Thoeming
Lösung für mobile Datenerfassung im Produktionsumfeld und in der Wartung. Zählererfassung und Protokollierung von Tätigkeiten in Bezug auf die Instandhaltung. Anbindung an SAP PM ist möglich. Umgesetzt wurde die Lösung von der SEGNO Industrie Automation GmbH, dem Spezialisten für Datenerfassung, Visualisierung und Betriebsdatenerfassung.
El documento describe diferentes secciones del Jardín Botánico de Bogotá. Menciona que anteriormente se podían comprar plantas carnívoras y que ahora hay una gran variedad de árboles y palmas, aunque la contaminación ha afectado la biodiversidad. También destaca la gran cantidad de rosas de diferentes colores y el esfuerzo invertido para crear un lugar con diversas plantas y aumento de humedad en cada sección.
Este documento describe la distribución binomial, una distribución de probabilidad discreta utilizada cuando hay dos resultados posibles en un ensayo (éxito o fracaso) y se repite un número fijo de veces. Explica que la distribución binomial fue estudiada por Jakob Bernoulli y se usa para calcular la probabilidad de obtener un número específico de éxitos en n ensayos, donde cada ensayo tiene una probabilidad p de éxito. Además, proporciona ejemplos numéricos de cómo calcular probabilidades usando la distribución binomial.
Este documento resume los principales puntos de un trabajo de investigación sobre los hábitos de lectura de los estudiantes de primer año de la carrera de Ciencias de la Educación en la Universidad Mayor de San Andrés en La Paz, Bolivia. El trabajo analiza los factores que influyen en los bajos hábitos de lectura, como el contexto económico y familiar, y el uso de medios como la televisión e internet. También examina la relación entre los hábitos de lectura y el rendimiento académico, concluyendo que los
El periodo entre guerras se refiere al tiempo entre la Primera y Segunda Guerra Mundial de 1918 a 1939, durante el cual ocurrieron eventos importantes como la Gran Depresión de 1929, la Revolución Rusa de 1917 que dio origen a la Unión Soviética, la Guerra Civil Española y el ascenso de regímenes totalitarios en Alemania e Italia, todos los cuales prepararon el escenario para la Segunda Guerra Mundial.
bvob-Herbsttagung 2012 - Impulsvortrag von Dr. Katja BettKatja Bett
Impulsvortrag im Workshop 2
„Corporate Learning 2.0 – schon normal oder noch Zukunftsmusik? von Dr. Katja Bett zum Thema Social Web = Wandel der Trainerrolle
EDINGER Social Media in der Lehre - empirische Ergebnisse, Vortrag bei e-teac...Eva-Christina Edinger
Vortrag in der Reihe "Social Media - Social Learning" von e-teaching.org (2015)
https://www.e-teaching.org/news/eteaching_blog/special-social-media-social-learning-gestartet
Social Media in Studium und Lehre (Folien Dr. des. Eva-Christina Edinger)e-teaching.org
Im Auftaktvortrag „Social Media in Studium und Lehre – empirische Ergebnisse“ im e-teaching.org-Temenspecial Social Media – Social Learning gaben Jun.-Prof. Dr. Nina Kahnwald (Universität Siegen) und Dr. des. Eva-Christina Edinger M.A. (PH Nordwestschweiz) Einblicke in Studienergebnisse zum Lernen mit sozialen Medien im Hochschulkontext.
Eva-Christina Edinger ging auf eine Erhebung im formalen Umfeld der FH Nordwestschweiz ein, die Lehrende zur Nutzung sozialer Medien befragte. Im Rahmen der „Strategischen Initiative Social Media in Lehr- und Lernszenarien in der Aus- und Weiterbildung“ wurden Möglichkeiten und Bedingungen des Einsatzes von Social Media in der Lehre geklärt. Eine Ist-Analyse erhob die aktuelle Nutzung von Social Media unter Dozierenden, eine Potential-Analyse mögliche Nutzungen unter Expertinnen und Experten, Dozierenden und Studierenden.
Zugehörige Website: https://www.e-teaching.org/community/communityevents/ringvorlesung/social-media-in-studium-und-lehre-empirische-ergebnisse
Ab ins Netz - Social Media für Wissenschaftlerdigiwis
Präsentation zu meinem Workshop "Ab ins Netz - Social Media für Wissenschaftler" mit einer Einführung in Social Media, Bloggen, Facebook, Twitter, Special Social Networks für Wissenschaftler, Slideshare, Youtube, Flickr. Empfehlungen für eine Grundstrategie, Monitoring, Datenschutz, Urheberrecht, weiterführende Links
These are the introductory slides for a joint seminar of the University of Paderborn and the University of Augsburg called Future Social Learning Networks. The seminar is design to let students actively construct knowledge about social media tools in educational settings and about their future impact on learning.
Ähnlich wie Social Media in der Weiterbildung - Fernstudientag 2012 (20)
Webinare - Vielfalt oder Einfalt - Learntec 2014 (Dr. Katja Bett und Inga Gei...Katja Bett
Welche Formate sind eigentlich als Webinar möglich? Was sind die Unterschiede zwischen Webinaren mit Präsentationscharakter, Live-Online-Seminaren und -Trainings, Live-Online-Kursen und Live-Online-Meetings? Welche didaktischen und methodischen Maßnahmen muss ich ergreifen, damit Webinare motivierend sind und gelingen? Diese Fragen beantworten Dr. Katja Bett und Inga Geisler im Vortrag auf der Learntec 2014.
Vortrag Generation Online - Dr. Katja BettKatja Bett
Generation Online: Medienkompetenz und das Social Web - eine Vortrag von Dr. Katja Bett Arbeitskreis Schule Wirtschaft November 2012 im RWE Bildungszentrum in Wanderath. Inhalte und Fragestellungen im Vortrag: (1) Was machen die Jugendlichen eigentlich im Social Web? (2) Was lernen sie und was lernen sie nicht? (3) Wie können wir den Erwerb von Medienkompetenz in Schule und Betriebe fördern? (4) Wie müssen wir als Schule/Betrieb auf die medienbestimmte Welt der Jugendlichen reagieren?
Gute Gesprächsführung und Lernmotivation für Zahnärzte und ZMP
Social Media in der Weiterbildung - Fernstudientag 2012
1. Social Media in der Weiterbildung Herzlich willkommen zum Webinar im Rahmen des B undesweiten Fernstudientags 2012 Dr. Katja Bett //didactic-design
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3. Wer ist alles hier? Bitte markieren Sie auf der Landkarte, WO Sie gerade sind.
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6. Was ist „Blended Learning“ ? „ Blended Learning, meint nichts anderes als die Verknüpfung von Präsenz- und Online-Lernen. Präsenz Online Präsenz Online Online angereichert hybrid Online Präsenz Präsenz virtuell
7. Was ist “ E-Learning 2.0 ” ? Web 2.0 beschreibt das Phänomen, dass Nutzer frei im Netz verfügbare Inhalte selbst erstellen, verwalten und bearbeiten mit Hilfe von interaktiven Anwendungen.
8. User versus Autor Lokal versus Privat versus entfernt öffentlich Herausforderung – 1 Grenzen verschieben sich und lösen sich auf!
9. Herausforderung – 2 Social Media Tools unter didaktischem und lernpsychologischen Blickwinkel betrachten!
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22. Fazit – 2: Vom E-Learning 1.0 zu E-Learning 2.0 Lernumgebung = Insel im Internet mit Inhalten und Werkzeugen Trainer/Dozent überführt alle Ressourcen auf die Insel Lerner nutzt die vorgegebenen Inhalte und Werkzeuge Lernumgebung = Portal ins Internet mit Inhalten und Werkzeugen Trainer/Dozent stellt Wegweiser auf, aggregiert Ressourcen Lerner konfiguriert seine persönliche Lern-/Arbeitsumgebung selbst
23. www.svea-project.eu Fazit – 3: Kompetenzbedarf Technisches Know-How Ist notwendig aber nicht ausschlaggebend für einen erfolgreichen Einsatz von Social Media! Wesentlich wichtiger sind: didaktisches und lernpsychologisches Know-How!
24. Danke fürs Zuhören ! und viel Erfolg mit Social Media ! [email_address] www.didactic-design.de
Hinweis der Redaktion
Das World Wide Web bestand anfänglich und auch heute noch vor allem aus statischen HTML -Seiten, von denen viele für längere Zeit unverändert ins Netz gestellt und nur gelegentlich überarbeitet oder in größeren Zeitabständen ausgetauscht werden. Damit sich Seiten effizient bearbeiten und verwalten lassen, und zwar auch von mehreren Menschen, wurden Content-Management-Systeme und aus Datenbanken gespeiste Systeme entwickelt, die während der Laufzeit dynamische (nicht zu verwechseln mit Dynamic HTML ) Inhalte von Seiten austauschen oder neue Inhalte einzusetzen helfen.
Software -Systeme bezeichnet, die der menschlichen Kommunikation , Interaktion und Zusammenarbeit dienen
Software -Systeme bezeichnet, die der menschlichen Kommunikation , Interaktion und Zusammenarbeit dienen
Anti-chronologische Reihenfolge – die neuesten Einträge erscheinen zuerst Blog-posts sind kurze Einträge –sie werden mithilfe einer Software direkt im Internet Browser vorgenommen und veröffentlicht. Durch die Verlinkung zu anderen Webseiten und anderen Blogs entsteht eine Gemeinschaft, in der Meinungen....ausgetauscht werden können, was im Idealfall zum Wissensaufbau führen kann. Blogger = eine Person, die regelmäßig einen Blog betreibt
Anti-chronologische Reihenfolge – die neuesten Einträge erscheinen zuerst Blog-posts sind kurze Einträge –sie werden mithilfe einer Software direkt im Internet Browser vorgenommen und veröffentlicht. Durch die Verlinkung zu anderen Webseiten und anderen Blogs entsteht eine Gemeinschaft, in der Meinungen....ausgetauscht werden können, was im Idealfall zum Wissensaufbau führen kann. Blogger = eine Person, die regelmäßig einen Blog betreibt
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iPod - MP3-player der Firma Apple Man kann die Podcasts aber auch auf handelsüblichen MP3- Playern und auf neueren Handys abspielen Man kann ganze Senderreihen über das Internet abonnieren. Die aktuellen werden dann automatisch zugestellt (auf den Computer geladen) Software Beispiel / iTunes, Mit der Software kann man kann man komfortabel eigene Musiksammlung verwalten und erweitern. Podcasts-Abonnements überprüfen automatisch, ob es neue Episode gibt. Sie werde automatisch auf den Computer geladen. Alle Softwarebeispiele sind kostenfrei.
Vorlesungen müssen meistens über eine Audioanlage sowieso verstärkt werden. Seminare nicht so geeignet, wegen hoher Beteiligung der Studenten.
In meiner Untersuchung möchte ich daher Rollen- und Funktionsmodelle von Moderatoren in den Mittelpunkt rücken. Bei der Sichtung der Literatur fällt auf, dass sich zwei Modelle unterscheiden lassen 1. einerseits Modelle, die sich entlang einer Zeitleiste orientieren, also zu Beginn Einführung/Begrüßung, Hinführung der einzelnen Teilnehmenden an die Lernumgebung, Initiierung von Gruppendiskussionen, Konstruktion gemeinsamen Wissens, Abschlussphase und Verabschiedung 2. Modelle, die Funktionen und Rollen von E-Moderatoren beschreiben Ich orientiere mich an den Funktions- und Rollen-Modellen, die sich im wesentlichen auf 4 Rollen beziehen: Organisatorische Rolle: Regulation der äußeren Rahmenbedingen, z.B. Diskussion eröffnen, beschließen, organisatorische Hinweise zum Seminarablauf, wie z.B. …. Motivationale-soziale Rolle: freundliche kommunikationsförderliche Atmosphäre schaffen, TN anregen, sich aktiv einzubringen, wie z.B….. Rolle des Inhaltsexperten: z.B. abschließende Informationen zu einem Diskussionstrang, längere Ausführungen zu Hintergrundsinformationen, Zusammenfassungen von Diskussionssträngen (Knowledge-Telling), wie z.B. …. Didaktisch-vermittelnde Rolle: z.B. Anknüpfen ans Vorwissen der TN, offene Fragen, die die TN anregen sich zu äußern,
Vorlesungen müssen meistens über eine Audioanlage sowieso verstärkt werden. Seminare nicht so geeignet, wegen hoher Beteiligung der Studenten.