Das Dokument befasst sich mit MOOCs (Massive Open Online Courses) und deren Bedeutung in der Weiterbildung. Es werden Aspekte wie die Definition, Vorteile, Erfahrungen der Verfasser und die Möglichkeit zur Vernetzung im Rahmen von MOOCs thematisiert. Zudem wird auf den MOOC-Maker Kurs 2013 hingewiesen, der in Deutschland stattfinden soll.

1. +
@howtoMOOC
#MMC13
MOOCs - the "next big thing" in der Weiterbildung?
Monika E. König & Dörte Giebel
7. November 2012

2. + 2
Dem MOOC-Hype auf der Spur...
 Was ist ein MOOC?
 Wer hat den MOOC erfunden?
 Sind alle MOOCS gleich?
 Wie finde ich einen MOOC?
 Unsere persönlichen MOOC-Erfahrungen
 Warum lohnt es sich zu MOOCen?
 Ankündigung: MOOC-Maker Course #MMC13

3. + 3
3 Fragen vorweg:
 Wer von Ihnen hat schon mal ...
 ... an einem klassischen Online-Kurs teilgenommen?
 ... an einem MOOC teilgenommen (passiv oder aktiv)?
 ... einen offenen Online-Kurs (mit)organisiert?

4. + 4
Unsere Referenzen
= MOOC-Erfahrungen
 Liste der MOOCs, an denen wir teilgenommen haben...
 #opco11 -> Open Course 2011
 #ocwl11 -> Open Course Workplace Learning 2011
 #opco12 -> Open Course 2012
 #dnle -> Designing a New Learning Environment
 #fkmedien -> Funkkolleg Medien (hr2)

5. + 5
 Dave Cornier erklärt es: http://youtu.be/eW3gMGqcZQc

6. + 6
„A MOOC is build for a world where
information is everywhere.“
 C...ourse = mit Anfang und Ende, Lernmaterialien,
Kursleitung, Teilnehmenden ...
 O...nline = alles findet im Internet statt, alle Quellen
(Lernmaterialien) sind frei im Netz verfügbar
 M...assive = im Prinzip endlos skalierbar für Tausende
von Teilnehmenden
 O...pen = keine Teilnahmevoraussetzungen, -gebühren,
vorgegebenen Lernziele, Prüfungen oder andere
Verpflichtungen
= öffentlicher Lernprozess, Lernergebnisse
werden miteinander geteilt

7. + 7
„There‘s no right way to participate:
MOOCs promote independence.“
 EinMOOC ermutigt dazu, mit Hilfe der eigenen
favorisierten Online-Tools zu lernen und
seine neuen Erkenntnisse (mit) zu teilen.
 Während des MOOC entsteht ein Wissens-Netzwerk
quer über das Internet verteilt.
 Esbleibt eine persönliche Entscheidung,
ob die Teilnahme am MOOC erfolgreich war oder nicht – wie im
echten Leben.

8. + 8
„One of the outcomes of a MOOC are the
networked connections.“
 Aneinem MOOC teilnehmen, heißt weniger, einen
vorgegebenen Wissenskanon allein zu konsumieren,
sondern vielmehr, im Austausch mit anderen neues Wissen zu
generieren.
 EinMOOC bietet die Chance, ein Netzwerk aufzubauen,
das auch nach Beendigung des MOOC für informelles
lebenslanges Lernen genutzt werden kann.
 Der Kurs-Teil ist nur der Anfang...

9. + 9
Wer hat den MOOC erfunden?
Georg Siemens,
Technology Enhanced Knowledge
Research Institute (TEKRI),
Athabasca University, Kanada
Stephen Downes,
NRC's Institute for Information
Technology's e-Learning Research Group,
Kanada
Dave Cormier,
University of Prince Edward Island, Kanada

10. + 10
Wer hat den MOOC erfunden?
 Quelle: http://de.slideshare.net/gsiemens/designing-and-running-a-mooc

11. + 11
Sind alle MOOCs gleich?
 Quelle: http://lisahistory.net/wordpress/2012/08/three-kinds-of-moocs/

12. + 12
Wie/wo finde ich einen MOOC?
 Liste von aktuellen MOOC-Anbietern:
http://www.mooc.ca/courses.htm
 Newsletter von Stephen Downes:
http://mooc.ca/
 http://allmoocs.wordpress.com/
 http://iberry.com/cms/mooc
 Twitter: #MOOC

13. + 13
Anekdoten aus unseren MOOC-
Erfahrungen – 3 Beispiele -
 Aus der Liste der MOOCs, an denen wir teilgenommen haben...
 #opco11 -> Open Course 2011
 #ocwl11 -> Open Course Workplace Learning 2011
 #dnle -> Designing a New Learning Environment

14. + 14
Womit alles begann: #opco11
 #opco11 – Die Zukunft des Lernens
 Agenda
 Aktivitäten
Am Montag – der Initial-Blog-Post
Am Mittwoch – die Online-Live-Session
Am Freitag – die Newsletter-Revue
 Kursblog

15. + 15
Der Zwitter:
#ocwl11
 Quelle: http://ocwl11.wissensdialoge.de/

16. + 16
Der Zwitter:
#ocwl11
 Quelle: http://ocwl11.wissensdialoge.de/

17. + 17
Der Bachelor: #DNLE
 Quelle: http://venture-lab.org/education

18. + 18
Warum lohnt es sich zu MOOCen?
?

19. + 19
Warum lohnt es sich zu MOOCen?
Als Teilnehmer/in:
 Sein eigenes Netzwerk erweitern
 Sich mit Themen, die brandaktuell sind,
auseinandersetzen
 Ein „Gefühl“ für die Branche bekommen
 Aufträge generieren
 Inspiration für neue Projekte
 Neue Freude am eigenen Arbeitsgebiet

20. + 20
Der MOOC-Maker Course 2013
Wir holen die Debatte nach Deutschland:
Wir machen Deutschland “fit to mooc”!
Ab Mitte Januar 2013 – 4 Wochen – xxx Teilnehmer/innen…
Blog: http://howtomooc.org
Twitter: @howtoMOOC
Hashtag: #MMC13

21. + 21
Vielen Dank und bis bald ...
... auf howtomooc.org
 Monika E. König
 Blog: http://lernspielwiese.wordpress.com
 Twitter: http://twitter.com/mons7
 Dörte Giebel
 Blog: http://lernkult.blogspot.de
 Twitter: http://twitter.com/diegoerelebt