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Politische Bildung 2.0 Die Rolle des Web 2.0 für die Politische Partizipation  Jugendlicher. Ein Einblick in den aktuellen Diskurs. Projektteam: Michael Lentz Austin John Rust Frederic Sporleder Dienstag, 16.12.2008 Seminar im WiSe 2008/2009: Digitale Kultur- & Bildungsräume: Einblicke in aktuelle erziehungswissenschaftliche Diskussionen und Studien. Frau Prof. Dr. Petra Grell IfE  – Institut für Erziehungsiwssenschaften
Gliederung ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Politische Bildung 2.0
1. Einführung Politische Bildung 2.0
2. Aktueller Diskurs 2.1 Studien zur Thematik 2.1.1 „ePartizipation – Jugend aktiv“ Politische Bildung 2.0 MAIER-RABLER , Ursula/  HARTWIG , Christiana (2007):  ePartizipation - Jugend aktiv: Das IKT-Nutzerverhalten von Salzburger Jugendlichen mit besonderer Berücksichtigung von (politisch) partizipativen Formen von Internet und mobiler technischer Kommunikation . Salzburg: ICT&S Center.  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2. Aktueller Diskurs 2.1 Studien zur Thematik 2.1.1 „ePartizipation – Jugend aktiv“ ,[object Object],Politische Bildung 2.0 ,[object Object],ICT&S Universität Salzburg, 2006 Advanced Studies and Research in Information and Communikation and Society Ziele :  Stichprobe :   ,[object Object],[object Object],[object Object]
2. Aktueller Diskurs 2.1 Studien zur Thematik 2.1.1 „ePartizipation – Jugend aktiv“ Politische Bildung 2.0 S t e c k b r i e f:   Ziel, Stichprobe, Ergebnisse
2. Aktueller Diskurs 2.1 Studien zur Thematik 2.1.1 „ePartizipation – Judend altiv“ Politische Bildung 2.0 S t e c k b r i e f:   Ziel, Stichprobe, Ergebnisse
2. Aktueller Diskurs 2.1 Studien zur Thematik 2.1.1 „ePartizipation – Jugend aktiv“ Politische Bildung 2.0 S t e c k b r i e f:   Ziel, Stichprobe, Ergebnisse  Ermittelter Partizipationsbereitschaftskoeffizient
 
 
2. Aktueller Diskurs 2.1 Studien zur Thematik 2.1.1 „ePartizipation – Judend altiv“ Politische Bildung 2.0 S t e c k b r i e f:   Ziel, Stichprobe, Ergebnisse  Ergebnisse auf den Punkt gebracht: „ Nachstehende Ergebnisse zeigen deutlich,  dass unter Jugendlichen durchaus ein Wunsch nach mehr Partizipation in der Zukunft vorhanden ist .  (…) Gerade die neuen, kollaborativen Formen des Internets,  welche derzeit unter dem schwammigen Sammelbegriff des Web 2.0 (O’Reilley 2005) heftig diskutiert und von den Internetusern noch heftiger verwendet werden , fördern Partizipation und basieren auf kollektivem Engagement.“ (Maier-Rabler/ Hartwig 2007:277) ,[object Object],[object Object],[object Object]
2. Aktueller Diskurs 2.1 Studien zur Thematik 2.1.1 „ePartizipation – Judend altiv“ Politische Bildung 2.0 S t e c k b r i e f:   Ziel, Stichprobe, Ergebnisse  Empfehlungen und Schlussfolgerungen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2. Aktueller Diskurs 2.1 Studien zur Thematik ,[object Object],Politische Bildung 2.0 ,[object Object],[object Object],[object Object]
2. Aktueller Diskurs 2.2 Literaturdiskurs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Politische Bildung 2.0
Neu@Alt? Bildung zwischen Netz und Buch   (Dieter Klump 2002)   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Wissensgesellschaft – was kommt auf uns zu?   (Gabi Reinmann-Rothmeier / Frank Vohle 2002)   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Medienkompetenz – nur ein Hochwert-Wort?   (Siegfried Frech 2002)   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Die neuen Medien der Informationsgesellschaft – neue Horizont für die PB?   (Georg Weinmann 2002)   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2. Aktueller Diskurs 2.2 Literaturdiskurs 2.2.2 weitere Stimmen der Wissenschaft ,[object Object],[object Object],[object Object],Politische Bildung 2.0
2. Aktueller Diskurs 2.2 Literaturdiskurs 2.2.2 weitere Stimmen der Wissenschaft Politische Bildung 2.0 Thilo Harth (2002:82f.):   „ Das   Internet   erlangt aus politikwissen-schaftlicher Sicht demnach   nicht nur als Massenmedium Bedeutung ,  sondern auch   als synergetisch wirkender Medienverbund, der den Zugriff und Wechsel auf unterschiedliche Kommunikationsformen problemlos   zulässt .  Mit der Einbeziehung der   Interaktionsmöglichkeiten , die dieses  Medium bietet, wird auch dessen   Relevanz für politische Partizipation   deutlich. Ein Medium, das wie das Internet den   Mediennutzer nicht in seiner passiven Rezipientenrolle belässt, sondern aktive Informationsproduktion und –verbreitung sowie vielfältige Kommunikationsmöglichkeiten zulässt ,  erweitert potenziell die politischen Beteiligungs-möglichkeiten ganz erheblich.“
2. Aktueller Diskurs 2.2 Literaturdiskurs 2.2.2 weitere Stimmen der Wissenschaft Politische Bildung 2.0 Thomas Moritz (2002):   „Die von Politikern immer wieder  eingeforderte  demokratische Kompetenz  in Zusammenhang mit der – zumindest verbal und medial geäußerten – Sehnsucht nach dem informierten, aufgeklärten und kritischen Staatsbürger   ist in einer Informations-, Kommunikations- und Mediengesellschaft immer auch Medienkompetenz. “   (Onlinepublikation unter mediamanual.at)
2. Aktueller Diskurs 2.2 Literaturdiskurs 2.2.2 weitere Stimmen der Wissenschaft Politische Bildung 2.0 Ingrid Paus Hasebrink (2008:145):  „Das Internet hält weniger hürdenreiche,  einfachere Wege zur politischen Information und Partizipation  (…) bereit. Videoplattformen , über  podcasts ,  wikis ,  weblogs ,  social bookmarking tools  zur gemeinsamen Sammlung von Links bis hin zu  flickr-Fotosammlung  hält es eine  Fülle von (…) politischer Aktivitäten sowie zur Bildung und zu Austausch eigener politischer  Meinungen  bereit. (…)  Weblogs als Instrument von Identitäts- & Informationsmanagements  (…)“
3. Das Web 2.0: Aktuelle Projekte Politische Bildung 2.0 www.politischebildung20.blogspot.com
4. Zusammenfassung Politische Bildung 2.0 www.politischebildung20.blogspot.com
Quellenverzeichnis ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Politische Bildung 2.0
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Politische Bildung 2.0

  • 1. Politische Bildung 2.0 Die Rolle des Web 2.0 für die Politische Partizipation Jugendlicher. Ein Einblick in den aktuellen Diskurs. Projektteam: Michael Lentz Austin John Rust Frederic Sporleder Dienstag, 16.12.2008 Seminar im WiSe 2008/2009: Digitale Kultur- & Bildungsräume: Einblicke in aktuelle erziehungswissenschaftliche Diskussionen und Studien. Frau Prof. Dr. Petra Grell IfE – Institut für Erziehungsiwssenschaften
  • 2.
  • 4.
  • 5.
  • 6. 2. Aktueller Diskurs 2.1 Studien zur Thematik 2.1.1 „ePartizipation – Jugend aktiv“ Politische Bildung 2.0 S t e c k b r i e f: Ziel, Stichprobe, Ergebnisse
  • 7. 2. Aktueller Diskurs 2.1 Studien zur Thematik 2.1.1 „ePartizipation – Judend altiv“ Politische Bildung 2.0 S t e c k b r i e f: Ziel, Stichprobe, Ergebnisse
  • 8. 2. Aktueller Diskurs 2.1 Studien zur Thematik 2.1.1 „ePartizipation – Jugend aktiv“ Politische Bildung 2.0 S t e c k b r i e f: Ziel, Stichprobe, Ergebnisse Ermittelter Partizipationsbereitschaftskoeffizient
  • 9.  
  • 10.  
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20. 2. Aktueller Diskurs 2.2 Literaturdiskurs 2.2.2 weitere Stimmen der Wissenschaft Politische Bildung 2.0 Thilo Harth (2002:82f.): „ Das Internet erlangt aus politikwissen-schaftlicher Sicht demnach nicht nur als Massenmedium Bedeutung , sondern auch als synergetisch wirkender Medienverbund, der den Zugriff und Wechsel auf unterschiedliche Kommunikationsformen problemlos zulässt . Mit der Einbeziehung der Interaktionsmöglichkeiten , die dieses Medium bietet, wird auch dessen Relevanz für politische Partizipation deutlich. Ein Medium, das wie das Internet den Mediennutzer nicht in seiner passiven Rezipientenrolle belässt, sondern aktive Informationsproduktion und –verbreitung sowie vielfältige Kommunikationsmöglichkeiten zulässt , erweitert potenziell die politischen Beteiligungs-möglichkeiten ganz erheblich.“
  • 21. 2. Aktueller Diskurs 2.2 Literaturdiskurs 2.2.2 weitere Stimmen der Wissenschaft Politische Bildung 2.0 Thomas Moritz (2002): „Die von Politikern immer wieder eingeforderte demokratische Kompetenz in Zusammenhang mit der – zumindest verbal und medial geäußerten – Sehnsucht nach dem informierten, aufgeklärten und kritischen Staatsbürger ist in einer Informations-, Kommunikations- und Mediengesellschaft immer auch Medienkompetenz. “ (Onlinepublikation unter mediamanual.at)
  • 22. 2. Aktueller Diskurs 2.2 Literaturdiskurs 2.2.2 weitere Stimmen der Wissenschaft Politische Bildung 2.0 Ingrid Paus Hasebrink (2008:145): „Das Internet hält weniger hürdenreiche, einfachere Wege zur politischen Information und Partizipation (…) bereit. Videoplattformen , über podcasts , wikis , weblogs , social bookmarking tools zur gemeinsamen Sammlung von Links bis hin zu flickr-Fotosammlung hält es eine Fülle von (…) politischer Aktivitäten sowie zur Bildung und zu Austausch eigener politischer Meinungen bereit. (…) Weblogs als Instrument von Identitäts- & Informationsmanagements (…)“
  • 23. 3. Das Web 2.0: Aktuelle Projekte Politische Bildung 2.0 www.politischebildung20.blogspot.com
  • 24. 4. Zusammenfassung Politische Bildung 2.0 www.politischebildung20.blogspot.com
  • 25.
  • 26.