Grundlegende Methoden des E-Learning

Grundlegende Methoden des E-Learning Seminararbeit Informationsmanagement HS Neu-Ulm SS 2008 Nina Gagrica, Nico Schuster

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Kommunikationswerkzeuge in Anl. an Häfele, Maier-Häfele Technische Methoden

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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Audio und Video Konferenzen

Pädagogik  Didaktik ? In Anl. an Arnold, Krämer-Stürzl Pädagogik Didaktik im weiteren Sinne Methoden Didaktik im engeren Sinne Bildungsinhalte WIE? WOMIT? WAS? WOZU?

[object Object],[object Object],Pädagogisch-didaktische Methoden - Frontalunterricht - Diskussion - Rollenspiel - Brainstorming - Gruppenarbeit

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Frontalunterricht Lernziel - Aneignung von Wissen Einsatz - Reines Informationslernen

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Rollenspiel Lernziel - Erweiterung sozialer Handlungskompetenzen Einsatz - Schulung der Selbst- und Fremdbeobachtung - Umsetzung von Wissen in Verhalten

[object Object],[object Object],[object Object],Gruppenarbeit Lernziel - Gemeinsame Erschließung von Inhalten - Qualitativ bessere Ergebnisse Einsatz - Interaktion zwischen Lernenden - Umfassender Arbeitsaufwand

5-Stufen Modell des E-Learning Nach Salmon, 2004

Pädagogik + Technik = E-Learning ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Interaktive Lerneinheit ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object], Selbstgesteuerte Erarbeitung von Bildungsinhalten ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

E-Mentoring / E-Tutoring ,[object Object],[object Object],[object Object], via E-Mail, Chat, Diskussionsforum E-Mentor - Lehrender - Fachübergreifend E-Tutor - Lernender - Fachbezogen

E-Vorlesung ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object], Interaktion nur via E-Mail, Chat, Diskussionsforum

E-Learning Communities ,[object Object],[object Object],[object Object], z.B. in Form von Rollenspielen

Virtual Classroom ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],VC kombiniert aus: - Whiteboard - Chat - Audio + Videoübertragung

Praktische Beispiele von E-Learning E-Vorlesung an der Uni Regensburg http://www.uni-regensburg.de/Uni/Virtuell/Demo/index.html

Praktische Beispiele von E-Learning Virtual Classroom http://breezesrv.rrz.uni-hamburg.de/p70041151/

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],FAZIT

Nina Gagrica, Nico Schuster Vielen Dank für eure E-Merksamkeit!

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