Lehrvideoerstellung
für MOOCs
Andreas Wittke
Fachhochschule Lübeck/oncampus
Projektleiter MOOC
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2013 2014 20162015
16.03.2015
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Video sollte bei jeder Lektion da sein
Zur Erinnerung: So sieht moodle aus (bereits etwas “aufgehübscht”)
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https://mooin.oncampus.de/videoMOOC
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Fat Media!
Drei Säulen der mooin Video-Strategie: Embedded, Quizzes, OER
Produktionsteam
● 2 fulltime Video-Experten
● Kameras, Drohne, Greenscreen, Tonstudio
● Aufnahmen immer mit zwei Kameras
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Schnittplatz mit Sprecherkabine
#marketingMOOC
27 Videos, 160.000 Klicks, 98% pos. Likes, Green-Screen-Technik, Annotation
Produktionsinfos
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● Powerpoint, teilw. Annotationen mit
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● 8–20 Minuten Dauer
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#hanseMOOC
65 Videos, 25.000 Klicks, Geschichte & Archäologie, Outdoor-Aufnahmen
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Produktionsinfos
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● Rechte (Location & Drohnen)
● 1–3min Dauer
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#videoMOOC
23 Videos, Videojournalist Marcus Valley (u.a.BR), Studioaufnahmen, Quizzes
Video mit eingebetteten Quiz (Capira) und Lernfortschrittsanzeige
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● Studioaufnahmen in 2,5 Tagen
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● Quizzes mit Capira
● 3-6 Minuten Dauer
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● Hardware vernachlässigbar
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Es kommt drauf an :-)
Alternativen
● Camtasia, iMovie, Explain Everything
● Webcam, Smartphone, Tablet
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● Magisto, GoogleFotos...
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● Live hat oft keinen Mehrwert
● Audio- & Videoprobleme
● Konserven sind 90% besser (Audio)
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MOOCs und Digitalisierung
sind keine Pilotprojekte
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MOOCStrategie
Unser MOOC-Team
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Projektleitung
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MOOCs immer mehrmals planen
Starke Ausrichtung auf Open Educational Ressources (OER)
#OERde16
Das OER-Festival 2016 (28.2.–1.3.2015 Berlin)
http://about.me/andreaswittke
Vielen Dank
Referenzen und Bildquellen
Alle Texte und Bilder sind CC BY
mit 2 großen MOOC-Projekten zu mooin
MOOCs aus Lübeck
FHL-MOOC (2014–2016)
aus Struktur- und Exzellenzfonds
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Ziel: Anschub für MOOC-Entwicklung
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pMOOC (2014–2018)
aus BMBF-Wettbewerb
“Aufstieg durch Bildung – Offene Hochschule”
Ziel: Übergänge in die Hochschule gesta...
Lehrvideoerstellung für MOOCs
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Lehrvideoerstellung für MOOCs

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Vortrag bei e-teaching.org zum Thema "Lehrvideoerstellung für MOOCs". Es wird die Videostrategie von oncampus und deren MOOC-Portal mooin vorgestellt, Video-Quizzes mit Capira gezeigt und der Bezug zu OER.

Veröffentlicht in: Bildung

Lehrvideoerstellung für MOOCs

  1. 1. Lehrvideoerstellung für MOOCs Andreas Wittke Fachhochschule Lübeck/oncampus Projektleiter MOOC Andreas Wittke Fachhochschule Lübeck
  2. 2. MOOC Portal der FH Lübeck und oncampus https:// . .de
  3. 3. 2013 2014 20162015 16.03.2015 30.03.2015 13.04.2015 27.04.2015 28.05.2015 11.05.2015 21.09.2015 03.10.2015 schon fest: Netzwerksicherheit DEU4Arab sozialMOOC efiMOOC Entrepreneurship 40 MOOCs bis 2020 2mal
  4. 4. Video sollte bei jeder Lektion da sein
  5. 5. Zur Erinnerung: So sieht moodle aus (bereits etwas “aufgehübscht”) Text TextText
  6. 6. Beispiel für Kursaufbau: videoMOOC auf mooin https://mooin.oncampus.de/videoMOOC Beiträge der Teilnehmenden Assessment Input Input
  7. 7. one-column-Design (responsiv) Fat Media!
  8. 8. Drei Säulen der mooin Video-Strategie: Embedded, Quizzes, OER
  9. 9. Produktionsteam ● 2 fulltime Video-Experten ● Kameras, Drohne, Greenscreen, Tonstudio ● Aufnahmen immer mit zwei Kameras ● Funkmikros ● Schnittplatz
  10. 10. Schnittplatz mit Sprecherkabine
  11. 11. #marketingMOOC 27 Videos, 160.000 Klicks, 98% pos. Likes, Green-Screen-Technik, Annotation
  12. 12. Produktionsinfos ● Greenscreen ● Powerpoint, teilw. Annotationen mit Tablet ● 8–20 Minuten Dauer ● Prof. Opresnik ist “One Take Speaker”
  13. 13. #hanseMOOC 65 Videos, 25.000 Klicks, Geschichte & Archäologie, Outdoor-Aufnahmen
  14. 14. Video mit eingebetteten Quiz (Capira) http://capira-solutions.com/
  15. 15. Nutzer mögen die in-video Fragen (VideoMOOC, Final Evalualtion) very satisfied rather satisfied partly rather not satisfied not satisfied at all cannot judge that
  16. 16. Produktionsinfos ● Outdoor ● Tonprobleme, Wetter ● Rechte (Location & Drohnen) ● 1–3min Dauer ● Moderator und Experten ● Quizzes
  17. 17. #videoMOOC 23 Videos, Videojournalist Marcus Valley (u.a.BR), Studioaufnahmen, Quizzes
  18. 18. Video mit eingebetteten Quiz (Capira) und Lernfortschrittsanzeige http://capira-solutions.com/
  19. 19. Der videoMOOC auf einem OnePlus One
  20. 20. Zugang zu mooin(19.05.2015) Desktop: 78,46% (28.014) Smart- phone: 12,65% (4.516) Tablet: 8,89% (3.175)
  21. 21. Produktionsinfos ● Studioaufnahmen in 2,5 Tagen ● aufwendige Postproduction ● Quizzes mit Capira ● 3-6 Minuten Dauer
  22. 22. Es kommt drauf an :-)
  23. 23. Produktionskosten ● Hardware vernachlässigbar ● Autor ist hoher Kostenfaktor ● (Post-) Production ● Bereitstellung ● billig ist nicht schlecht und teuer ist nicht gut
  24. 24. Es kommt drauf an :-)
  25. 25. Alternativen ● Camtasia, iMovie, Explain Everything ● Webcam, Smartphone, Tablet ● Ansteckmikrophon ● Magisto, GoogleFotos, Canvas ● User generated Content ● OER
  26. 26. Es kommt drauf an :-)
  27. 27. Webkonferenz ● Live hat oft keinen Mehrwert ● Audio- & Videoprobleme ● Konserven sind 90% besser (Audio) ● Live-Event planen und ankündigen ● meist semiprofessionell ● keine Quizzes, Lernfortschritt, etc. ● Nachhaltigkeit
  28. 28. MOOCs und Digitalisierung sind keine Pilotprojekte man benötigt eine Institution MOOCStrategie
  29. 29. Unser MOOC-Team 1 übergeordnete Projektleitung 1,6 + 2 Produktmanagment “MOOC-Maker” Mediendidaktik, Instructional Design inkl. Umsetzung x Autor*innen, Dozent*innen, Partner*innen x weitere Beteiligte/ Tutor*innen… 4 Medien- produktion insb. Video, Grafiken inkl. “drum herum” (Kapitelbilder, Badges…) 2 Plattform- Entwicklung insb. Moodle, CSS 1+1 Marketing insb. Social Media
  30. 30. MOOCs immer mehrmals planen
  31. 31. Starke Ausrichtung auf Open Educational Ressources (OER)
  32. 32. #OERde16 Das OER-Festival 2016 (28.2.–1.3.2015 Berlin)
  33. 33. http://about.me/andreaswittke Vielen Dank
  34. 34. Referenzen und Bildquellen Alle Texte und Bilder sind CC BY
  35. 35. mit 2 großen MOOC-Projekten zu mooin MOOCs aus Lübeck
  36. 36. FHL-MOOC (2014–2016) aus Struktur- und Exzellenzfonds des Landes Schleswig-Holstein Ziel: Anschub für MOOC-Entwicklung → experimentelle Erprobung, Lernen im allgemeinbildenden Bereich 12 MOOCs: VideoMOOC, ichMOOC (VHS), Corporate Learning 2.0 (CLA), ImpfMOOC (Charité), efiMOOC (EFI Bayern), MOTY16 SozialMOOC (…
  37. 37. pMOOC (2014–2018) aus BMBF-Wettbewerb “Aufstieg durch Bildung – Offene Hochschule” Ziel: Übergänge in die Hochschule gestalten, Fokus Berufstätige (p=professional) 6 MOOCs: Projektmanagement (Ba./M.), Cybersecurity (M.), Entrepreneurship (M.), Mathematik (Ba.), Mensch-Computer- Interaktion (Ba./M.), Volkswirtschaftslehre (Ba.)

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