Der Experten-Workshop am 5. Mai 2010 beschäftigte sich mit der Nutzung von Web 2.0-Instrumenten in der beruflichen Weiterbildung und der Erwachsenenbildung, um Kenntnisse der Trainer zu stärken und effizientere Prozesse zu fördern. Es wurden Barrieren, wie mangelnde Akzeptanz und Infrastrukturprobleme, sowie Bedürfnisse für den Einsatz von Web 2.0 identifiziert, um flexibles und kollaboratives Lernen zu ermöglichen. Zukünftige Schritte beinhalten die Veröffentlichung einer regionalen Analyse und die Fertigstellung eines Trainingsprogramms bis Februar 2011.

1. Experten‐Workshop, 5. Mai 2010
MFG Baden‐Württemberg
Petra Newrly

2. Agenda
o Einführung
o Gruppendiskussion 1:
Generelle Nutzung von Web 2.0 Instrumenten in der
Weiterbildung?
o Kaffeepause
o Gruppendiskussion 2:
Szenarienentwicklung eines möglichen Trainings‐
szenarios unter Einbindung von Web 2.0 Elementen
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3. Promoting web 2.0 uptake for organisational and
personnel development in VET and adult training
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4. SVEA Konsortium
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5. Worum geht es bei SVEA
o Förderung des Web 2.0 Einsatzes in der beruflichen
Weiterbildung sowie in der Erwachsenenbildung
o Schwerpunkt:
‐ Kenntnisse der Trainer stärken
‐ Anwendung von Web 2.0 in Weiterbildungsinstitution stärken
o Ausbau der kollaborativen Kompetenzen der Trainer
o Effizientere Prozesse in den Weiterbildungsinstitutionen
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6. Wie gehen wir vor?
o Identifizierung des aktuellen Stands
o Enge Zusammenarbeit mit relevanten regionalen Stakeholdern
o Entwicklung des Trainingsmaterials sowie der Plattform auf Basis
der regionalen Bedarfsanalyse
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7. Was sind die Ergebnisse?
o Präsenz‐Trainingsprogramm für Trainer der beruflichen
Weiterbildung, der Erwachsenenbildung
o Online Trainingsanwendungen und Materialien
o Bereitstellung von Web 2.0 Anwendungen auf der SVEA
Online‐Plattform
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12. Aktueller Stand der Web 2.0 Nutzung in
der Weiterbildung -
Ergebnisse der Telefoninterviews
I. Was sind die größten Barrieren?
II. Wo sind die größten Bedarfe Web 2.0 einzusetzen?
III. Aktueller Einsatz von Web 2.0
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13. Was sind die größten Barrieren?
1. Kultur / Akzeptanz
o Mangelnde Akzeptanz der Trainer / Lernenden, neue Tools
anzuwenden
o Mangelnde Vorbildfunktion, da bislang nur wenige best
practices existieren
o Mangelnde Internetaffinität
o Managementebene ist noch nicht offen für neue Instrumente
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14. Was sind die größten Barrieren?
2. Institution
o Fehlendes praktikables Abrechnungssystem
o Infrastrukturproblem / Datenschutz
o Managementebene, die entscheidet wie offenes Lernen
erfolgen soll
o Anforderung, dass Lernen muss skalierbar sein
o Kostenfaktor, neue geschlossene Web 2.0 Systeme zu
beschaffen
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15. Wo sind die größten Bedarfe
Web 2.0 einzusetzen?
o Kleine Lerneinheiten
o Flexibles, kollaboratives und interaktives Lernen und
Informationsaustausch immer bedeutsamer, insbesondere da
Projektteams verstärkt räumlich getrennt arbeiten
o Entwicklung intelligenter Systeme wie on‐ und offline Lernen
miteinander verbunden werden kann
‐> neues Geschäftsmodell kann daraus entstehen
o Vor‐ und Nachbereitung von Kursen
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16. Aktueller Einsatz von Web 2.0
1. Marketing
o Social Network Groups
o Microblogging
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17. Aktueller Einsatz von Web 2.0
2. Weiterbildung
o Geschlossene Lernplattformen, die auch kollaborative
Elemente anbieten
o Web based trainings
o Gezieltes „Podcoaching“ für spezielle Zielgruppen zur
Vermittlung kleinerer Wissenseinheiten
o Webinare
o Wikis
o Virtuelle Arbeitsräume
o Dokumentensharing (meist geschlossen)
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18. Gruppendiskussion 1:
Generelle Nutzung von Web 2.0 Instrumenten
in der Weiterbildung
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19. Gruppendiskussion 2:
Szenarienentwicklung möglicher Web 2.0
Trainingselemente
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20. Instrumente für die Szenarienentwicklung
oWiki o Videosharing (YouTube,
o Blogs Sevenload etc.)
o Kollaborations‐/ o Social Bookmarking
Managementplattformen o RSS Feeds
o Dokumentensharing o brainr
(Slideshare etc.) o…
o Podcasts
o Webconferencing
o Microblogging (Twitter etc.)
o Social Networks (Facebook,
LinkedIn, XING, Ning)
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21. Ausblick
o Juni 2010: Veröffentlichung der Regionalanalyse
o Dezember 2010: Fertigstellung der kollaborativen Plattform
o Januar 2011: Fertigstellung des Trainingsprogramms
o Februar 2011: Beginn der Trainings in den Partnerregionen
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22. Petra Newrly, Projektleiterin
MFG Baden‐Württemberg,
Breitscheidstr. 4,
D‐70174 Stuttgart
Email: newrly@mfg.de,
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