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Webinare in der Weiterbildung
Das Dokument beschreibt Webinare als interaktive, live im Internet stattfindende Seminare, die sich durch Authentizität und Internationale Teilnahme auszeichnen. Es werden Vorteile wie die Möglichkeit zur direkten Rückfrage und gemeinsames Erarbeiten von Inhalten hervorgehoben, während technologische Herausforderungen und ungewohnte soziale Interaktionen als Nachteile genannt werden. Des Weiteren werden technische Anforderungen sowie Hinweise zur Moderation und zum Einsatz von Tools in einem virtuellen Schulungsraum behandelt.
Webinare in der Weiterbildung
- 1. Webinare in derBildungsarbeit david.roether.at
- 3. David Röthler • (Jurist) •Lehrender (Uni, EB) • Berater für –Digitale Bildungsformate –EU-Projektfinanzierung & Crowdfunding
- 8. Was ist einWebinar? • Seminar, das live im Web stattfindet – Video, Audio, Präsentation – Interaktionsmöglichkeit, Fragen per Mikro, Chat... • Workshopcharakter, gemeinsames Ausprobieren • Aufzeichnung zum Nachsehen
- 9. Warum? • Authentisch &interaktiv • Keine Anreise nötig • International
- 10. Weitere Argumente • ImGegensatz zu einer Broschüre kann man bei einem Webinar sofort nachfragen. • Gemeinsam können Inhalte erarbeitet und diskutiert werden. • Tools können ausprobiert werden – Workshop-Charakter • Keine Anreise • Kurze Dauer (in der Regel 60 Minuten)
- 11. Nachteile • Technik • FehlendePausengespräche • Form der sozialen Interaktion ungewohnt
- 12. Was wird benötigt? •Computer, Tablet oder Smartphone • Internet • Software
- 15. Was ist AdobeConnect? • Webbasiertes Videokonferenzsystem • Benötigt üblicherweise – Browser – Flash – Aktuellen Computer – Ggf. Add-In – Smartphone, Tablet
- 16. Virtueller Schulungsraum • Video,Audio • Text-Chat • Interaktionssymbole (Hand heben, zustimmen, ablehnen) • Präsentation (PPT), Video, Audio • Whiteboard • Textfelder • Abstimmungen
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- 24. Zugänglichkeit erleichtern • Demonstrationin Präsenz • Begleitung durch Erfahrene • Hybrid-Webinar • Erklärvideo • Testtermin im Vorfeld
- 26. Moderation • Vorstellungrunde • Moderationzu zweit • Videokameras einschalten • Kurze Inputphasen sonst Flipped Classroom • Abwechslung bei Tools und Methoden
- 27. Weitere Hinweise • Teilnehmendesind oft selbst Experten • Voneinander Lernen
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- 42. Kontakt Mag. David Röthler mobil+43 664 2139427 skype d.roethler david@roethler.at david.roethler.at WerdeDigital.at