SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 22
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Momentaufnahme
Ein Beitrag zur
OpenEducationWeek 2014
beim #pb21-Talk
am 12. März 2014
von @acwagner
(c) Anja C. Wagner | ununi.TV
Was ist ununi.TV?
(c) Anja C. Wagner | ununi.TV
Bildung
von allen,
für alle.
(c) Anja C. Wagner | ununi.TV
Ende 2011 ins Leben
gerufen, als …
(c) Anja C. Wagner | ununi.TV
Unkonferenz
am Unort
zur Unzeit alpha
(c) Anja C. Wagner | ununi.TV
!
Mitmach-Uni
Jede ist eine Expertin.
Und jeder ein Experte.
In irgendwas.
beta
Relaunch 2013 als …
von FrolleinFlow initiiert
Fokus auf all die Menschen
abseits des Normal-
Arbeitsverhältnisses.
(c) Anja C. Wagner | ununi.TV
(c) Anja C. Wagner | ununi.TV
Eine andere
Bildung ist
möglich
Erfolgreiche Crowdfunding-
Kampagne im Juni 2013
mit einem grossen Netzwerk
Nur Bildungsfernsehen 2.0?
(c) Anja C. Wagner | ununi.TV
(c) Anja C. Wagner | ununi.TV
Videoportal
Community
EduShop
Und
1
Werkzeug-
kasten
(c) Anja C. Wagner | ununi.TV
ununi.TV = Bildungsfernsehen
crowdbasiert - just-in-time - interaktiv
(c) Anja C. Wagner | ununi.TV
ununi.TV =
Community Wir bauen Erfahrungsräume
zum wechselseitigen Austausch.
(c) Anja C. Wagner | ununi.TV
ununi.TV = Netzwerk
Wir arbeiten zusammen und sind in Paketen buchbar.
http://www.flickr.com/photos/kencf0618/7816226506/
Open Education
im DIY-Zeitalter
(c) Anja C. Wagner | ununi.TV
(c) Anja C. Wagner | ununi.TV
Zugänglich über das Web
Bezahlbar (bestenfalls kostenfrei)
Erweiterbar (Creative Commons)
Was bedeutet
Open Education?
(c) Anja C. Wagner | ununi.TV
Die Pipe ist
wichtiger als
der Content
Kompetenz generiert sich
durch Aufbau, Austausch
und Auseinandersetzung mit
dem eigenen Netzwerk.
https://stefeducation.wordpress.com/2011/07/09/h800-my-personal-learning-environment-ple-and-the-ous-vle/
(c) Anja C. Wagner | ununi.TV
Infrastrukturen bilden
open - crowdbasiert - vielfältig
(c) Anja C. Wagner | ununi.TV
OER
Open
Education >
(c) Anja C. Wagner | ununi.TV
Netzwerke
konfigurieren
sich rund um
Projekte
Web 2.0-Kultur lässt vielfältige
Projekte entstehen und dient
damit dem kontinuierlichen
Netzwerk-Ausbau
(c) Anja C. Wagner | ununi.TV
Die Macht der 1.0 Welt
Radikale Erneuerung steht Bestandswahrung gegenüber
Theoretical model for explaining changing education policy making (Leuze et al. 2008, S.19)
(c) Anja C. Wagner | ununi.TV
!
Mitmach-Uni
Zum Ausprobieren
und Gestalten.
beta
Vielen Dank!
(c) Anja C. Wagner | ununi.TV
Die Folien stehen unter der
Creative-Commons-Lizenz
CC BY SA
zur Verfügung.
(c) Anja C. Wagner | ununi.TV
Kontakt
!
Dr. Anja C. Wagner
!
anja@ununi.TV
@acwagner
!
FrolleinFlow GbR
http://frolleinflow.com
!
ununi.TV
http://ununi.tv
!
!

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Gmilkowsky: Schule und Schulbibliothek im Urheberrecht
Gmilkowsky: Schule und Schulbibliothek im UrheberrechtGmilkowsky: Schule und Schulbibliothek im Urheberrecht
Gmilkowsky: Schule und Schulbibliothek im UrheberrechtRaabe Verlag
 
Lansnicker, Schwirtzek: Die Künstleragentur als Arbeitsvermittler und Manager
Lansnicker, Schwirtzek: Die Künstleragentur als Arbeitsvermittler und ManagerLansnicker, Schwirtzek: Die Künstleragentur als Arbeitsvermittler und Manager
Lansnicker, Schwirtzek: Die Künstleragentur als Arbeitsvermittler und ManagerRaabe Verlag
 
Sabine Bornemann: EU-Förderung für Kulturprojekte. Worauf es bei der Antragst...
Sabine Bornemann: EU-Förderung für Kulturprojekte. Worauf es bei der Antragst...Sabine Bornemann: EU-Förderung für Kulturprojekte. Worauf es bei der Antragst...
Sabine Bornemann: EU-Förderung für Kulturprojekte. Worauf es bei der Antragst...Raabe Verlag
 
Kerstin Schilling: Bewerbungen in der Kultur. Ein Blick von der „anderen Seite“
Kerstin Schilling: Bewerbungen in der Kultur. Ein Blick von der „anderen Seite“Kerstin Schilling: Bewerbungen in der Kultur. Ein Blick von der „anderen Seite“
Kerstin Schilling: Bewerbungen in der Kultur. Ein Blick von der „anderen Seite“Raabe Verlag
 
Dr. Dagmar Kronenberger-Hüffer: Coaching im Kulturbereich
Dr. Dagmar Kronenberger-Hüffer: Coaching im KulturbereichDr. Dagmar Kronenberger-Hüffer: Coaching im Kulturbereich
Dr. Dagmar Kronenberger-Hüffer: Coaching im KulturbereichRaabe Verlag
 
REDES SOCIALES DUCATIVAS
REDES SOCIALES DUCATIVASREDES SOCIALES DUCATIVAS
REDES SOCIALES DUCATIVASARMANDO145
 
Wissensmanagement mit Wikis
Wissensmanagement mit WikisWissensmanagement mit Wikis
Wissensmanagement mit Wikismarijana_prusina
 
STE-PS Doku 2010 - Obst - Klasse 1-2 v05
STE-PS Doku 2010 - Obst - Klasse 1-2 v05STE-PS Doku 2010 - Obst - Klasse 1-2 v05
STE-PS Doku 2010 - Obst - Klasse 1-2 v05Michael Wünsch
 
Präsentation Absolventa 2
Präsentation Absolventa 2Präsentation Absolventa 2
Präsentation Absolventa 2MelaBela
 
Markfort: Freie Orchester. Strukturen, Risiken, Lösungen
Markfort: Freie Orchester. Strukturen, Risiken, LösungenMarkfort: Freie Orchester. Strukturen, Risiken, Lösungen
Markfort: Freie Orchester. Strukturen, Risiken, LösungenRaabe Verlag
 
Röckrath, Samii: Zustandekommen von Verträgen im Kulturbereich
Röckrath, Samii: Zustandekommen von Verträgen im KulturbereichRöckrath, Samii: Zustandekommen von Verträgen im Kulturbereich
Röckrath, Samii: Zustandekommen von Verträgen im KulturbereichRaabe Verlag
 
Annika Trockel, Prof. Dr. Oliver Scheytt: Förderrichtlinien und Förderverfahren
Annika Trockel, Prof. Dr. Oliver Scheytt: Förderrichtlinien und FörderverfahrenAnnika Trockel, Prof. Dr. Oliver Scheytt: Förderrichtlinien und Förderverfahren
Annika Trockel, Prof. Dr. Oliver Scheytt: Förderrichtlinien und FörderverfahrenRaabe Verlag
 
Oh dealomio - Mobile Marketing fuer den Point of Sale und Local Retailer
Oh dealomio - Mobile Marketing fuer den Point of Sale und Local RetailerOh dealomio - Mobile Marketing fuer den Point of Sale und Local Retailer
Oh dealomio - Mobile Marketing fuer den Point of Sale und Local Retailerdealomio
 
Schule fuers Leben Fotochronik 2003-2010
Schule fuers Leben Fotochronik 2003-2010Schule fuers Leben Fotochronik 2003-2010
Schule fuers Leben Fotochronik 2003-2010MontebellosKinder
 
Kleiner Nazareno
Kleiner NazarenoKleiner Nazareno
Kleiner NazarenoBrummer1337
 

Andere mochten auch (19)

Gmilkowsky: Schule und Schulbibliothek im Urheberrecht
Gmilkowsky: Schule und Schulbibliothek im UrheberrechtGmilkowsky: Schule und Schulbibliothek im Urheberrecht
Gmilkowsky: Schule und Schulbibliothek im Urheberrecht
 
Lansnicker, Schwirtzek: Die Künstleragentur als Arbeitsvermittler und Manager
Lansnicker, Schwirtzek: Die Künstleragentur als Arbeitsvermittler und ManagerLansnicker, Schwirtzek: Die Künstleragentur als Arbeitsvermittler und Manager
Lansnicker, Schwirtzek: Die Künstleragentur als Arbeitsvermittler und Manager
 
Gat1
Gat1Gat1
Gat1
 
Sabine Bornemann: EU-Förderung für Kulturprojekte. Worauf es bei der Antragst...
Sabine Bornemann: EU-Förderung für Kulturprojekte. Worauf es bei der Antragst...Sabine Bornemann: EU-Förderung für Kulturprojekte. Worauf es bei der Antragst...
Sabine Bornemann: EU-Förderung für Kulturprojekte. Worauf es bei der Antragst...
 
Kerstin Schilling: Bewerbungen in der Kultur. Ein Blick von der „anderen Seite“
Kerstin Schilling: Bewerbungen in der Kultur. Ein Blick von der „anderen Seite“Kerstin Schilling: Bewerbungen in der Kultur. Ein Blick von der „anderen Seite“
Kerstin Schilling: Bewerbungen in der Kultur. Ein Blick von der „anderen Seite“
 
Dr. Dagmar Kronenberger-Hüffer: Coaching im Kulturbereich
Dr. Dagmar Kronenberger-Hüffer: Coaching im KulturbereichDr. Dagmar Kronenberger-Hüffer: Coaching im Kulturbereich
Dr. Dagmar Kronenberger-Hüffer: Coaching im Kulturbereich
 
REDES SOCIALES DUCATIVAS
REDES SOCIALES DUCATIVASREDES SOCIALES DUCATIVAS
REDES SOCIALES DUCATIVAS
 
Wissensmanagement mit Wikis
Wissensmanagement mit WikisWissensmanagement mit Wikis
Wissensmanagement mit Wikis
 
STE-PS Doku 2010 - Obst - Klasse 1-2 v05
STE-PS Doku 2010 - Obst - Klasse 1-2 v05STE-PS Doku 2010 - Obst - Klasse 1-2 v05
STE-PS Doku 2010 - Obst - Klasse 1-2 v05
 
Präsentation Absolventa 2
Präsentation Absolventa 2Präsentation Absolventa 2
Präsentation Absolventa 2
 
Markfort: Freie Orchester. Strukturen, Risiken, Lösungen
Markfort: Freie Orchester. Strukturen, Risiken, LösungenMarkfort: Freie Orchester. Strukturen, Risiken, Lösungen
Markfort: Freie Orchester. Strukturen, Risiken, Lösungen
 
Röckrath, Samii: Zustandekommen von Verträgen im Kulturbereich
Röckrath, Samii: Zustandekommen von Verträgen im KulturbereichRöckrath, Samii: Zustandekommen von Verträgen im Kulturbereich
Röckrath, Samii: Zustandekommen von Verträgen im Kulturbereich
 
München
MünchenMünchen
München
 
Annika Trockel, Prof. Dr. Oliver Scheytt: Förderrichtlinien und Förderverfahren
Annika Trockel, Prof. Dr. Oliver Scheytt: Förderrichtlinien und FörderverfahrenAnnika Trockel, Prof. Dr. Oliver Scheytt: Förderrichtlinien und Förderverfahren
Annika Trockel, Prof. Dr. Oliver Scheytt: Förderrichtlinien und Förderverfahren
 
Oh dealomio - Mobile Marketing fuer den Point of Sale und Local Retailer
Oh dealomio - Mobile Marketing fuer den Point of Sale und Local RetailerOh dealomio - Mobile Marketing fuer den Point of Sale und Local Retailer
Oh dealomio - Mobile Marketing fuer den Point of Sale und Local Retailer
 
Six flags
Six flagsSix flags
Six flags
 
Schule fuers Leben Fotochronik 2003-2010
Schule fuers Leben Fotochronik 2003-2010Schule fuers Leben Fotochronik 2003-2010
Schule fuers Leben Fotochronik 2003-2010
 
Kleiner Nazareno
Kleiner NazarenoKleiner Nazareno
Kleiner Nazareno
 
Gottesbild - Dreieinigkeit
Gottesbild - DreieinigkeitGottesbild - Dreieinigkeit
Gottesbild - Dreieinigkeit
 

Mehr von FlowCampus / ununi.TV

Politische Rahmenbedingungen für erfolgreiches Lernen
Politische Rahmenbedingungen für erfolgreiches LernenPolitische Rahmenbedingungen für erfolgreiches Lernen
Politische Rahmenbedingungen für erfolgreiches LernenFlowCampus / ununi.TV
 
Arbeit 4.0 MOOC. Bericht und Erkenntnisse für Bildung 4.0
Arbeit 4.0 MOOC. Bericht und Erkenntnisse für Bildung 4.0Arbeit 4.0 MOOC. Bericht und Erkenntnisse für Bildung 4.0
Arbeit 4.0 MOOC. Bericht und Erkenntnisse für Bildung 4.0FlowCampus / ununi.TV
 
Leuchtfeuer 4.0 - Beteiligungsmodelle
Leuchtfeuer 4.0 - BeteiligungsmodelleLeuchtfeuer 4.0 - Beteiligungsmodelle
Leuchtfeuer 4.0 - BeteiligungsmodelleFlowCampus / ununi.TV
 
Wer nutzt bereits Slack in der Teamkommunikation?
Wer nutzt bereits Slack in der Teamkommunikation?Wer nutzt bereits Slack in der Teamkommunikation?
Wer nutzt bereits Slack in der Teamkommunikation?FlowCampus / ununi.TV
 
Kollaborative Kompetenz @ future!publish
Kollaborative Kompetenz @ future!publishKollaborative Kompetenz @ future!publish
Kollaborative Kompetenz @ future!publishFlowCampus / ununi.TV
 
Automatische YouTube-Übersetzung auf dem iPAD
Automatische YouTube-Übersetzung auf dem iPADAutomatische YouTube-Übersetzung auf dem iPAD
Automatische YouTube-Übersetzung auf dem iPADFlowCampus / ununi.TV
 
Arbeitsleben 4.0 - Plant eure Zukunft!
Arbeitsleben 4.0 - Plant eure Zukunft!Arbeitsleben 4.0 - Plant eure Zukunft!
Arbeitsleben 4.0 - Plant eure Zukunft!FlowCampus / ununi.TV
 
New Work Flows 2015. Weiterbildung für den Arbeitsplatz der Zukunft
New Work Flows 2015. Weiterbildung für den Arbeitsplatz der ZukunftNew Work Flows 2015. Weiterbildung für den Arbeitsplatz der Zukunft
New Work Flows 2015. Weiterbildung für den Arbeitsplatz der ZukunftFlowCampus / ununi.TV
 
Jobs der Zukunft. Bildung in Geiselhaft
Jobs der Zukunft. Bildung in GeiselhaftJobs der Zukunft. Bildung in Geiselhaft
Jobs der Zukunft. Bildung in GeiselhaftFlowCampus / ununi.TV
 

Mehr von FlowCampus / ununi.TV (17)

Politische Rahmenbedingungen für erfolgreiches Lernen
Politische Rahmenbedingungen für erfolgreiches LernenPolitische Rahmenbedingungen für erfolgreiches Lernen
Politische Rahmenbedingungen für erfolgreiches Lernen
 
Leuchtfeuer 4.0 MOOC
Leuchtfeuer 4.0 MOOCLeuchtfeuer 4.0 MOOC
Leuchtfeuer 4.0 MOOC
 
Arbeit 4.0 MOOC. Bericht und Erkenntnisse für Bildung 4.0
Arbeit 4.0 MOOC. Bericht und Erkenntnisse für Bildung 4.0Arbeit 4.0 MOOC. Bericht und Erkenntnisse für Bildung 4.0
Arbeit 4.0 MOOC. Bericht und Erkenntnisse für Bildung 4.0
 
Leuchtfeuer 4.0 - Beteiligungsmodelle
Leuchtfeuer 4.0 - BeteiligungsmodelleLeuchtfeuer 4.0 - Beteiligungsmodelle
Leuchtfeuer 4.0 - Beteiligungsmodelle
 
Wer nutzt bereits Slack in der Teamkommunikation?
Wer nutzt bereits Slack in der Teamkommunikation?Wer nutzt bereits Slack in der Teamkommunikation?
Wer nutzt bereits Slack in der Teamkommunikation?
 
Kollaborative Kompetenz @ future!publish
Kollaborative Kompetenz @ future!publishKollaborative Kompetenz @ future!publish
Kollaborative Kompetenz @ future!publish
 
Automatische YouTube-Übersetzung auf dem iPAD
Automatische YouTube-Übersetzung auf dem iPADAutomatische YouTube-Übersetzung auf dem iPAD
Automatische YouTube-Übersetzung auf dem iPAD
 
Alle reden von Digitalien.
Alle reden von Digitalien. Alle reden von Digitalien.
Alle reden von Digitalien.
 
Arbeitsleben 4.0 - Plant eure Zukunft!
Arbeitsleben 4.0 - Plant eure Zukunft!Arbeitsleben 4.0 - Plant eure Zukunft!
Arbeitsleben 4.0 - Plant eure Zukunft!
 
Fitness-Test Kollaboration
Fitness-Test KollaborationFitness-Test Kollaboration
Fitness-Test Kollaboration
 
New Work Flows 2015. Weiterbildung für den Arbeitsplatz der Zukunft
New Work Flows 2015. Weiterbildung für den Arbeitsplatz der ZukunftNew Work Flows 2015. Weiterbildung für den Arbeitsplatz der Zukunft
New Work Flows 2015. Weiterbildung für den Arbeitsplatz der Zukunft
 
Open Education als diskursives Feld
Open Education als diskursives FeldOpen Education als diskursives Feld
Open Education als diskursives Feld
 
Arbeitswelt & Open Education
Arbeitswelt & Open Education Arbeitswelt & Open Education
Arbeitswelt & Open Education
 
Jobs der Zukunft. Bildung in Geiselhaft
Jobs der Zukunft. Bildung in GeiselhaftJobs der Zukunft. Bildung in Geiselhaft
Jobs der Zukunft. Bildung in Geiselhaft
 
Crowd wird erlebbar
Crowd wird erlebbarCrowd wird erlebbar
Crowd wird erlebbar
 
Die ununi.TV Community
Die ununi.TV CommunityDie ununi.TV Community
Die ununi.TV Community
 
Was ist ununi.tv?
Was ist ununi.tv?Was ist ununi.tv?
Was ist ununi.tv?
 

Momentaufnahme @ ununi.TV @ #PB21 @ OEW14

  • 1. Momentaufnahme Ein Beitrag zur OpenEducationWeek 2014 beim #pb21-Talk am 12. März 2014 von @acwagner (c) Anja C. Wagner | ununi.TV
  • 2. Was ist ununi.TV? (c) Anja C. Wagner | ununi.TV
  • 3. Bildung von allen, für alle. (c) Anja C. Wagner | ununi.TV
  • 4. Ende 2011 ins Leben gerufen, als … (c) Anja C. Wagner | ununi.TV Unkonferenz am Unort zur Unzeit alpha
  • 5. (c) Anja C. Wagner | ununi.TV ! Mitmach-Uni Jede ist eine Expertin. Und jeder ein Experte. In irgendwas. beta Relaunch 2013 als … von FrolleinFlow initiiert
  • 6. Fokus auf all die Menschen abseits des Normal- Arbeitsverhältnisses. (c) Anja C. Wagner | ununi.TV
  • 7. (c) Anja C. Wagner | ununi.TV Eine andere Bildung ist möglich Erfolgreiche Crowdfunding- Kampagne im Juni 2013 mit einem grossen Netzwerk
  • 8. Nur Bildungsfernsehen 2.0? (c) Anja C. Wagner | ununi.TV
  • 9. (c) Anja C. Wagner | ununi.TV Videoportal Community EduShop Und 1 Werkzeug- kasten
  • 10. (c) Anja C. Wagner | ununi.TV ununi.TV = Bildungsfernsehen crowdbasiert - just-in-time - interaktiv
  • 11. (c) Anja C. Wagner | ununi.TV ununi.TV = Community Wir bauen Erfahrungsräume zum wechselseitigen Austausch.
  • 12. (c) Anja C. Wagner | ununi.TV ununi.TV = Netzwerk Wir arbeiten zusammen und sind in Paketen buchbar. http://www.flickr.com/photos/kencf0618/7816226506/
  • 13. Open Education im DIY-Zeitalter (c) Anja C. Wagner | ununi.TV
  • 14. (c) Anja C. Wagner | ununi.TV Zugänglich über das Web Bezahlbar (bestenfalls kostenfrei) Erweiterbar (Creative Commons) Was bedeutet Open Education?
  • 15. (c) Anja C. Wagner | ununi.TV Die Pipe ist wichtiger als der Content Kompetenz generiert sich durch Aufbau, Austausch und Auseinandersetzung mit dem eigenen Netzwerk. https://stefeducation.wordpress.com/2011/07/09/h800-my-personal-learning-environment-ple-and-the-ous-vle/
  • 16. (c) Anja C. Wagner | ununi.TV Infrastrukturen bilden open - crowdbasiert - vielfältig
  • 17. (c) Anja C. Wagner | ununi.TV OER Open Education >
  • 18. (c) Anja C. Wagner | ununi.TV Netzwerke konfigurieren sich rund um Projekte Web 2.0-Kultur lässt vielfältige Projekte entstehen und dient damit dem kontinuierlichen Netzwerk-Ausbau
  • 19. (c) Anja C. Wagner | ununi.TV Die Macht der 1.0 Welt Radikale Erneuerung steht Bestandswahrung gegenüber Theoretical model for explaining changing education policy making (Leuze et al. 2008, S.19)
  • 20. (c) Anja C. Wagner | ununi.TV ! Mitmach-Uni Zum Ausprobieren und Gestalten. beta
  • 21. Vielen Dank! (c) Anja C. Wagner | ununi.TV Die Folien stehen unter der Creative-Commons-Lizenz CC BY SA zur Verfügung.
  • 22. (c) Anja C. Wagner | ununi.TV Kontakt ! Dr. Anja C. Wagner ! anja@ununi.TV @acwagner ! FrolleinFlow GbR http://frolleinflow.com ! ununi.TV http://ununi.tv ! !