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Innovative
Bildungsarbeit im Web
david.roethler.at
Stand: 23.06.15
David Röthler
• (Jurist)
• Uni-Lehrbeauftragter…
• Erwachsenenbildner
• Unternehmensberater
– Social Media
– EU-Projektfinanzierung
Inhalt
• Hintergrund - Social Media
• Offenheit: MOOCs & OER
• Webinare
• Konnektivismus & Flipped Classroom
• Tools
Bertolt Brecht 1927/1932
ein Vorschlag zur Umfunktionierung des
Rundfunks:
„Der Rundfunk ist aus einem
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verwandeln.
Bertolt Brecht 1927/1932
„Der Rundfunk wäre der denkbar großartigste
Kommunikationsapparat des öffentlichen Lebens, ein
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nur zu hören, sondern auch sprechen zu machen
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Der Hörfunk könnte den Austausch, Gespräche,
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Social Media
Partizipation
TransparenzSelbstmotivation
Vernetzung
Bereitstellung von Infrastruktur
Voneinander Lernen
Sozialkapital
Kooperation
Bildung
Partizipation
TransparenzSelbstmotivation
Vernetzung
Bereitstellung von Infrastruktur
Voneinander Lernen
Sozialkapital
Kooperation
MOOC
• Massive
• Open
• Online
• Course
Offenheit
Vernetzung
Soziales Lernen
Digitale Kompetenzen
https://openhpi.de/
Struktur
• Wöchentliche Einheiten (6x)
• Ca. 10 Minuten Video-Einführung
• Multiple Choice Tests
• Hausaufgaben am Ende der Kurswoche
– Werden einmal eingereicht
– Musterlösung wird veröffentlicht
– Punktezahl wird registriert
– Hausaufgaben entscheiden über Zulassung zur
Abschlussklausur
• Abschlussklausur 120 min, automatische Auswertung,
Zertifikat
Kursplattform
Weitere Plattformen
• Coursera
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• FutureLearn
Links zu MOOCs
• http://mooc-list.com/
• http://www.connectivistmoocs.org/
• http://www.class-central.com/
• http://www.openculture.com/free_certificate_courses
• http://www.openeducationeuropa.eu/
• http://innovation.virtuelle-ph.at/
Wie reagieren?
• Eigene MOOCs veranstalten
• Begleitende Aktivitäten
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• MOOCs als ergänzende Lernangebote
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Typologie
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Konnektivismus
• Prinzipien (Auswahl) des
Konnektivismus nach George Siemens
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Informationsquellen.
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Wissensfeldern, Ideen und Konzepten zu erkennen
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Flipped Classroom
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eine Unterrichtsmethode des integrierten
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Stoffvermittlung insofern vertauscht werden, als
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Schule geschieht.
Open Source
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rechtmäßig nutzen können
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modifizierten Software erstellen und
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Wachstum
Start im Februar 2004
•Anfang 2008: 34 Mio
•Anfang 2009: 95 Mio
•Anfang 2010: 400 Mio
•Anfang 2011: 650 Mio
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Ländervergleich
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David Röthler
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