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Selbstlernumgebungen aus Studierendensicht  Ergebnisse der Befragung im WS 08/09
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Frohes Fest und ein gutes neues Jahr!

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Hinweis der Redaktion

  1. Unterscheidung empirische und nicht-epmpirische Methoden empirisch: Sammlung und Systematisierung von Erfahrungen über die (soziale) Realität nicht empirisch: Verstehen singulärer Sachverhalte aufgrund der eigenen Erfahrung des Forschers oder seines theoretischen Wissens Unterscheidung in qualitative und quantitative Methoden Methoden z.B. standardisiert oder qualitativ, Auswerung auch unterschiedlich (z.B. Zählen, codieren...) Fragebogen, versch. Interviews, Gruppendiskussionen, Delphi-Befragung (Expertenbefragung zur Lösung von Problemen oder Vorhersage von Trends)
  2. Operationalisierung: der Weg von theoretischen Überlegungen zum empirisch handhabbarem Instrument (will ich etwas über Selbstdarstellung im Internet erfahren, kann ich die Frage nicht so direkt stellen, oder wenn ich wissen will, was Studierende gelern haben an Meta-Kompetenzen oder wie die Informationskompetenz ist (Wissensfragen)
  3. 64% wollen Anleitung nur zu Beginn des Kurses Frage, ob didaktische Innovation bei Studierenden auch erkannt wird?