Open Educational Resources (OER) sind kostenlos im Web zugängliche Bildungsressourcen, die zur Nutzung und Modifikation lizenziert sind und einen breiten Themenbereich abdecken. Sie fördern das lebenslange Lernen, den Zugang zur Bildung und ermöglichen kosteneffiziente Bildungsangebote durch Wiederverwendung und kollaboratives Lernen. Massive Open Online Courses (MOOCs) sind ein Beispiel für OER, die eine flexible Teilnahme an Online-Kursen bieten, ohne formale Voraussetzungen oder Akkreditierungen.

1. Was sind
Open Educational
Resources?
http://www.flickr.com/photos/nostri-imago/3705641811

2. http://www.flickr.com/photos/pilot_michael/6045489564
Open Cultureopen source
open informationopen data
open science
open access
open content
open educational resources

3. ... wish to develop toegether a
universal educational resource
available for the whole of
humanity ...
http://www.flickr.com/photos/healinglight/576062883

4. „Materialien für Lehrende und Lernende,
welche kostenlos im Web zugänglich sind
und über entsprechende Lizenzierung zur
Verwendung und auch zur Modifikation
freigegeben sind.“
Open Educational Resources
Mruck et. al (2011)
Open Access, Open Educational Resources und Urheberrecht
(http://l3t.eu)

5. Open
Educational
Resources
For Free
(Re-) Usable
Open Standard

6. Warum eine
OER-Strategie?
http://www.flickr.com/photos/wonderlane/5543854426

7. OER bieten für Lehrende und Lernende
•
großes
Themespektrum
und
Flexibilität
bei
der
Auswahl
•
Zeitersparnis
durch
Wiederverwendung
•
Steigerung
der
Werte
von
Bildungsinhalten
•
unterstützt
kollobaraKve
Lernformen
•
unterstützt
benutzerzentrierte
Vorgehensweise
http://www.flickr.com/photos/46758972@N00/3468259290
Geser (2007)
Educational Practices and Resources

8. Potentiale für die
Gesellschaft
http://www.flickr.com/photos/ell-r-brown/3912248265
lebenslanges
Lernen
Wissens-
gesellschaft
Zugang zur
Bildung
Kosten-
einsparnisQualitäts-
verbesserung

9. Digitales Klassenzimmer verlangt
auch digitale Ressourcen
http://www.flickr.com/photos/56155476@N08/6660062691

10. What is
MOOC?

11. M
O
O
C
Massive
Open
Online
Course
MOOC

12. (MOOC) is an open online course offered for
free to anyone who wants to participate and to learn
about a specific topic .

13. It offers students the chance to take courses from
celebrated specialist presenters, without any
required course prerequisites

14. It carrys no prerequisites other than Internet
access and interest, no predefined expectations for
participation, and no formal accreditation.

15. MOOC provides an online version of complete courses,
with video instruction, online quizzes, forums to
encourage student participation, but without having
much direct interaction with the instructor

16. The most popular platforms of
MOOCs

17. One of the key components of good teaching in MOOCs
is the meaningful interaction that occur between student
and student, student and instructor, and student and
content

19. Graz University of Technology
SOCIAL LEARNING
Computer and Information Services
Graz University of Technology
Martin Ebner
http://elearning.tugraz.at
martin.ebner@tugraz.at
Slides available at: http://elearningblog.tugraz.at
mebner

20. h.p://youtu.be/YMgdYH-­‐BeJY
Open Educational Resources

21. h.p://youtu.be/eozmT5AQYR4
Open University

22. h.p://youtu.be/YheZG6VjEZg
iUNIg-Tagung zu OER
h.p://iunig.at/iunig/o-­‐e-­‐r-­‐2011

23. h.p://o3r.eu
Crowdfunding
und
Social
Payment
L3T
-­‐
ein
innovaKves
Lehrbuchprojekt

24. h.p://o3r.eu
Konzept
für
Open
EducaKonal
Resources
im
sekundären
Bildungsbereich

25. h.p://itug.eu
Möglichkeiten
und
Gefahren
von
sozialen
Netzwerken,
Data-­‐Mining
im
Netz
und
Mobile
CompuKng
iPads
in
the
Classroom

26. Weiterführende Literatur
• Schön (aka Schaffert), S.; Ebner, M.; Lienhardt, C. (2011), Der Wert und die Finanzierung von
freien Bildungsressourcen. - in: Virtual Enterprises, Communities & Social Networks. (2011), S.
239 - 250 http://www.scribd.com/doc/64780679/Der-Wert-und-die-Finanzierung-von-freien-
Bildungsressourcen
• Schaffert, Sandra (2010). Strategic Integration of Open Educational Resources in Higher
Education. Objectives, Case Studies, and the Impact of Web 2.0 on Universities. In: Ulf-Daniel
Ehlers & Dirk Schneckenberg (eds.), Changing Cultures in Higher Education – Moving Ahead
to Future Learning, New York: Springer, 119-131 http://sansch.files.wordpress.com/2007/10/
schaffert_preprint.pdf
• Ebner, M.; Schön , S. (2011), Offene Bildungsressourcen: Frei zugänglich und einsetzbar. - in:
Handbuch E-Learning - Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis - Strategie, Instrumente,
Fallstudien. (2011), S. 1 - 14 http://www.scribd.com/doc/67768781/Offene-Lernressourcen-Frei-
zuganglich-und-einsetzbar
• Ebner, M.; Stöckler-Penz, C. (2011), Open Educational Resources als Lifelong-Learning Strategie
am Beispiel der TU Graz. - in: The Lifelong Learning University. (2011), S. 53 - 60 http://
www.scribd.com/doc/46644200/Open-Educational-Resources-als-Lifelong-Learning-Strategie
• Mruck, K., Mey, G., Purgathofer, P., Schön, S., and Apostolopoulos, N. (2011). Offener zugang -
open access, open educational resources und urheberrecht. In Schön, S. and Ebner, M., editors,
Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien. http://l3t.tugraz.at/index.php/
LehrbuchEbner10/article/download/62/42
• Rossegger, B. (2012) Konzept für Open Educational Resources im sekundären Bildungsbereich,
Diplomarbeit Technische Universität Graz, 2012, http://o3r.eu
• Alimucaj, A. (2012) Individualization possibilities for Books with "Print On Demand" Technique,
Master Thesis, Graz University of Technology, 2012
• Rossegger, B., Ebner, M., Schön, S. (2012) Frei zugängliche Bildungsressourcen für die
Sekundarstufe - eine Analyse von deutschsprachigen Online-Angeboten und der Entwurf eines
"OER Quality Index", GMW 2012, in print
• Schön,S., Rossegger, B., Ebner, M. (2012) Offene Bildungsressourcen. In: Die Österreichische
Volkshochschule – Magazin für Erwachsenenbildung. Heft 245 / 63 Jg., S. 13-15, ISSN 0472 -5662