Best Practice MOOCs Beispiele der FH Lübeck bei iMooXAndreas Wittke
Keynote der iMooX Abschlussveranstaltung an der Uni Graz
Vorstellung der Lübecker MOOC Bespiele, die Entwicklung der MOOC-Plattform mooin und die digitale Hochschulstrategie 2020 mit dem Fokus auf das lebenslange Lernen und der digitalen Revolution (Industrie 4.0)
mooin moin Ein MOOC Portal stellt sich beim vfh symposium vorAndreas Wittke
mooin das MOOC Portal von oncampus und der Fachhochschule stellt sich beim VFH Symposium 2015 vor. Es gibt einen Überblick über die Technik, erste Evaluationsergebnisse und ein Blick in die Zukunft. Die ersten sechs MOOCs waren MarketingMOOC, HanseMOOC, VideoMOOC, Projektmanagement und das digitale Ich #ichMOOC (der größe VHS Kurs aller Zeiten).
Vortrag bei e-teaching.org zum Thema "Lehrvideoerstellung für MOOCs". Es wird die Videostrategie von oncampus und deren MOOC-Portal mooin vorgestellt, Video-Quizzes mit Capira gezeigt und der Bezug zu OER.
Ganz Deutschland ist analog? Nein - Lübeck das kleine digitale Dorfoncampus
Vortrag beim Medienkompetenztag in Kiel 2016 über Digitalisierung der Bildung und was heute schon möglich ist, wenn man denn will und die Unterstützung erhält.
Flüchtlingen können durch Digitalisierung der Bildung enorm schnell und effizient überall geholfen werden. Die Fachhochschule Lübeck zeigt exemplarisch anhand von MOOCs und Online-Kursen, wie man schnell und unbürokratisch Bildung für alle anbieten kann.
Der Vortrag wurde bei der GML^2 2016 an der FU Berlin gehalten.
Best Practice MOOCs Beispiele der FH Lübeck bei iMooXAndreas Wittke
Keynote der iMooX Abschlussveranstaltung an der Uni Graz
Vorstellung der Lübecker MOOC Bespiele, die Entwicklung der MOOC-Plattform mooin und die digitale Hochschulstrategie 2020 mit dem Fokus auf das lebenslange Lernen und der digitalen Revolution (Industrie 4.0)
mooin moin Ein MOOC Portal stellt sich beim vfh symposium vorAndreas Wittke
mooin das MOOC Portal von oncampus und der Fachhochschule stellt sich beim VFH Symposium 2015 vor. Es gibt einen Überblick über die Technik, erste Evaluationsergebnisse und ein Blick in die Zukunft. Die ersten sechs MOOCs waren MarketingMOOC, HanseMOOC, VideoMOOC, Projektmanagement und das digitale Ich #ichMOOC (der größe VHS Kurs aller Zeiten).
Vortrag bei e-teaching.org zum Thema "Lehrvideoerstellung für MOOCs". Es wird die Videostrategie von oncampus und deren MOOC-Portal mooin vorgestellt, Video-Quizzes mit Capira gezeigt und der Bezug zu OER.
Ganz Deutschland ist analog? Nein - Lübeck das kleine digitale Dorfoncampus
Vortrag beim Medienkompetenztag in Kiel 2016 über Digitalisierung der Bildung und was heute schon möglich ist, wenn man denn will und die Unterstützung erhält.
Flüchtlingen können durch Digitalisierung der Bildung enorm schnell und effizient überall geholfen werden. Die Fachhochschule Lübeck zeigt exemplarisch anhand von MOOCs und Online-Kursen, wie man schnell und unbürokratisch Bildung für alle anbieten kann.
Der Vortrag wurde bei der GML^2 2016 an der FU Berlin gehalten.
Alles Gratis - Lerngelegenheiten im InternetStefan Schmid
Lerngelegenheiten bieten sich im Internet zuhauf, viele Angebote sind speziell auf den Einsatz in der (beruflichen) Weiterbildung ausgerichtet.
Wo findet man sie, wie kann man sie einbinden?
Foliensatz zur Diskussionsrunde beim Berufsausbilder-Verband Bayern 11/2014
Vortrag bei der "Digitale Innovation in der Weiterbildung" mit dem Schwerpunkt MOOCs im Life Long Learning und dem Versuch zu zeigen, wie Digitalisierung, Arbeit 4.0 mit Industrie 4.0 und Open Educational Resources verbunden sind mit einigen provokanten und inspirierenden Statements.
Corporate Learning 2.0 MOOC mit 1700 Tln als BeispielKarlheinz Pape
Der CL20 MOOC als Beispiel für einen konnektivistischen cMOOC mit 1700 Teilnehmenden. Hier aht niemand "Wissen verteilt", aber viele haben viel und intensiv gelernt - voneinander. Der CL20 MOOC hat Mutgemacht für den Corporate Learning 2025 MOOCathon ab dem 8. Mai 2017.
Der Corporate Learning 2.0 MOOC im Rückblick als ein Beispiel für eine Lernform in und mit Unternehmen, bei der es Niemanden gibt, der Wissen verteilt. Trotzdem findet ganz viel Lernen durch Auseinandersetzung mit dem Thema statt. Ein gelungenes Experiment mit 1700 Teilnehmenden.
SCHULEWIRTSCHAFT und SÜDWESTMETALL @MINT:Barcamp 2015MINT:Barcamp
Am 24. September 2015 fand im KörberForum das erste MINT:Barcamp statt. Frau Huber und Herr Prof. Dr. Coenning stellte in ihrer Session das NWT Bildungshaus Göppingen vor.
Das Potenzial von MOOCs für die Gewinnung internationaler Studierendermooctu9
Präsentation von MOOC@TU9 auf im Rahmen des Seminars "Das Potenzial von MOOCs für die Internationalisierung" der internationalen DAAD-Akademie, 25.11.2014, Bonn
MOOCs als Instrument des hochschulübergreifenden Marketings und der Studienor...mooctu9
Präsentation im Rahmen der Tagung "E-Learning Strategien an Hochschulen", Forum Neue Medien Austria (fnm-a), Universität Salzburg, 05.05.2015
Link zum Tagungsband: http://www.zfhe.at/index.php/zfhe/issue/view/45
Vortrag auf der IIR Konferenz "E-Learning als Bildungsinnovation"
* MOOC-Überblick im Jahr 2017
* Vorstellung der Plattform
* Mehrwert von MOOCs für Unternehmen
Alles Gratis - Lerngelegenheiten im InternetStefan Schmid
Lerngelegenheiten bieten sich im Internet zuhauf, viele Angebote sind speziell auf den Einsatz in der (beruflichen) Weiterbildung ausgerichtet.
Wo findet man sie, wie kann man sie einbinden?
Foliensatz zur Diskussionsrunde beim Berufsausbilder-Verband Bayern 11/2014
Vortrag bei der "Digitale Innovation in der Weiterbildung" mit dem Schwerpunkt MOOCs im Life Long Learning und dem Versuch zu zeigen, wie Digitalisierung, Arbeit 4.0 mit Industrie 4.0 und Open Educational Resources verbunden sind mit einigen provokanten und inspirierenden Statements.
Corporate Learning 2.0 MOOC mit 1700 Tln als BeispielKarlheinz Pape
Der CL20 MOOC als Beispiel für einen konnektivistischen cMOOC mit 1700 Teilnehmenden. Hier aht niemand "Wissen verteilt", aber viele haben viel und intensiv gelernt - voneinander. Der CL20 MOOC hat Mutgemacht für den Corporate Learning 2025 MOOCathon ab dem 8. Mai 2017.
Der Corporate Learning 2.0 MOOC im Rückblick als ein Beispiel für eine Lernform in und mit Unternehmen, bei der es Niemanden gibt, der Wissen verteilt. Trotzdem findet ganz viel Lernen durch Auseinandersetzung mit dem Thema statt. Ein gelungenes Experiment mit 1700 Teilnehmenden.
SCHULEWIRTSCHAFT und SÜDWESTMETALL @MINT:Barcamp 2015MINT:Barcamp
Am 24. September 2015 fand im KörberForum das erste MINT:Barcamp statt. Frau Huber und Herr Prof. Dr. Coenning stellte in ihrer Session das NWT Bildungshaus Göppingen vor.
Das Potenzial von MOOCs für die Gewinnung internationaler Studierendermooctu9
Präsentation von MOOC@TU9 auf im Rahmen des Seminars "Das Potenzial von MOOCs für die Internationalisierung" der internationalen DAAD-Akademie, 25.11.2014, Bonn
MOOCs als Instrument des hochschulübergreifenden Marketings und der Studienor...mooctu9
Präsentation im Rahmen der Tagung "E-Learning Strategien an Hochschulen", Forum Neue Medien Austria (fnm-a), Universität Salzburg, 05.05.2015
Link zum Tagungsband: http://www.zfhe.at/index.php/zfhe/issue/view/45
Vortrag auf der IIR Konferenz "E-Learning als Bildungsinnovation"
* MOOC-Überblick im Jahr 2017
* Vorstellung der Plattform
* Mehrwert von MOOCs für Unternehmen
FH Luebeck and partners creating a digital learning hub to prepare the leaders of the future in engineering and management for industry 4.0/internet of things.
Delegationsreise ins Silicon Valley und nach Washingtononcampus
Bericht über die zehntägige Delegationsreise der Staatskanzlei Schleswig-Holstein mit 55 Teilnehmern. Besucht wurden u.a. Google, Facebook, Tesla, Twitter, SAP und Datenschutz-Organisationen.
MOOChub, der Weg zu neuen digitalen Standards in der Bildung Andreas Wittke
Vortrag bei der HFDcon in Bonn zum Thema Standards, Metadaten und Blockchain. Der MOOChub wurde von den MOOC (Massive Open Online Courses) Anbietern OpenHPI, iMooX und oncampus entwickelt und versucht eine Einigkeit in der Plattform-Entwicklung zu erreichen. Diese Diskussionen können nur im übergreifendem Diskurs z.B. in der EU (Digital Credentials Kommission) oder in der EBIS Gruppe (European Blockchain Infrastructure Service). Die kleinen Probleme sind inzwischen gelöst z.B. LMS, Mediendidaktik, Videos aber die großen Probleme zB Identity Management, Validierung, Austausch, User Experience. Meist geht es hier um ein neues Verständnis der Hochschule, wo der User plötzlich im Zentrum steht, statt der Hochschule.
Wie klickt man sich ein digitales Curriculum zusammen?Andreas Wittke
Vortrag bei der Campus Innovation Hamburg 2017 zur Digitalisierung der Hochschule 4.0. Es geht um das digitale personalisierte Curriculum und wie man Projekte nachhaltig in Prozesse überführt. Warum Kreativität und Agilität heute wichtiger geworden sind, als Qualitätsmanagment.
Der Vortrag wurde bei der Campus Innovation 2017 in Hamburg gehalten und die Folien sind OER. Ein Video sollte bald auf Lecture2go liegen.
Praxiseinsatz Chatbot mit KI im E-Learning Supportoncampus
Seit 15.Januar 2019 hat der oncampus Livechat auf der Homepage einen KI Bot als Unterstützung im Praxiseinsatz. Hier sind erste Ergebnisse aus der Entwicklung und erste Zahlen aus der Erprobung. Dies ist nur ein Anfang, zeigt aber schon jetzt das Potential dieser Technologie.
MOOCing in action – how to launch 25 moocs in 18 monthsoncampus
Presentation about the development process of 25 MOOCs at Lübeck University of Applied Sciences and their MOOC platform mooin. Thinking about Marketing, Design Thinking and motivation as the key to success in a MOOC production. DIY MOOC making with the mooinMaker-MOOC http://mooin.oncampus.de/mooinmaker
Panel mit Anja Lorenz, Anne-Christin Tannhäuser, Stephan Kulla und Philip Schenk, moderiert von Sebastian Horndasch auf dem OER-Festival 2016 (#oerde16) in Berlin