IT-Custer MINT-EC
Strategische Überlegungen zur
Einführung von 1:1-Szenarien
Ute Debold, Gymnasium am Tannenberg, Grevesmühle
Thomas Dettler, Ratsgymnasium Wolfsburg
Michael Pichl, Martin Luther Schule Marburg
Annette Weber-Förster, Ratsgymnasium Wolfsburg
Richard Heinen, Universität Duisburg - Essen
MINT-EC Schulleitertagung 2013, Köln Herder Gymnasium, 13./14.9.2013
Wer wir sind!
Vision
Geräte sind immer und überallGeräte sind immer und überall
verfügbar und einsatzbereit.verfügbar und einsatzbereit.
Geräte sind immer und überallGeräte sind immer und überall
verfügbar und einsatzbereit.verfügbar und einsatzbereit.
Digitale Medien werdenDigitale Medien werden
vielfältig, kreativ undvielfältig, kreativ und
selbstbestimmt in allenselbstbestimmt in allen
Fächern genutzt.Fächern genutzt.
Digitale Medien werdenDigitale Medien werden
vielfältig, kreativ undvielfältig, kreativ und
selbstbestimmt in allenselbstbestimmt in allen
Fächern genutzt.Fächern genutzt.
Schüler, Eltern und das UmfeldSchüler, Eltern und das Umfeld
wissen: Die Schule ist einewissen: Die Schule ist eine
„Medienschule“.„Medienschule“.
Schüler, Eltern und das UmfeldSchüler, Eltern und das Umfeld
wissen: Die Schule ist einewissen: Die Schule ist eine
„Medienschule“.„Medienschule“.
Lehrkräfte bilden sichLehrkräfte bilden sich
(gegenseitig) fort, sind(gegenseitig) fort, sind
motiviert und werden durchmotiviert und werden durch
die Schulleitung unterstützt.die Schulleitung unterstützt.
Lehrkräfte bilden sichLehrkräfte bilden sich
(gegenseitig) fort, sind(gegenseitig) fort, sind
motiviert und werden durchmotiviert und werden durch
die Schulleitung unterstützt.die Schulleitung unterstützt.
Komponenten
AusstattungAusstattungAusstattungAusstattung Medien / UnterrichtMedien / UnterrichtMedien / UnterrichtMedien / Unterricht
KommunikationKommunikationKommunikationKommunikationPersonal / OrganisationPersonal / OrganisationPersonal / OrganisationPersonal / Organisation
Komponenten
InfrastrukturInfrastrukturInfrastrukturInfrastruktur
HardwareHardwareHardwareHardware
SupportSupportSupportSupport ContentContentContentContent MethodenMethodenMethodenMethoden
Medien-Medien-
konzeptkonzept
Medien-Medien-
konzeptkonzept
ElternarbeitElternarbeitElternarbeitElternarbeit
ProfilbildungProfilbildungProfilbildungProfilbildung VerwaltungVerwaltungVerwaltungVerwaltungSchul-Schul-
programmprogramm
Schul-Schul-
programmprogramm
FortbildungFortbildungFortbildungFortbildung
TeambildungTeambildungTeambildungTeambildung
FinanzierungFinanzierungFinanzierungFinanzierung WerkzeugeWerkzeugeWerkzeugeWerkzeuge
SchulleitungSchulleitungSchulleitungSchulleitung Schüler-Schüler-
partizipationpartizipation
Schüler-Schüler-
partizipationpartizipation
Mehrebenensystem
Breiter, Welling, 2010
Netzwerk
AG ITG
• Module zur Informationstechnischen Grundbildung
• Tabellenkalkulation
• Textverarbeitung
• Präsentation
• Basiswissen Internet
•Veröffentlichung auf Lehrer-Online
www.lehrer-online.de/mint-ec
AG Mobiles Lernen
• Lernen mit mobilen internetfähigen
Geräten (Notebooks,Tablets, Smartphones)
• BYOD - Bring your own device
• 1:1 - Computing mit persönl. Geräten
• Pool-Lösungen
AG Mobiles Lernen
• Vorbereitende Maßnahmen
• Medienscouts / IT-Assistenten
• LMS zur Kommunikation im Kollegium
• Kooperation mit dem Schulträger
• WLAN-Ausstattung Schule
• Lehrer-Fortbildungen
• Einbindung Eltern
Verfügbarkeit
Beschaffung
Jahrgangsstufe
Speed-Dating
• Werkstattberichte: Umsetzung erfolgt
• Informationen zum Konzept
• Vorbereitende Maßnahmen
• Wechsel alle 25 Minuten
• Abschluss im Plenum
Speed-Dating
Ratsgymnasium Wolfsburg
schuleigene Tablets als Pool-Lösung
Annette Weber-Förster
Martin-Luther-Schule Marburg
personalisierte schuleigene Tablets
Michael Pichl
Gymnasium am Tannenberg, Grevesmühlen
BYOD - Schülereigene Geräte
Ute Debold
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Richard Heinen
mail: richard.heinen@uni-due.de
twitter: @richard_he

Koeln mint-ec-w1-1-1-130913

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    IT-Custer MINT-EC Strategische Überlegungenzur Einführung von 1:1-Szenarien Ute Debold, Gymnasium am Tannenberg, Grevesmühle Thomas Dettler, Ratsgymnasium Wolfsburg Michael Pichl, Martin Luther Schule Marburg Annette Weber-Förster, Ratsgymnasium Wolfsburg Richard Heinen, Universität Duisburg - Essen MINT-EC Schulleitertagung 2013, Köln Herder Gymnasium, 13./14.9.2013
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    Vision Geräte sind immerund überallGeräte sind immer und überall verfügbar und einsatzbereit.verfügbar und einsatzbereit. Geräte sind immer und überallGeräte sind immer und überall verfügbar und einsatzbereit.verfügbar und einsatzbereit. Digitale Medien werdenDigitale Medien werden vielfältig, kreativ undvielfältig, kreativ und selbstbestimmt in allenselbstbestimmt in allen Fächern genutzt.Fächern genutzt. Digitale Medien werdenDigitale Medien werden vielfältig, kreativ undvielfältig, kreativ und selbstbestimmt in allenselbstbestimmt in allen Fächern genutzt.Fächern genutzt. Schüler, Eltern und das UmfeldSchüler, Eltern und das Umfeld wissen: Die Schule ist einewissen: Die Schule ist eine „Medienschule“.„Medienschule“. Schüler, Eltern und das UmfeldSchüler, Eltern und das Umfeld wissen: Die Schule ist einewissen: Die Schule ist eine „Medienschule“.„Medienschule“. Lehrkräfte bilden sichLehrkräfte bilden sich (gegenseitig) fort, sind(gegenseitig) fort, sind motiviert und werden durchmotiviert und werden durch die Schulleitung unterstützt.die Schulleitung unterstützt. Lehrkräfte bilden sichLehrkräfte bilden sich (gegenseitig) fort, sind(gegenseitig) fort, sind motiviert und werden durchmotiviert und werden durch die Schulleitung unterstützt.die Schulleitung unterstützt.
  • 9.
    Komponenten AusstattungAusstattungAusstattungAusstattung Medien /UnterrichtMedien / UnterrichtMedien / UnterrichtMedien / Unterricht KommunikationKommunikationKommunikationKommunikationPersonal / OrganisationPersonal / OrganisationPersonal / OrganisationPersonal / Organisation
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    Komponenten InfrastrukturInfrastrukturInfrastrukturInfrastruktur HardwareHardwareHardwareHardware SupportSupportSupportSupport ContentContentContentContent MethodenMethodenMethodenMethoden Medien-Medien- konzeptkonzept Medien-Medien- konzeptkonzept ElternarbeitElternarbeitElternarbeitElternarbeit ProfilbildungProfilbildungProfilbildungProfilbildungVerwaltungVerwaltungVerwaltungVerwaltungSchul-Schul- programmprogramm Schul-Schul- programmprogramm FortbildungFortbildungFortbildungFortbildung TeambildungTeambildungTeambildungTeambildung FinanzierungFinanzierungFinanzierungFinanzierung WerkzeugeWerkzeugeWerkzeugeWerkzeuge SchulleitungSchulleitungSchulleitungSchulleitung Schüler-Schüler- partizipationpartizipation Schüler-Schüler- partizipationpartizipation
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    AG ITG • Modulezur Informationstechnischen Grundbildung • Tabellenkalkulation • Textverarbeitung • Präsentation • Basiswissen Internet •Veröffentlichung auf Lehrer-Online www.lehrer-online.de/mint-ec
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    AG Mobiles Lernen •Lernen mit mobilen internetfähigen Geräten (Notebooks,Tablets, Smartphones) • BYOD - Bring your own device • 1:1 - Computing mit persönl. Geräten • Pool-Lösungen
  • 15.
    AG Mobiles Lernen •Vorbereitende Maßnahmen • Medienscouts / IT-Assistenten • LMS zur Kommunikation im Kollegium • Kooperation mit dem Schulträger • WLAN-Ausstattung Schule • Lehrer-Fortbildungen • Einbindung Eltern
  • 16.
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  • 19.
    Speed-Dating • Werkstattberichte: Umsetzungerfolgt • Informationen zum Konzept • Vorbereitende Maßnahmen • Wechsel alle 25 Minuten • Abschluss im Plenum
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    Speed-Dating Ratsgymnasium Wolfsburg schuleigene Tabletsals Pool-Lösung Annette Weber-Förster Martin-Luther-Schule Marburg personalisierte schuleigene Tablets Michael Pichl Gymnasium am Tannenberg, Grevesmühlen BYOD - Schülereigene Geräte Ute Debold
  • 21.
    Vielen Dank fürIhre Aufmerksamkeit! Richard Heinen mail: richard.heinen@uni-due.de twitter: @richard_he

Hinweis der Redaktion