Das Dokument von Richard Heinen behandelt die Integration von Bring Your Own Device (BYOD) im Unterricht, betont die Bedeutung von technischer Infrastruktur und pädagogischen Veränderungen sowie die Notwendigkeit von Schulentwicklung und Medienkompetenzförderung. Es wird ein strukturiertes Modell vorgestellt, das Phasen wie Initiierung, Ausbreitung und Integration umfasst, um technologische Innovationen in Schulen zu implementieren. Zudem wird auf die Rolle der Lehrkräfte, die Entwicklung schulinterner Curricula und die Zusammenarbeit mit der Umgebung sowie die Bedeutung von Fortbildung und Partizipation der Lernenden eingegangen.

1. Hier kann Ihr Text stehen
BYOD
Mehr als Smartphones im Unterricht
Richard Heinen,
Universität Duisburg-Essen
Essen, 09. November 2015

2. Technik
Schulkultur
Infrastruktur
Unterricht
Content
OER
BYOD
Steuerung
Integration

3. Wandel
Pädagogik
Technik
Fullan, 2012

5. Onlife
Floridi, 2015

6. Onlife
Realität - Virtualität
Floridi, 2015

7. Onlife
Realität - Virtualität
Mensch - Maschine
Floridi, 2015

8. Onlife
Realität - Virtualität
Mensch - Maschine
Informationsmangel - Informationsfülle
Organisation - Interaktion
Floridi, 2015

9. Kommunikationskompetenz vs. Medienkompetenz

10. Vielfältige und multimediale Lernmaterialen

11. Lernorte öffnen

12. Lernen sichtbar und relevant machen

13. Initiation
Unfreezing
Implementation
Moving
Integration
Freezing
Erprobung
emerging
Einführung
applying
Integration
transforming
Steuerung
integration
Nolan, 1974 / Kubicek, et.al. 1998
Kikis, et.al. 2009
Giaquinta, 1973
Lewin, 1947
PhasenStufen

14. Initierung Ausbreitung IntegrationSteuerung
Profilbefragung

15. Initierung Ausbreitung IntegrationSteuerung
Profilbefragung
Innovationszyklen in Schule:
5 bis 7 Jahre

16. Technologieentwicklung
Unterrichtsentwicklung
Organisations- und
Personalentwicklung
Kooperations- und
Kommunikationsentwicklung
Schulprogramm /Schulprofil
Schulleitung / Steuergruppe
Fortbildung / interner Austausch
Schulinterne Curricula
Materialentwicklung /-auswahl
Medienkompetenzförderung
Infrastruktur / Endgeräte
Support / Administration
Finanzierung
Zusammenarbeit mit dem Umfeld
Elternarbeit
Schülerpartizipation

17. Erprobung Einführung Steuerung Integration
Personal
Organisation x
Unterricht
Technologie
Kooperation
Kommunikation

18. Erprobung Einführung Steuerung Integration
Personal
Organisation x
Unterricht
Technologie
Kooperation
Kommunikation
Lehrkräfte wählen Fortbildung nach
eigenen Interessenlagen aus.

19. Erprobung Einführung Steuerung Integration
Personal
Organisation x
Unterricht
x
Technologie
Kooperation
Kommunikation

20. Erprobung Einführung Steuerung Integration
Personal
Organisation x
Unterricht
x
Technologie
Kooperation
Kommunikation
Die Schule erarbeitet für alle
Fächer und Jahrgangsstufen
schulinterne Curricula. So wird für
die erprobten Konzepte eine
Verbindlichkeit erreicht.

21. Erprobung Einführung Steuerung Integration
Personal
Organisation x
Unterricht
x
Technologie
x
Kooperation
Kommunikation

22. Erprobung Einführung Steuerung Integration
Personal
Organisation x
Unterricht
x
Technologie
x
Kooperation
Kommunikation
Lehrkräfte administrieren die
schulische IT.

23. Erprobung Einführung Steuerung Integration
Personal
Organisation x
Unterricht
x
Technologie
x
Kooperation
Kommunikation x

24. Erprobung Einführung Steuerung Integration
Personal
Organisation x
Unterricht
x
Technologie
x
Kooperation
Kommunikation x
Lernende haben die Möglichkeit in
abgestimmten Bereichen
eigenständig Lernprozesse zu
gestalten.

25. Profilbefragung
0"
1"
2"
3"
4"
Nutzung"
UE"
Med.Komp"
Steuerung"FoBi"
Kom"
Med.Konz."
S1#
0"
1"
2"
3"
4"
Nutzung"
UE"
Med.Komp"
Steuerung"FoBi"
Kom"
Med.Konz."
S2#
0"
1"
2"
3"
4"
Nutzung"
UE"
Med.Komp"
Steuerung"FoBi"
Kom"
Med.Konz."
S3#
0"
1"
2"
3"
4"
Nutzung"
UE"
Med.Komp"
Steuerung"FoBi"
Kom"
Med.Konz."
S4#

26. Elternbefragungen
ITAS / Medienscouts
Kooperationen mit
Unternehmen
Öffentlichkeitsarbeit
Curriculums-
entwicklung
Erprobung von Tools
Dokumentation von
Unterrichtsreihen
Offenes und sicheres
WLAN
Geräte-Pool
PC-Räume
Präsentationsgeräte
Steuerungsgruppe
Kernteam / Tandems
Fortbildung
intern / extern
Schulprogramm
Medienintegration
Schulentwicklung
Technologie-
entwicklung
Unterrichts-
entwicklung
Personal/
Organisations-
entwicklung
Kommunikation
Heinen, 2014

27. Organisationsentwicklung Personalentwicklung
Unterrichtsentwicklung
Kooperations-
entwicklung
Technologieentwicklung
Welche Handlungsfelder
sind gut entwickelt?
In welchen Handlungsfelder sind
Maßnahmen besonders erforderlich?

28. Richard Heinen
mediendidaktik.de
richard-heinen.de
exploring the future of learning
Duisburg Learning Lab
Der Vortrag von Richard Heinen ist lizenziert unter einer
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