Das Dokument behandelt die aktuelle Entwicklung der Hochschullehre im Kontext von Web 2.0, betont den Einfluss neuer Technologien und die Netzgeneration auf das Lernen und Lehren. Es beschreibt einen Paradigmenwechsel hin zu partizipativen und praxisorientierten Lehransätzen, die durch multimediale Methoden und interdisziplinäre Seminare gekennzeichnet sind. Das Institut für Wissensmedien, vertreten durch Ulrike Cress und Nina Heinze, bietet Einblicke in innovative Lehrformate und deren Evaluation.

1. +
Hochschullehre
im Zeitalter des
Web 2.0
Aktuelle Tendenzen aus Sicht
der Medienforschung
Didacta 2011
Ulrike Cress, Nina Heinze
Stuttgart, 22.-26. Februar 2011

2. Das IWM
 Leibniz Institut
 Gegründet 2001
 6 Professoren; ca. 70
Wissenschftlerinnen
 Grundlagenforschung mit
Anwendungsrelevanz

3. Das IWM

4. Das IWM

5. Das IWM

6. Das IWM

7. Das IWM

8. Das IWM

9. Das IWM

10. Hochschule und Web 2.0
 Neue Technologien
 Einzug der Netzgeneration
 Anforderungen des
Arbeitsmarktes
 Paradigmenwechsel

11. Veränderung der Lehre
 Von Instruktion zu Partizipation

12. Veränderung der Lehre
 Von der Theorie in die Praxis
© Open University UK

13. Veränderung der Lehre
 Von Frontal zu Multimedial
© Christopher Frederick Jones

14. Veränderung der Lehre
 Vom Pauken zum Lernen in Communities of
Practice
© designedlearning.com

15. Beispiele von Lehre heute
 MIT Media Lab
© Andy Ryan

16. Beispiele von Lehre heute
 Lernen mit Medien

17. Beispiele von Lehre heute
 Interdisziplinäre Seminare
Quelle: http://www.hhmi.org/bulletin/dec2005/
chronicle/crosstalk.html

18.  Innovative Nutzung von Web 2.o
Das FSLN10
Seminar

19. Das FSLN10
Seminar
Tools:

20. Das FSLN10
Seminar
Partner:

21. Das FSLN10
Seminar
Themen:

22. Das FSLN10
Seminar
Durchführung:

23. Das FSLN10
Seminar
Evaluation:

24. Ausblick

25. Kontakt
Ulrike Cress Nina Heinze
Institut für Institut für
Wissensmedien Wissensmedien
u.cress@iwm-kmrc.de n.heinze@iwm-kmrc.de
In collaboration with Wolfgang Reinhardt / @wollepb