Social Learning: Die Lernenden als
Teilnehmer und Ideengeber
Personal Swiss
Dr. Jochen Robes
Zürich, 12.04.2016

MOOCs.
2016.

Deutsche Telekom, 2014

Class Central, 2015

Mathieu Plourde (flickr)

Der
Corporate Learning 2.0
MOOC

(10) Das iPad ist die Technologie des Jahres.
The iPad is the device of the year.
Leitfrage des CL20:
„Wie gestalten wir zukünftig das Lernen in
Organisationen?”

(10) Das iPad ist die Technologie des Jahres.
The iPad is the device of the year.
Hidden Agenda:
„Wie können wir Corporate Learning-Professionals
für neue Lernformate (und den offenen Austausch
im Netz!!) gewinnen?“

 Format:
offener Online-Kurs (MOOC)
 Dauer:
21.9. – 13.11.2015
(8 Wochen)
 Veranstalter:
Corporate Learning Alliance
(CLA)
 Gastgeber:
8 Unternehmen
 Plattform:
mooin (FH Lübeck)
 Teilnehmer: 1.650
 DB Training: “Next Education”
 Swisscom: “Digitales Lernen
attraktiv machen”
 ÖAMTC: “Selbstgesteuertes
Lernen für Führungskräfte”
 Festo: “Soziales Lernen nach
formalem Training”
 Miele: “Nutzung von offenen
versus geschlossenen
Lernportalen”
 SICK AG: “Informelles Lernen im
internationalen Vertrieb”
 SAP: “Gamification”
 Adidas: “Adidas Learning Campus
– Past & Future”

… ein exemplarischer Wochenablauf

… cMOOCs … Foren … Badges … Zertifikate …
Hashtag … OER … Creative Commons …

Was waren die Themen
der Unternehmen?

DB Training: „Next Education"
 Wie können ein bewährtes,
seminaristisch geprägtes Lernsystem
und die über Jahrzehnte gewachsene
Lernkultur in einem Konzern mit fast
300.000 Mitarbeiterinnen und
Mitarbeitern in Richtung
selbstorganisiertes Lernen mit Neuen
Medien verändert werden?

Swisscom: „Digitales Lernen
attraktiv gestalten“

ÖAMTC: “Selbstgesteuertes
Lernen für Führungskräfte”

Festo: “Soziales Lernen nach
formalem Training”

Miele: “Nutzung von offenen
versus geschlossenen
Lernportalen”

SICK AG: “Informelles Lernen
im internationalen Vertrieb”

SAP: „Gamification“

Adidas: “Adidas Learning
Campus – Past & Future”

Einige ausgewählte
Aktivitäten …

Facebook - Gruppe

Blog, Harald Schirmer (Continental)

Twitter/ Sketchnote, Matthias Faller (Olympus)

Etherpads

Podcast mit Christian Kuhnert (adidas)

Erste Rückmeldungen

„Dieser MOOC ist ein beeindruckendes
Beispiel dafür, wie es möglich wird, über die
digitalen Medien und Techniken viele Menschen
orts- und zeitunabhängig anzusprechen, dabei
individuelle Lernwege zu ermöglichen um
schließlich darüber zu einem kollaborativen
Wissensaufbau und -transfer zu kommen.“
(Alexander Klier, Teilnehmer)
„Es gibt wohl kaum ein anderes
Format, das es ermöglicht, über
viele Organisationen hinweg einen
Meinungs-und Erfahrungsaustausch
in dieser Intensität zu initiieren.“
(Werner Sauter, CLA)
Alexander Klier;
Werner Sauter

Neue, partizipative
Lernformate:
Konsequenzen

Neue Aufgaben und Rollen für L&D

Sahana
Chattopadhyay, 2014

Neue Kompetenzen
„Was ich persönlich merkwürdig
finde, ist, dass Menschen keine
Blogs lesen, keinen Newsreader
und keine Tweets. Denn das ist
genau der Weg, den ich gehe, um
zu erfahren, was in der Welt los
ist. Das meiste, was ich lerne,
passiert genau hier. Heute bin ich
davon abhängig. Es ist mein Tor
zur Welt, um mit neuen Trends
und Denkansätzen Schritt zu
halten. Ohne diese Möglichkeiten
könnte ich gar nicht mehr leben.“
(David Gurteen, 2009)

„Wer Lernen in
Netzwerken anregen und
unterstützen will, muss
selbst Experte im
Netzwerk-Lernen sein!“
Karlheinz Pape, Februar 2016

Artikel zum Vortrag auf HR Today
HR Today, März 2016

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Vielen Dank für Ihre
Aufmerksamkeit!

 Slide 3: Coursera, https://www.coursera.org/
 Slide 4: Udacity,
https://www.udacity.com/nanodegree
 Slide 5: openSAP,
http://news.sap.com/opensap-moocs-1-million-
enrollments-and-counting/
 Slide 10/11: Kailash Gyawali (flickr)
 Slide 12: CL2.0 MOOC, mooin,
https://mooin.oncampus.de/mod/page/view.ph
p?id=1348
 Slide 15: Chris Potter (flickr)
 Slide 17-24: Hintergrundbilder
https://mooin.oncampus.de/mod/page/view.ph
p?id=1348
 Slide 19: Herwig Kummer, personaleum,
http://www.personaleum.at/wie-kann-
selbststeuerung-gehen/
 Slide 26: Facebook
Bildnachweise und Quellen
 Slide 27: Harald Schirmer, Blog,
http://www.harald-
schirmer.de/2015/09/28/cl20-ueberblick-
behalten/
 Slide 28: Matthias Faller, Twitter,
https://twitter.com/matthiasfaller/status/66306
5006515347456
 Slide 30: Podcast,
https://www.facebook.com/groups/cl20mooc/p
ermalink/1671652103048233/
 Slide 34: Jane Hart,
http://www.c4lpt.co.uk/blog/
 Slide 36: David Gurteen,
http://www.gurteen.com/gurteen/gurteen.nsf/i
d/intro107
 Slide 37: Karlheinz Pape, Blog,
https://khpape.wordpress.com/2016/02/05/ler
nen-in-netzwerken/