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Jede neue Idee durchläuft drei Entwicklungsstufen:


In der ersten wird sie belacht,
in der zweiten bekämpft,
in der dritten ist sie selbstverständlich.

Arthur Schopenhauer
• Lerngruppe
• Kooperation
• Kommunikation
• Geschützter
  Raum
• Lehrergesteuert
• Lernkontrolle
Wer ist in Facebook?

        Was machen Sie in Facebook?

Wie viele Ihrer Schüler sind NICHT in Facebook?

    Was machen die Schüler in Facebook?

                   Sie teilen – was auch immer

       Warum sollen sie dann nicht auch ihr Lernen teilen?
ePortfolios and social networks



               http://www.youtube.com/watch?v=ckcSegrwjk
               A




Go to 3:24 in the video
Helen Barrett,
                  Grandma der ePortfolios
                    Create an environment that makes people feel good
                    about participating

                    Give users autonomy


                    Keep the system as open as possible

                    The urge for self-direction is a basic human need, it‘s a
                    natural state to be active and engaged..

                    A portfolio should be a student‘s own story

From her TEDx talk on „Social Networks and Interactive Portfolios: Blurring the
Boundaries”
Lernumgebung zur Partizipation
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Selbstgesteuertes Lernen
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Alan November:
                                     Wem gehört das
                                         Lernen?



http://dailytechbytes.wordpress.com/2012/11/15/who-owns-the-learning/
Vorbildfunktion der Lehrenden
Lernen braucht einen Sinn
Technik nicht als Lösung
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Lernen überall und immer
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• Individuum
• Persönlich
• Kontrolle durch
  Lerner
• Privat – Öffentlich
• Soziales Netzwerk
• Teilen
Sammelmappen
       für
Digitale Medien
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Arbeits-
ergebnisse
 sammlen
Kompetenz zeigen
Lernprozess reflektieren
Lebenslanges Lernen
Berufliche Weiterbildung
Bewerbungen
Persönliches Lernen
N
•   Pädagogischer Ansatz
•   Lerner besitzt und kontrolliert seine Daten
•   Feineinstellungen für alle Anforderungen
•   Freigabe von Ansichten flexibel und differenziert
•   Zielgruppenorientierte Freigabe von Ansichten
•   Einsetzbar für formelles und informelles Lernen
•   Alle Artefakte können verschlagwortet werden
•   Mit Sozialer Netzwerkfunktion
•   Integration mit Moodle
•   …..
Sammeln

Reflektieren

Auswählen

Vernetzen

Teilen
Bewerbungen für Studium und Arbeit
Lernen am Arbeitsplatz
Lernprozesse unterstützen
Präsentation von Arbeitsergebnissen
Lebenslanges Lernen
Präsentation der Leistungen
Reflexion des Gelernten
…
SCENE




      Lernplattform                    ePortfolio



Gehört der Klasse             Gehört dem Schüler
Lehrer bestimmt Layout        Schüler bestimmt Layout
Lehrer bestimmt Ziele         Schüler bestimmt Ziele
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Feedback durch Lehrer         Feedback Schüler +Lehrer
Lehrer bestimmt Abgabe        Schüler bestimmt Freigabe




               Perfekt im Doppelpack!
Auswahl durch Lernende
Projektbeschreibung
Moodle Klassenzimmer




Hier geht’s zum Kurs
Gruppenansicht MAHARA




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Schüleransicht MAHARA




Hier geht’s zur Ansicht
E-Portfolio Spirale




Wolf Hilzensauer 2007. Die 5 ePortfolio Prozesse.
Szenario eines ePortfolio-Projekts

      •   Ziel und Zweck des Portfolios klären
      •   Technik und Medien vorbereiten
      •   Blog(s) einrichten
      •   Inhalte (Artefakte) sammeln
      •   Ansicht zusammenstellen
      •   Freigabe der Ansicht
      •   Feedback einholen
      •   Einreichen der Ansicht
      •   Bewertung der Ansicht/ der Arbeit
Links zu Mahara und ePortfolio
Öffentliche Ansichten
• PH St.Gallen
• Career Portfolio Manitoba
• Thomas Strasser PH Wien
• Klaus Himpsl Donau Universität Krems
• Sprachenzentrum Leipzig- Portugiesisch
• Universität Klagenfurt , Ursula Mulley DAF
• Southampton Solent University, Sam Moss
• Derrin Kent, Moodle Partner UK
• Changing teaching & learning for the 21st Century Allison
  Miller
• A Way To Use MyPortfolio With Young Learners
Studenten /Schüler Ansichten
•   Water Power
•   Praktikumsbericht Sunny
•   Praktikumsbericht Etienne
•   Hobbyansicht Pflanzen Denise
•   Social Media Felix
•   Learning Diary Max (nur mit login)
Sigi Jakob-Kühn, OStR‘in
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sigi@jakob-weinheim.de
www.school-networking.de
Twitter: Networking_Lady

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