#LERNLABSCHULE

Sandra Schön (aka Schoen)

Veranstaltung zum Lernen mit digitalen Medien am 06.11.2015

Hier kann Ihr Text stehen
Individuelle Förderung mit  
digitalen Medien
Handlungsfelder für die systematische,
lernförderliche Integration digitaler Medien in
Schule und Unterricht
Richard Heinen, Michael Kerres
Universität Duisburg-Essen
Berlin, 06. November 2015

Technik
Schulkultur
Infrastruktur
Unterricht
Content
OER
BYOD
Steuerung
Integration

persönliches Gerät, das individuelle
Anpassungen erlaubt
verfügbar am Ort des Lernens
individuelle
Förderung
als Werkzeug in Schülerhand
Passendes Material für
unterschiedliche Lerner
Individuelle Rückmeldungen
Lernen und Lernprozesse sichtbar
machen

Initiation
Unfreezing
Implementation
Moving
Integration
Freezing
Erprobung
emerging
Einführung
applying
Integration
transforming
Steuerung
integration
Nolan, 1974 / Kubicek, et.al. 1998
Kikis, et.al. 2009
Giaquinta, 1973
Lewin, 1947
PhasenStufen

Initierung Ausbreitung IntegrationSteuerung
Proﬁlbefragung

Initierung Ausbreitung IntegrationSteuerung
Proﬁlbefragung
Innovationszyklen in Schule:  
5 bis 7 Jahre

Technologieentwicklung
Unterrichtsentwicklung
Organisations- und
Personalentwicklung
Kooperations- und
Kommunikationsentwicklung
Schulprogramm /Schulprofil
Schulleitung / Steuergruppe
Fortbildung / interner Austausch
Schulinterne Curricula
Materialentwicklung /-auswahl
Infrastruktur / Endgeräte
Support / Administration
Finanzierung
Zusammenarbeit mit dem Umfeld
Elternarbeit
Schülerpartizipation

Erprobung Einführung Steuerung Integration
Personal 
Organisation
Unterricht
Technologie
Kooperation
Kommunikation

Erprobung Einführung Steuerung Integration
Personal 
Organisation x
Unterricht
Technologie
Kooperation
Kommunikation

Erprobung Einführung Steuerung Integration
Personal 
Organisation x
Unterricht
Technologie
Kooperation
Kommunikation
Lehrkräfte wählen Fortbildung nach
eigenen Interessenlagen aus.

Erprobung Einführung Steuerung Integration
Personal 
Organisation x
Unterricht
x
Technologie
Kooperation
Kommunikation

Erprobung Einführung Steuerung Integration
Personal 
Organisation x
Unterricht
x
Technologie
Kooperation
Kommunikation
Die Schule erarbeitet für alle
Fächer und Jahrgangsstufen
schulinterne Curricula. So wird für
die erprobten Konzepte eine
Verbindlichkeit erreicht.

Erprobung Einführung Steuerung Integration
Personal 
Organisation x
Unterricht
x
Technologie
x
Kooperation
Kommunikation

Erprobung Einführung Steuerung Integration
Personal 
Organisation x
Unterricht
x
Technologie
x
Kooperation
Kommunikation
Lehrkräfte administrieren die
schulische IT.

Erprobung Einführung Steuerung Integration
Personal 
Organisation x
Unterricht
x
Technologie
x
Kooperation
Kommunikation x

Erprobung Einführung Steuerung Integration
Personal 
Organisation x
Unterricht
x
Technologie
x
Kooperation
Kommunikation x
Lernende haben die Möglichkeit in
abgestimmten Bereichen
eigenständig Lernprozesse zu
gestalten.

Organisationsentwicklung Personalentwicklung
Unterrichtsentwicklung
Kooperations- 
entwicklung
Technologieentwicklung
Welche Handlungsfelder
sind gut entwickelt?
In welchen Handlungsfelder sind
Maßnahmen besonders erforderlich?

Michael Kerres
Richard Heinen
mediendidaktik.de
exploring the future of learning
Duisburg Learning Lab
Der Vortrag von Richard Heinen ist lizenziert unter einer  
Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz.

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