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Open Education in a nutshell




                                                  Christina Pautsch
                                                  Daniel von Ritter
                                                 Berlin, 16.11.2012

                                            Rosenstraße 18, 10178 Berlin
                      Fon +49 (0) 30 2787 60-0, Fax +49 (0) 30 2787 60-66
                                  www.td-berlin.com, info@td-berlin.com
Christina Pautsch                 Daniel von Ritter
Konzepterin Digital Education,    Consultant, trommsdorff+drüner,
td digital GmbH                   innovation+marketing consultants GmbH

christina.pautsch@td-berlin.com   daniel.vonritter@td-berlin.com
@chpautsch
OPEN
              EDUCATION
TRENDS




What about the money?
TRENDS IM EDUCATIONBEREICH


  GLOBALISIERUNG DER BILDUNG
                                LEBENSLANGES LERNEN




                                NEUE TECHNOLOGISCHE
                                   MÖGLICHKEITEN
  SPEZIALISIERUNG VON BILDUNG
GLOBALISIERUNG DER BILDUNG


                                          Steigende Nachfrage nach
                                            Mobilität beim Lernen

                          Steigende Anzahl internationaler
                                 Bildungsangebote

               Bildung wird immer unabhängiger
                     von physischen Orten

     Bildung wird zugänglich für alle –
      unabhängig von Geld oder Ort
SPEZIALISIERUNG DER BILDUNG



       Wachsende akademische und
        berufliche Anforderungen


                                    Steigende Anzahl von
                                        Spezialgebiete


          Bedarf der Ständigen
        Aktualisierung von Wissen
LEBENSLANGES LERNEN



                           Steigender Bedarf an
                          weiterführender Bildung


                           Neue Anforderungen an
                      traditionelle Bildungsinstitutionen


                        Entwicklung autodidaktischen
                                  Lernens
NEUE TECHNOLOGISCHE MÖGLICHKEITEN



      Anstieg der Zugänglichkeit von
           Internet und Mobile

                                   Technologische Ausstattung der
                                        Menschen nimmt zu

     Digitales Content-Angebot steigt
                  rasant

                                   Klassische Bildungsinstitutionen
                                        entdecken Technologie
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                       über 100.000 Schüler pro Tag,
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 KhanAcademy.org
»Trotz moderner Medien
benutzen wir immer noch
Unterrichtsmethoden wie
vor 1000 Jahren.«




Sebastian Thrun
ehem. Stanford Professor,
Gründer von Udacity.com
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                       als Brown, Columbia, Cornell,
                   Dartmounth, Harvard, Princeton und
                         Yale University zusammen
                               in einem Jahr




 Udacity.com
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                   »In unseren Foren beträgt
                   die durchschnittliche
                   Antwortzeit auf eine Frage
                   22 Minuten – ein Service-
                   Level, das ich meinen
                   Stanford-Studenten nie
                   bieten könnte.«




                   Daphne Koller
                   Stanford Professorin,
                   Gründerin Coursera.org

 Coursera.org
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                   5 Monate nach Launch
                     640.000 Studenten




 Coursera.org
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                   gegründet von MIT und Harvard




 EdX.org
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                                           frei nutzbar




Foto: Flick / Kristina Alexanderson (CC)
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  Open Educational Resources

                               •   Frei verfügbare Lehr- und
                                   Lernmaterialien (Lehrbücher,
                                   Arbeitsblätter, Videos, Tests…)

                               •   Veröffentlicht unter Lizenz, die
                                   freie Verbreitung und
                                   Veränderung gestattet (meist
                                   Creative Commons)

                               •   Variante von OER:
                                   Open Course Ware
open ›› frei nutzbar




                       Suchmaschine für OERs
                          im Schulbereich




 GooruLearning.org
open ›› frei nutzbar



                       Suche nach Open Course Ware
                           im Hochschulbereich




 Open-Site.org
open ›› frei nutzbar




                        Netzwerk zum Teilen von
                       Lehr- und Lerndokumenten
                             (Kostenpflichtig)

 CourseHero.com
open ›››
         peer-to-peer




Foto: Flick / Jiuck (CC)
open ››› peer-to-peer



                        Graswurzel-Lernen miteinander




 P2PU.org
OpenBadges.org
OpenBadges.org
What about the money? –
Mögliche Finanzierungsmodelle
von Open Education
Der internationale Bildungsmarkt verfügt
ein geschätztes Marktvolumen von knapp
          4 Billionen US-Dollar.


                                              Der Bildungsmarkt ist damit der
                                               zweit größte Markt nach dem
                                                     Healthcare Markt.


Die eLearning Ausgaben im Higher Education
Bereich werden in 2013 voraussichtlich rund
        60 Mrd. US-Dollar betragen
                                                            Quelle: NeXt Knowledge Factbook 2010
VCs entdecken das Thema Bildung




http://edudemic.com/2012/10/investors-shaping-future-education/
FINANZIERUNGSMODELLE –
FREEMIUM


         Lehrinhalte bleiben größtenteils kostenlos verfüg- und
                             konsumierbar

       Spezielle (besonders anerkannte) Lehrinhalte verschwinden
                          hinter einer Paywall

        Umsätze werden zu kosten der User (Lernenden) realisiert



            Anwendungsbeispiele
FINANZIERUNGSMODELLE –
OPEN EDUCATION ALS RECRUITMENT-TOOL


        Unternehmen befinden sich im War-for-Talent und suchen
           nach Möglichkeiten High Potentials zu identifizieren

           Kapitalisierung durch die Zusammenarbeit mit HR-
               Abteilungen und Headhunting-Agenturen

              Lizenzmodelle oder „Pay-per-Talent“ denkbar


            Anwendungsbeispiele
FINANZIERUNGSMODELLE –
KOSTENPFLICHTIGE ZERTIFIKATE


        Durch die höhere Verbreitung von freien Lehrinhalten fällt
          der Zertifizierung eine immer größere Bedeutung zu

        Kostenlos lernen, Zertifikat gegen kostenpflichtige Prüfung

         Zertifikatsprüfung können online oder offline stattfinden




            Anwendungsbeispiele
FINANZIERUNGSMODELLE –
OE ALS LEADGENERIERUNGS-TOOL


           OE- als Marketing Instrument für kostenpflichtige
                            Studiengänge

             Akkreditierung durch Hochschulinstitutionen

                 Share-Modell pro generiertem Lead



       Anwendungsbeispiele
FINANZIERUNGSMODELLE –
PROMOTION VON LEHRMATERIALIEN


          Partnerschaften mit Verlagen und anderen Content-
                              Anbietern

          Grundangebot kostenlos – einzelne kostenpflichtige
                         Lehrmaterialien

                            Umsatzshare



           Anwendungsbeispiele
FINANZIERUNGSMODELLE –
WERBE-BASIERT


         Open Education Institutionen verfügen über eine hohe
                            Reichweite, …

           … und im Zweifelsfall über eine spezialisierte, klar
                      abgrenzbare Zielgruppe

             Umsatzgenerierung durch klassische Werbung



           Anwendungsbeispiele
Herausforderungen für Open Education


• Finanzierung
• Kuratierung von Lehrinhalten
• Zertifizierung von informell erworbenem Wissen
Vielen Dank für die
  Aufmerksamkeit

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Open Education in a Nutshell

  • 1. Open Education in a nutshell Christina Pautsch Daniel von Ritter Berlin, 16.11.2012 Rosenstraße 18, 10178 Berlin Fon +49 (0) 30 2787 60-0, Fax +49 (0) 30 2787 60-66 www.td-berlin.com, info@td-berlin.com
  • 2. Christina Pautsch Daniel von Ritter Konzepterin Digital Education, Consultant, trommsdorff+drüner, td digital GmbH innovation+marketing consultants GmbH christina.pautsch@td-berlin.com daniel.vonritter@td-berlin.com @chpautsch
  • 3. OPEN EDUCATION TRENDS What about the money?
  • 4. TRENDS IM EDUCATIONBEREICH GLOBALISIERUNG DER BILDUNG LEBENSLANGES LERNEN NEUE TECHNOLOGISCHE MÖGLICHKEITEN SPEZIALISIERUNG VON BILDUNG
  • 5. GLOBALISIERUNG DER BILDUNG Steigende Nachfrage nach Mobilität beim Lernen Steigende Anzahl internationaler Bildungsangebote Bildung wird immer unabhängiger von physischen Orten Bildung wird zugänglich für alle – unabhängig von Geld oder Ort
  • 6. SPEZIALISIERUNG DER BILDUNG Wachsende akademische und berufliche Anforderungen Steigende Anzahl von Spezialgebiete Bedarf der Ständigen Aktualisierung von Wissen
  • 7. LEBENSLANGES LERNEN Steigender Bedarf an weiterführender Bildung Neue Anforderungen an traditionelle Bildungsinstitutionen Entwicklung autodidaktischen Lernens
  • 8. NEUE TECHNOLOGISCHE MÖGLICHKEITEN Anstieg der Zugänglichkeit von Internet und Mobile Technologische Ausstattung der Menschen nimmt zu Digitales Content-Angebot steigt rasant Klassische Bildungsinstitutionen entdecken Technologie
  • 10. frei zugänglich Zugang & Kosten open education
  • 11. frei zugänglich Zugang & Kosten open education frei nutzbar Lizenzen
  • 12. frei zugänglich Zugang & Kosten open education frei nutzbar freie Rollenwahl Lizenzen Lehrer/Schüler
  • 14. open › kostenlos über 700.000 Lehrvideos von 600+ Bildungseinrichtungen YouTube.com/Education
  • 15. open › kostenlos über 100.000 Schüler pro Tag, eigene Lerngeschwindigkeit im Fokus KhanAcademy.org
  • 16. »Trotz moderner Medien benutzen wir immer noch Unterrichtsmethoden wie vor 1000 Jahren.« Sebastian Thrun ehem. Stanford Professor, Gründer von Udacity.com
  • 17. open › kostenlos In 4 Monaten mehr Studenten als Brown, Columbia, Cornell, Dartmounth, Harvard, Princeton und Yale University zusammen in einem Jahr Udacity.com
  • 18. open › kostenlos »In unseren Foren beträgt die durchschnittliche Antwortzeit auf eine Frage 22 Minuten – ein Service- Level, das ich meinen Stanford-Studenten nie bieten könnte.« Daphne Koller Stanford Professorin, Gründerin Coursera.org Coursera.org
  • 19. open › kostenlos 5 Monate nach Launch 640.000 Studenten Coursera.org
  • 20. open › kostenlos gegründet von MIT und Harvard EdX.org
  • 21. open ›› frei nutzbar Foto: Flick / Kristina Alexanderson (CC)
  • 22. open ›› frei nutzbar Open Educational Resources • Frei verfügbare Lehr- und Lernmaterialien (Lehrbücher, Arbeitsblätter, Videos, Tests…) • Veröffentlicht unter Lizenz, die freie Verbreitung und Veränderung gestattet (meist Creative Commons) • Variante von OER: Open Course Ware
  • 23. open ›› frei nutzbar Suchmaschine für OERs im Schulbereich GooruLearning.org
  • 24. open ›› frei nutzbar Suche nach Open Course Ware im Hochschulbereich Open-Site.org
  • 25. open ›› frei nutzbar Netzwerk zum Teilen von Lehr- und Lerndokumenten (Kostenpflichtig) CourseHero.com
  • 26. open ››› peer-to-peer Foto: Flick / Jiuck (CC)
  • 27. open ››› peer-to-peer Graswurzel-Lernen miteinander P2PU.org
  • 30. What about the money? – Mögliche Finanzierungsmodelle von Open Education
  • 31. Der internationale Bildungsmarkt verfügt ein geschätztes Marktvolumen von knapp 4 Billionen US-Dollar. Der Bildungsmarkt ist damit der zweit größte Markt nach dem Healthcare Markt. Die eLearning Ausgaben im Higher Education Bereich werden in 2013 voraussichtlich rund 60 Mrd. US-Dollar betragen Quelle: NeXt Knowledge Factbook 2010
  • 32. VCs entdecken das Thema Bildung http://edudemic.com/2012/10/investors-shaping-future-education/
  • 33. FINANZIERUNGSMODELLE – FREEMIUM Lehrinhalte bleiben größtenteils kostenlos verfüg- und konsumierbar Spezielle (besonders anerkannte) Lehrinhalte verschwinden hinter einer Paywall Umsätze werden zu kosten der User (Lernenden) realisiert Anwendungsbeispiele
  • 34. FINANZIERUNGSMODELLE – OPEN EDUCATION ALS RECRUITMENT-TOOL Unternehmen befinden sich im War-for-Talent und suchen nach Möglichkeiten High Potentials zu identifizieren Kapitalisierung durch die Zusammenarbeit mit HR- Abteilungen und Headhunting-Agenturen Lizenzmodelle oder „Pay-per-Talent“ denkbar Anwendungsbeispiele
  • 35. FINANZIERUNGSMODELLE – KOSTENPFLICHTIGE ZERTIFIKATE Durch die höhere Verbreitung von freien Lehrinhalten fällt der Zertifizierung eine immer größere Bedeutung zu Kostenlos lernen, Zertifikat gegen kostenpflichtige Prüfung Zertifikatsprüfung können online oder offline stattfinden Anwendungsbeispiele
  • 36. FINANZIERUNGSMODELLE – OE ALS LEADGENERIERUNGS-TOOL OE- als Marketing Instrument für kostenpflichtige Studiengänge Akkreditierung durch Hochschulinstitutionen Share-Modell pro generiertem Lead Anwendungsbeispiele
  • 37. FINANZIERUNGSMODELLE – PROMOTION VON LEHRMATERIALIEN Partnerschaften mit Verlagen und anderen Content- Anbietern Grundangebot kostenlos – einzelne kostenpflichtige Lehrmaterialien Umsatzshare Anwendungsbeispiele
  • 38. FINANZIERUNGSMODELLE – WERBE-BASIERT Open Education Institutionen verfügen über eine hohe Reichweite, … … und im Zweifelsfall über eine spezialisierte, klar abgrenzbare Zielgruppe Umsatzgenerierung durch klassische Werbung Anwendungsbeispiele
  • 39.
  • 40. Herausforderungen für Open Education • Finanzierung • Kuratierung von Lehrinhalten • Zertifizierung von informell erworbenem Wissen
  • 41. Vielen Dank für die Aufmerksamkeit