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Informationskompetenz als Baustein für lebenslanges Lernen: Das Projekt i-literacy des imb  Nina Heinze
Herausforderungen für Hochschulen http://www.youtube.com/watch?v=Fnh9q_cQcUE&feature=related
Thesen über die „neuen“ Studierenden ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],(Quelle: “Boomers, Gen-Xers & Millenials. Understanding the ‘new’ students”)
Eigenschaften der „Netz-Generation“ (Quelle: “Learning, Working and Playing in the digital Age”)
Bedeutung für die Hochschule ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Studienbegleitender Ansatz am imb  Das Projekt i-literacy  „ Information literacy initiates, sustains, and extends lifelong learning through abilities which may use technologies but are ultimately independent of them.“ (Abid 2004)
Überblick Projekt i-literacy ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Überblick Projekt i-literacy ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Überblick Projekt i-literacy ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Überblick Projekt i-literacy Studienangebote zum wissenschaftlichen Arbeiten im Studienverlauf:
Virtuelle Lernumgebung als Wegweiser ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tutorensystem der Lernumgebung ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Professoren Doktoranden MA-Studierende MA-Studierende BA-Studierende BA-Studierende Studienanfänger Studienanfänger Doktoranden MA-Studierende MA-Studierende BA-Studierende BA-Studierende Studienanfänger Studienanfänger
Zusammenfassung und Ausblick ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! [email_address]

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