Das Dokument beschreibt die Entwicklung und den Einsatz von Massive Open Online Courses (MOOCs) in Deutschland, die seit 2015 durch eine eigene Plattform und zahlreiche geplante Kurse vorangetrieben werden. Es wird die Zielsetzung dargestellt, berufstätigen Erwachsenen den Zugang zu Hochschulbildung zu erleichtern und verschiedene Themen von Projektmanagement bis Mathematik anzubieten. Zudem werden Statistiken, Nutzerzahlen und Anfragen zur Offenheit und Nachhaltigkeit in der Bildung thematisiert.

1. MOOCs auf
Bildung für alle
http://bit.ly/mooin-bmbf

2. Was ist an MOOCs neu?
Massive Open online Course
+ Offenes Bildungsangebot, d.h.
keine Zugangsbeschränkungen wie
Gebühren, Bildungsabschluss,
Immatrikulation
+ (Potentiell) sehr viele
Teilnehmende → skalierbar

3. eigene MOOC-Plattform
seit 03/2015
8 MOOCs in 2015,
>40 MOOCs bis 2020
geplant
externe MOOCs seit
06/2016

4. > 34.500 Nutzer Stand 03.03.2017

5. DEMO
https:// . .de

6. pMOOCs 2014–2018
● BMBF-Wettbewerb “Aufstieg durch
Bildung – Offene Hochschule”
● Ziel:
○ Übergänge in die Hochschule
gestalten
○ Fokus Berufstätige (p=professional)
● 6 MOOCs
Projektmanagement (Ba./M.),
Netzwerksicherheit (M.), Mathematik (Ba.),
Entrepreneurship (M.),
Search-Engine-Optimization (Ba./M.),
Volkswirtschaftslehre (Ba.)

7. #nwsMOOC
5 ECTS
12 Wochen
https://mooin.oncampus.de/nwsmooc

8. nwsMOOC Highlights
● Videos zu Schwerpunkten
● LOOP & Slides
● Praktische Aufgaben
○ Einsteiger & Fortgeschrittene
○ eigener Server u.a. mit Testvirus
● Interviews mit Experten
● Forenbegleitung nach Themen

9. 355 463 218 196 197 99
106 96 66 48 102 83
+ 83
TN-Beschei-
nigungen
Zahlen vom
MOOC-Ende am
20.06.2016

10. Übergang in die
Hochschule
Präsenzprüfung optional
9 Standorte
20 MOOC-TN, Ø 2,45
30 Studierende, Ø 2,27

11. Empfehlung von SemperVideo
+ 1634 User an 1 Tag

12. Externe MOOCs anderer HS
● Nachhaltigkeit TU Kaiserslautern
● Urbane Mobilität TU9
● Arbeitspsychologie FH NW-Schweiz
● MMI, Windenergie & Umwelt,
Windenergietechnik FH Bielefeld
● Europäische Elektrizitätswirtschaft
HS Rottenburg
● Schule 4.0, IWB 4.0 Uni Marburg
● ReforMOOC Uni Würzburg

13. “Direkt miteinander sprechen”
Anja Lorenz
Queen of MOOC Maker
Tel: +49 451 160818-57
Mail: anja.lorenz@oncampus.de
@anjalorenz

14. Fat
Media
einspaltiger Content

16. Desktop
Smartphone
Tablet
Sonstige
Zugriffe 03/2016
55%
30%
12%
Mobile First!

17. GAMI
FI
CA
TION
auf Hochschulniveau

18. Zertifikate
vom Papier || fürs Papier
Badges
Digital!
What went into the trash von Denise Krebs (CC BY 2.0).
https://www.flickr.com/photos/mrsdkrebs/11328991043

20. Offenheit
Bildung für alle

21. Open
SourceGitHub

22. Starker Fokus auf OER

24. 272 Anmeldungen
109 Referenten
32 Panels, 34 Thementische, 27 Marktplatzstände
32 Nominierte und Finalisten 26 Laudatoren
3 Veranstalter, 7 Partner, 30 Unterstützer

25. MOOC-Hype?
>¼ der dt. Hochschulen setzen
sich kaum/nicht mit MOOCs
auseinander (26%)
16% eigenes MOOC-Angebot
17% offene Online-Kurse geplant
N=153; 39% dt. HS
Jungermann, I., & Wannemacher, K. (2015). Innovationen in der Hochschulbildung
Massive Open Online Courses an den deutschen Hochschulen. Berlin:
Expertenkommission Forschung und Innovation.

26. Unser MOOC-Team
übergeordnete
Projektleitung
Produktmanagment
“MOOC-Maker” Mediendidaktik,
Instructional Design inkl.
Umsetzung
Autor*innen,
Dozent*innen,
Partner*innen
weitere Beteiligte/
Tutor*innen…
Medien-
produktion
insb. Video, Grafiken inkl. “drum
herum” (Kapitelbilder, Badges…)
Plattformentwicklung
insb. Moodle, CSS
+ Marketing
insb. Social Media

27. Nutzung mobiler Endgeräte steigt
Zugriffe 05/2015 Zugriffe 03/2016
Desktop
Smartphone
Tablet
Sonstige55%79%
13%
9%
30%
12%

28. Multilinguale Oberfläche & GTranslate