Das Dokument behandelt offene Lehr- und Lernmaterialien (OER) sowie didaktische Konzepte, deren Entstehung, Verfügbarkeit, Qualität und Finanzierung. Es diskutiert die Unterschiede zwischen offenen und geschlossenen Bildungssystemen und Materialien sowie deren Einsatz durch Lehrer. Richard Heinen präsentiert dies im Rahmen einer Fachtagung zur digitalen Bildung in Berlin.

1. Offene Lehr- und Lernmaterialien (OER) und didaktische Konzepte
Entstehung, Verfügbarkeit, Qualität und Finanzierung
Richard Heinen
Universität Duisburg - Essen
SPD-Fachtagung - Bildung in einer digitalisierten Welt, Berlin, 15.06.2015
exploring the future of learning
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2. Cc-by-sa- http://en.wikipedia.org/wiki/File:Californian_Channel_Islands_map_en.png
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Scheinkonkurrenz
http://en.wikipedia.org/wiki/File:T._C._Boyle,_Leipziger_Buchmesse_2009-1.jpg

3. Digitale Bildung
Offene Bildungsmaterialien
Offene informationelle Ökosysteme
Geschlossene Ökosysteme
Geschlossene Bildungsmaterialien
Offene Bildungsmaterialien
Geschlossenen Bildungsmaterialien

4. Content-
Plattform
Schul-Plattform
Verweis-
Plattform
Lehrer
sucht
kopiertruft ab
Lehrer
erstelltteiltbeschreibt
schwache (O)ER
starke OER
Kerres, Heinen, 2015

5. Lehrwerke Stoff eines Schuljahrs
Lerneinheiten Themenumfassend
Lernobjekte Einzelne „Arbeitsblätter“
Lernassets Fotos, Filme, Simulationen...
Lehrer
Verlage

6. Richard Heinen
mediendidaktik.de
richard-heinen.de
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Der Vortrag von Richard Heinen ist lizenziert unter einer
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