Axel Wolpert: Computergestütztes Lernen - Was geht heute? Ein Überblick
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Bildung
Technologie
Gehalten auf der Abschlussveranstaltung der LERNET 2.0 - eLearning Roadshow am 12.11.2009 in Berlin. Weitere Informationen und Ressourcen zu Wissensmanagement u. E-Learning im Mittelstand: http://www.lernetblog.de
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Axel Wolpert: Computergestütztes Lernen - Was geht heute? Ein Überblick
- Computergestütztes Lernen – was geht heute? Ein Überblick Axel Wolpert D-ELAN e.V. LERNET-Roadshow: Wirtschaftlich handeln, elektronisch lernen Abschlussveranstaltung Berlin, 12. November 2009
- Vernetzung kompetenter E-Learning Anbieter und Anwender E-Learning- Anbieter LERNET- Projektpartner Verbände, Fachmessen
- „ E-Learning ist computerunterstützte Aus- und Weiterbildung.“ Mit E-Learning ist oft auch „Blended Learning“gemeint, eine Mischung von Präsenz-und Online-Phasen (engl. to blend = vermischen), die die jeweiligen Vorteile der beiden Formen nutzt und miteinander kombiniert.
- E-Learning – Vielfalt didaktischer Formen Simulationen Quelle: MMB 2008 kollaborativ individuell formell informell Video-konferenzen Planspiele Blended Learning CBT WBT Virtuelle 3D-Welten Communities of Practice Social Networks Wikis Podcast Learning on Demand Weblogs
- Computer Based Training und Web Based Training WWW
- Learning on demand - kurze modulare Bausteine
- Interaktive Simulation: learn2work
- Game based learning: Serious Games
- Die Basis: Learning Management System (LMS)
- Die Werkzeuge: Autorensysteme - E-Learning ohne Programmierkenntnisse erstellen
- Der Marktplatz: Content Sharing - E-Learning-Inhalte teilen http://www.copendia.de
- Virtueller Klassenraum
- Trend: E-Learning trifft Web 2.0... ...Zukunftsaussichten für alte und neue Lernformen am Arbeitsplatz MMB-Trendmonitor 2009
- Beispiel für eine Online-Community
- Podcasting / Mobile Learning
- Trends MMB-Trendmonitor 2009
- Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit Axel Wolpert www.d-elan.de www.lernetblog.de
Hinweis der Redaktion
- Kollektive sind mit Web 2.0 entstanden. Amazon war eines der ersten kollektiven Systeme
- HINWEIS: SoSo kann sowohl zum formellen, als auch zum informellen Lernen eingesetzt werden Einige Beispiele herausgreifen, u.a. auch Portal „copendia“ des LERNET-Projekts Contentsharing (hier kann man mit SoSo sogar Geld verdienen!) „ And now it‘s my turn to put this chaos in order. And I suggest two characteristics to classify those phenomenons. The first one is a continuous scale and we ask how many people are actively involved – only one author, just some of the participants or do all have to be active? The second one characterizes the functions of social software – for which purpose do we use this tool?“ Here you can see the functions – [VORLESEN]. And here we have the scale of participation. In between, we have all those phenomenons of social softwares. Multiplayer Games for example are located in the field of Entertainment – all players have to be active, there is no receiving audience. A podcast for instance has the purpose to provide information and opinions only by one author. In the highlighted area you can see the tools which are predominantly for learning.
- (Text skizziert generelle Einsatzmöglichkeiten des Tools im Unternehmen (Ein- und wieder Ausblenden), danach wird konkretes Beispiel gezeigt) Geeignet für KMU und Kleinstunternehmen° Bei MMB u.a. auch für Brainstorming in aktuellen Projektzusammenhängen verwendet
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