Soziale Interaktion als Erfolgsfaktor des Lernens mit digitalen Mediene-teaching.org
Kooperation und Kollaboration werden beim Lernen großgeschrieben, da sie beispielsweise Kommunikationsprozesse in Gang bringen oder das Engagement der Studierenden fördern und dadurch den Lernerfolg positiv beeinflussen können. Im Online-Event (https://www.e-teaching.org/siaedlmdm), zu dem diese Slides gehören, wurden derartige soziale Wirkmechanismen fokussiert, psychologische Erkenntnisse zur sozialen Interaktion im Lernprozess betrachtet und anhand des Projekts „IKARion“ erläutert, wie Kleingruppenarbeit unterstützt werden kann.
Soziale Interaktion als Erfolgsfaktor des Lernens mit digitalen Mediene-teaching.org
Kooperation und Kollaboration werden beim Lernen großgeschrieben, da sie beispielsweise Kommunikationsprozesse in Gang bringen oder das Engagement der Studierenden fördern und dadurch den Lernerfolg positiv beeinflussen können. Im Online-Event (https://www.e-teaching.org/siaedlmdm), zu dem diese Slides gehören, wurden derartige soziale Wirkmechanismen fokussiert, psychologische Erkenntnisse zur sozialen Interaktion im Lernprozess betrachtet und anhand des Projekts „IKARion“ erläutert, wie Kleingruppenarbeit unterstützt werden kann.
Welche Methoden des persönlichen Wissensmanagements nutzen Sie,
und mit welchen Werkzeugen realisieren Sie diese Methoden?
Wissenswege. Methoden für das persönliche Wissensmanagement
Modul 09 - Bildungstechnologie Vertiefung
Hochschullehrgang eEducation3
Donau-Universität Krems
eingereicht bei
Mark Buzinkay, M.A. MSc MBA
Juni 2010
Heiko Vogl
Social What? Zur Theorie der WebpraktikenNele Heise
Vortrag vom 08. Mai 2012 am Institut für Kultur- und Medienmanagement, Hamburg. Ein Querschnitt von Theorien (Basis: theoretische Modellierung nach Jan Schmidt) und einer Fallstudie zu muslimischen Weblogs (entstanden in Zusammenarbeit mit Kerstin Engelmann, Friederike Günther, Florian Hohmann, Ulrike Irrgang und Sabrina Schmidt, 2010)
Ein bisschen Spaß muss sein: Game Mechanics im Social Media MarketingMartin Szugat
Die Zahlen zeigen es deutlich: die 500 Millionen Facebook-Nutzer sind eine Nation von Spielern. Jeder zweite spielt mindestens ein Spiel auf Facebook, zwei Drittel der Zeit verbringen die Nutzer auf Facebook mit Spielen. Für Unternehmen bedeutet das: ihr Marketing muss spielerischer werden, um die Aufmerksamkeit ihrer Kunden nicht an FarmVille & Co. zu verlieren. Der Vortrag zeigt Ihnen wie.
Este documento presenta un planificador de proyectos para un proyecto educativo llamado "Mascotit@s" dirigido a estudiantes de preescolar. El proyecto busca enseñar sobre los animales domésticos y salvajes de una manera interactiva utilizando herramientas TIC. El documento incluye detalles sobre el maestro a cargo, los objetivos del proyecto, el plan de estudios, las estrategias y metodologías a emplear, y la evaluación del aprendizaje de los estudiantes.
Welche Methoden des persönlichen Wissensmanagements nutzen Sie,
und mit welchen Werkzeugen realisieren Sie diese Methoden?
Wissenswege. Methoden für das persönliche Wissensmanagement
Modul 09 - Bildungstechnologie Vertiefung
Hochschullehrgang eEducation3
Donau-Universität Krems
eingereicht bei
Mark Buzinkay, M.A. MSc MBA
Juni 2010
Heiko Vogl
Social What? Zur Theorie der WebpraktikenNele Heise
Vortrag vom 08. Mai 2012 am Institut für Kultur- und Medienmanagement, Hamburg. Ein Querschnitt von Theorien (Basis: theoretische Modellierung nach Jan Schmidt) und einer Fallstudie zu muslimischen Weblogs (entstanden in Zusammenarbeit mit Kerstin Engelmann, Friederike Günther, Florian Hohmann, Ulrike Irrgang und Sabrina Schmidt, 2010)
Ein bisschen Spaß muss sein: Game Mechanics im Social Media MarketingMartin Szugat
Die Zahlen zeigen es deutlich: die 500 Millionen Facebook-Nutzer sind eine Nation von Spielern. Jeder zweite spielt mindestens ein Spiel auf Facebook, zwei Drittel der Zeit verbringen die Nutzer auf Facebook mit Spielen. Für Unternehmen bedeutet das: ihr Marketing muss spielerischer werden, um die Aufmerksamkeit ihrer Kunden nicht an FarmVille & Co. zu verlieren. Der Vortrag zeigt Ihnen wie.
Este documento presenta un planificador de proyectos para un proyecto educativo llamado "Mascotit@s" dirigido a estudiantes de preescolar. El proyecto busca enseñar sobre los animales domésticos y salvajes de una manera interactiva utilizando herramientas TIC. El documento incluye detalles sobre el maestro a cargo, los objetivos del proyecto, el plan de estudios, las estrategias y metodologías a emplear, y la evaluación del aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta las tendencias actuales de la orientación educativa. Describe el marco teórico en el que se basa un nuevo modelo de orientación, incluyendo enfoques sistémicos, constructivistas y ecológico-contextuales. Explica las características de este modelo, como el cambio del modelo terapéutico al modelo educativo y la figura del orientador como colaborador. También detalla cómo la intervención en los centros se llevará a cabo a través de programas como el asesoramiento curricular, la atención
El documento discute varios temas relacionados con la salud mental de los pacientes y el papel de sus familias. La familia juega un papel importante en la recuperación del paciente, pero también enfrenta una gran carga emocional y financiera. La falta de información adecuada puede llevar a los familiares a tomar decisiones basadas más en la presión social que en las necesidades reales del paciente. Un ambiente familiar estresante puede aumentar el riesgo de recaídas.
Robby Gordon es un piloto estadounidense que ha competido en diversas categorías como la NASCAR Cup Series, Baja 1000, Champ Car e IndyCar Series. Comenzó su carrera en off road, ganando cinco campeonatos consecutivos entre 1986 y 1990, y participó en el Rally Dakar en 2005 y 2006, ganando etapas. En 2012, Gordon fundó y es propietario de la serie Stadium Super Truck, una categoría de camiones de carreras que corrió su primera temporada en 2013, la cual Gordon ganó.
La Gramática Generativa de Noam Chomsky propone que el lenguaje es una capacidad innata y que los hablantes tienen un conocimiento tácito de las reglas gramaticales de su lengua. Chomsky argumenta que la gramática debe ser generativa y transformacional para capturar la creatividad y flexibilidad del lenguaje humano. Su teoría sentó las bases para un nuevo enfoque científico del estudio del lenguaje.
El documento resume el uso de redes sociales en diferentes regiones. Los latinos pasan casi cuatro veces más tiempo en redes sociales que los asiáticos. México se encuentra por encima del promedio de América Latina en el uso de redes sociales, con un alcance del 98.2% de los usuarios de Internet. Las mujeres pasan más tiempo socializando en línea que los hombres, alrededor de 9 horas frente a 8.2 horas en promedio para los hombres.
El distrito de Laredo se ubica en la provincia de Trujillo, departamento de La Libertad, Perú. Originalmente conocido como San Nicolás del Paso, fue una hacienda fundada en el siglo XVIII por el capitán español Don Gaspar Antonio Remírez y Laredo, quien obtuvo permiso para cultivar caña de azúcar e iniciar la producción de azúcar. La industria azucarera atrajo más población y esclavos negros, dando origen al pueblo que eventualmente se conocería como Laredo.
El documento habla sobre HTML y HTML5. Explica que HTML es el estándar para crear páginas web y ha tenido diferentes versiones. HTML5 es la quinta versión y permite soportar multimedia como videos y audio, además de elementos como section, article y header. También muestra la estructura básica de una página web en HTML con etiquetas como <html>, <head>, <body>, entre otras.
Este documento resume conceptos clave sobre la creación y desarrollo de páginas web. Explica que las páginas web se desarrollan principalmente en HTML y han existido desde hace 25 años. También describe las ventajas de usar una página web para promocionar productos, como acceder a mercados globales las 24 horas y bajos costos iniciales. Finalmente, resume los requisitos básicos para crear una página web, como definir contenido, nombre de dominio y proveedor de hosting.
El documento describe un puesto de Especialista en Servicio Técnico en una tienda Apple. El rol implica ayudar a nuevos y existentes usuarios de Apple con sus productos, evaluar sus necesidades, ofrecer soluciones o remitirlos a otros, y entrenarlos en habilidades básicas. El candidato ideal podrá evaluar problemas rápidamente, mantener la calma bajo presión, y fomentar la confianza de los clientes.
Proyecto transmedia de comunicación multimediaErick Palca
Trabajo de Concientización a Nivel de personas que circulen en un automotor y para los peatones.
la Conciencia es de todos y todas Recuerda:
Respeto mi vida y la de los demás
Calendario electoral del referendo sobre reelecciónJesús Alanoca
El documento presenta el calendario electoral para el referendo constitucional de 2016 en Bolivia. Incluye 40 actividades ordenadas cronológicamente desde el 5 de noviembre de 2015 hasta el día de la votación, el 21 de febrero de 2016. Las actividades incluyen el registro de organizaciones políticas, medios de comunicación y encuestadoras, la publicación de listas de electores inhabilitados, la difusión de propaganda, y el entrenamiento y selección de jurados electorales. El calendario tiene como objetivo garantizar que el proceso electoral se desarrolle
A empresa Samen Mobiel localizada em Affligem fornece serviços de transporte de carga e mudanças residenciais. Eles possuem uma frota de caminhões e vans para atender às necessidades de transporte de seus clientes de forma eficiente e a preços competitivos.
Die Leistungen des lokal-radar im ÜberblicktopQ1 GmbH
Das lokal-radar ist ein Online-Portal und DIE Möglichkeit für Unternehmen aus Osnabrück, sich im Internet zu präsentieren.
In diesem Video erfahren Sie mehr über die umfangreichen Leistungen des Portals: Vom Unternehmensprofil über
die Erstellung von Angeboten, Social Media Profilen, Online- und Offline-Werbeanzeigen sowie Give-aways, mit dem lokal-radar erhalten Sie alle Marketingmaßnahmen aus einer Hand.
Social Software @ Work - Wissensmanagement und E-Learning im Angesicht von Us...Matthias Görtz
Diskussionspapier anlässlich des Workshops "Social Software @ Work" der Heinrich-Heine Universität Düsseldorf zu Implementierungsdimensionen von Social Software im betrieblichen Wissensmanagement und Weiterbildung
These are the introductory slides for a joint seminar of the University of Paderborn and the University of Augsburg called Future Social Learning Networks. The seminar is design to let students actively construct knowledge about social media tools in educational settings and about their future impact on learning.
Wunschdenken oder reelle Chance? Entwicklung von Kompetenzen im Social Web - Keynote am E-Learning-Tag der FH Joanneum 22. September 2009: Sandra Schaffert (Salzburg Research) in Kooperation mit Prof. Amber Beadyeyes (Monster Academy)
Massive Open Online Courses, kurz MOOCs, sind gerade das Thema. Tausende von Teilnehmern melden sich online für Kurse an, greifen auf Lernressourcen zu und vernetzen sich miteinander. Doch MOOCs sind nur ein Stichwort in der Diskussion um die Zukunft des Lernens. Der Bildungsexperte Dr. Jochen Robes (Weiterbildungsblog) stellt Ihnen in diesem Foliensatz diesen und weitere Trends im cloud-basierten Lernen vor.
Anschließend werden entlang der vorgestellten Trends Erfahrungen aus dem SAP Umfeld - incl. neuster Produkte- erläutert.
Im März/ April 2011 bietet die scm zum ersten Mal einen E-Learning-Kurs zum Thema „Intranet und Social Media in der Internen Kommunikation“ an. Der Kurs besteht aus fünf 90- bis 120-minütigen Videosessions mit wechselnden Referenten, die als Experten ihres Gebiets jeweils verschiedene Aspekte im Hinblick auf eine Interne Kommunikation 2.0 beleuchten. Es geht dabei um Tools mit ihren Stärken und Schwächen, die Plattform Intranet sowie die Einflüsse durch und auf die Unternehmenskultur bis hin zur Arbeitswelt 2.0. Abgerundet wird der Kurs durch die Themen Controlling dieser zwanglosen und übergreifenden Arbeitsweise sowie rechtliche Aspekte.
Informelle Wissensarbeit - Die lernende Organisation im WandelHendrik Kalb
Diplomverteidigung von Marco Hartmann zum Thema "Informelle Wissensarbeit - Die lernende Organisation im Wandel" am Lehrstuhl für Wirtschaftsinformatik, insbes. Informationsmanagement (www.wiim.de) an der Technischen Universität Dresden.
Moderne Lernumgebungen in Unternehmen. Oder: Was geht in 140 Zeichen?
Keynote Baumgartner
1. E-Learning in der Schule Neue Anforderungen und neue Unterrichtsformen Univ.Prof. Dr. Peter Baumgartner http://www.donau-uni.ac.at/imb http://www.peter.baumgartner.name Dieser Foliensatz ist lizensiert nach der Creative Commons Lizenz: Namensnennung-NichtKommerziell-Weitergabe unter gleichen Bedingungen 2.5 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/deed.de
2.
3. These: IKT ist nicht neutral Hinter jedem Medieneinsatz für Bildungs-„zwecke“, hinter jeder Software oder Internetanwendung verbirgt sich ein theoretisches Lernmodell - unabhängig davon ob dies den Betreibern, (Software-) Entwicklern, Anwendern etc. bewusst ist oder nicht. (Baumga r tner/Payr 1994/1999)
4. Transfer Lehren I Faktenwissen ("know-that“) Vermittlung wissen, erinnern Wiedergabe korrekter Antworten Merken, Wiedererkennen lehren, erklären Tutor Lehren II Prozeduren, Verfahren ("know-how“) Dialog (aus)üben, Problemlösen Auswahl und Anwendung der korrekten Methoden Fähigkeit, Fertigkeit beraten, helfen, vorzeigen Coach Lehren III soziale Praktiken ("knowing-in-action“) Handlung reflektierend handeln, erfinden Bewältigung komplexer Situationen Verantwortung, Lebenspraxis kooperieren gemeinsam umsetzen
5. Interaktion mit Objekten Interaktion mit sich & anderen Subjekten (Menschen) Erkennen & Tun (Austesten) Lehren & Unterstützen Knowing-in-action Handeln/Lehren I Produzieren & Ablegen Helfen & Organisieren Reflecting-in-action Handeln/Lehren II Artefakt Coachen & Orchestrieren Üben & Diskutieren Reflecting-in-practice Handeln/Lehren III Umgebung Interaktion mit der Gesellschaft Handeln/Lehren I+
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7. Wissen und Können WISSEN KÖNNEN knowing that w issen , da ss deklaratives Wissen statisches Wissen Faktenwissen knowing how wissen, wie prozedurales Wissen dynamisches Wissen Ablaufwissen knowing where wissen, wo soziales Wissen organisationales Wissen Orientierungswissen to be able to können Kompetenzen Fertigkeiten Skills
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12. Information Kommunikation Beziehungen Blogs Podcasts Social Citation Social Bookmarking RSS IM Skype Special Interest Communities Private/Business Networking
24. Norbert Meder Erziehungswissenschaftler “ 1. Hauptsatz der Didaktik: Didaktisches Handeln ist die Abbildung von Bedeutungsbeziehungen ... in die Zeit der Aneignung von Wissen unter dem Gesichtspunkt der Geltung. ” Meder, N. (2006). Web-Didaktik - Eine neue Didaktik webbasierten, vernetzten Lernens. Bielefeld, Bertelsmann, S.35.
25. Didaktisches Handeln Geltungsanspruch Weltbezüge subjektiv Entwicklung des Selbst objektiv Stoff, Material sozial (Co-)LernerIn, LernhelferIn
30. E-Learning in der Schule Danke für die Aufmerksamkeit! Univ.Prof. Dr. Peter Baumgartner http://www.donau-uni.ac.at/imb http://www.peter.baumgartner.name Dieser Foliensatz ist lizensiert nach der Creative Commons Lizenz: Namensnennung-NichtKommerziell-Weitergabe unter gleichen Bedingungen 2.5 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/deed.de