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!["Die Besitzrate von Smartphones hat sich in den
letzten Jahren extrem gesteigert (2013: 72 %,
2012: 47 %, 2011: 25 %) [...] dass mit der
massiven Verbreitung von Smartphones die
Bereiche Kommunikation, Information,
Unterhaltung, aber auch die Mediennutzung
selbst eine andere Bedeutung bekommen [...]
ist das mobile Internet im Alltag angekommen“
http://flickr.com/photos/louveciennes/2155673014/
JIM Studie 2013](https://image.slidesharecdn.com/tumuenchen2014-140319132857-phpapp01/85/E-Learning-Potentiale-und-Trends-5-320.jpg)
Hochgeladen vonMartin Ebner
E-Learning Potentiale und Trends
Die Nutzung von Smartphones ist in den letzten Jahren stark gestiegen, was Auswirkungen auf die Kommunikation, Mediennutzung und das Lernen hat. Die Net-Generation zeichnet sich durch gute technische Ausstattung und kommunikative Fähigkeiten aus, wobei der Lernerfolg unabhängig vom Medium ist. Es werden verschiedene didaktische Ansätze und offene Bildungsressourcen hervorgehoben, die das Lernen in einer vernetzten Umgebung unterstützen.
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E-Learning Potentiale und Trends
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- 5. "Die Besitzrate vonSmartphones hat sich in den letzten Jahren extrem gesteigert (2013: 72 %, 2012: 47 %, 2011: 25 %) [...] dass mit der massiven Verbreitung von Smartphones die Bereiche Kommunikation, Information, Unterhaltung, aber auch die Mediennutzung selbst eine andere Bedeutung bekommen [...] ist das mobile Internet im Alltag angekommen“ http://flickr.com/photos/louveciennes/2155673014/ JIM Studie 2013
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- 13. „Die oftmals gepriesene Net-Generationzeichnet sich durch gute techn. Ausstattung aus, Kommunikationskompetenz und einer primär passiven Nutzung moderner Webapplikationen.“
- 15. Lernerfolg ist unabhängigvom verwendeten Medium
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- 52. passiert ... • ...mit dem Faktenwissen in der Hosentasche, • in ständigem Austausch mit der (realen und virtuellen) Lerngemeinschaft und • unter ständigem Zugriff auf die individuelle Arbeits- und Lernumgebung • auf eine große Anzahl unterschiedlichster freier Bildungsressourcen • die darüberhinaus auch noch in unterschiedlichen multimedialen Formaten vorliegen.
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