1. Open Education als
diskursives Feld
REGELN & MECHANISMEN
Anja C. Wagner
Markus Deimann

2. Open Education als
Weltanschauung

3. …und als Startschuss für
die Open Ed Reihe auf
ununi.TV
http://ununi.tv/de/tags/opened

4. kleiner theoretischer Einschub:
Diskurs
https://www.flickr.com/photos/60849464@N00/6668561453
Bringt die Gegenstände,
von denen er spricht
erst hervor und
konstruiert damit
Wirklichkeit.

5. wer spielt alles mit beim
Open Education Diskurs?
Bart Simpson Chalkboard Wallpaper Generator

6. Die Plattform ununi.TV

7. Ziele von ununi.TV

8. Google Hangouts

9. Übersicht der Sessions
• Felix Stalder zu digitaler Solidarität
• Geert Lovink zu Netzkultur
• Lisa Rosa zur Transformation des Bildungssystems
• Lambert Heller zur Rolle der Bibliotheken im digitalen Zeitalter
• Willi Schroll zur Zukunft von Mensch und Maschine
• Florian Kubin (Hochschülerschaft Steiermark) zum Projekt “Monat der freien
Bildung” in Österreich
• Thomas Bernhardt, Philippe Greiner & Stephan Bartholmei: Edu-Hacking
• Sebastian Horndasch (Wikimedia e.V. Deutschland): Die Bedeutung von
Wikimedia für digitale Bildung
• Peter Finke: Citizen Science: Mehr als eine Alternative zu professioneller
Wissenschaft?

10. 3 T H E S E N

11. 1
Infantilisierung
durch OER?

12. 2
Technokratisches Verständnis
von OER spielt den neoliberalen
Kräften in die Hände.

13. 3
Nur ein
emanzipatorisches
Verständnis von OER
öffnet die Bildung.

14. The Battle for Openness
has just begun…
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/72/Battle_of_Waterloo_1815.PNG/1024px-Battle_of_Waterloo_1815.PNG

15. Kontakte
Dr. Anja C. Wagner
FrolleinFlow - Institut für kreative Flaneure
acw@frolleinflow.com
@acwagner
Dr. Markus Deimann
Fernuniversität Hagen
markus.deimann@fernuni-hagen.de
@mdeimann