Jede neue Idee durchläuft drei Entwicklungsstufen:In der ersten wird sie belacht,in der zweiten bekämpft,in der dritten is...
• Lerngruppe• Kooperation• Kommunikation• Geschützter  Raum• Lehrergesteuert• Lernkontrolle
Wer ist in Facebook?        Was machen Sie in Facebook?Wie viele Ihrer Schüler sind NICHT in Facebook?    Was machen die S...
ePortfolios and social networks               http://www.youtube.com/watch?v=ckcSegrwjk               AGo to 3:24 in the v...
Helen Barrett,                  Grandma der ePortfolios                    Create an environment that makes people feel go...
Lernumgebung zur Partizipation
Autonomie für Lernende
Offene Systeme
Selbstgesteuertes Lernen
Portfolio als eigene Geschichte
Alan November:                                     Wem gehört das                                         Lernen?http://da...
Vorbildfunktion der Lehrenden
Lernen braucht einen Sinn
Technik nicht als Lösung
Medienerziehung
Teilen - Wissensbildung
Unterstützung globalen Lernens
Lernen überall und immer
Veränderung der Lernkultur
• Individuum• Persönlich• Kontrolle durch  Lerner• Privat – Öffentlich• Soziales Netzwerk• Teilen
Sammelmappen       fürDigitale Medien
Wissensmanagement
Arbeits-ergebnisse sammlen
Kompetenz zeigen
Lernprozess reflektieren
Lebenslanges Lernen
Berufliche Weiterbildung
Bewerbungen
Persönliches Lernen
N•   Pädagogischer Ansatz•   Lerner besitzt und kontrolliert seine Daten•   Feineinstellungen für alle Anforderungen•   Fr...
SammelnReflektierenAuswählenVernetzenTeilen
Bewerbungen für Studium und ArbeitLernen am ArbeitsplatzLernprozesse unterstützenPräsentation von ArbeitsergebnissenLebens...
SCENE      Lernplattform                    ePortfolioGehört der Klasse             Gehört dem SchülerLehrer bestimmt Layo...
Auswahl durch Lernende
Projektbeschreibung
Moodle KlassenzimmerHier geht’s zum Kurs
Gruppenansicht MAHARAHier geht’s zur Ansicht
Schüleransicht MAHARAHier geht’s zur Ansicht
E-Portfolio SpiraleWolf Hilzensauer 2007. Die 5 ePortfolio Prozesse.
Szenario eines ePortfolio-Projekts      •   Ziel und Zweck des Portfolios klären      •   Technik und Medien vorbereiten  ...
Links zu Mahara und ePortfolio
Öffentliche Ansichten• PH St.Gallen• Career Portfolio Manitoba• Thomas Strasser PH Wien• Klaus Himpsl Donau Universität Kr...
Studenten /Schüler Ansichten•   Water Power•   Praktikumsbericht Sunny•   Praktikumsbericht Etienne•   Hobbyansicht Pflanz...
Sigi Jakob-Kühn, OStR‘inMoodleSchule e.V.sigi@jakob-weinheim.dewww.school-networking.deTwitter: Networking_Lady
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Wie Moodle und Mahara im Lernsetting zusammenpassen

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  1. 1. Jede neue Idee durchläuft drei Entwicklungsstufen:In der ersten wird sie belacht,in der zweiten bekämpft,in der dritten ist sie selbstverständlich.Arthur Schopenhauer
  2. 2. • Lerngruppe• Kooperation• Kommunikation• Geschützter Raum• Lehrergesteuert• Lernkontrolle
  3. 3. Wer ist in Facebook? Was machen Sie in Facebook?Wie viele Ihrer Schüler sind NICHT in Facebook? Was machen die Schüler in Facebook? Sie teilen – was auch immer Warum sollen sie dann nicht auch ihr Lernen teilen?
  4. 4. ePortfolios and social networks http://www.youtube.com/watch?v=ckcSegrwjk AGo to 3:24 in the video
  5. 5. Helen Barrett, Grandma der ePortfolios Create an environment that makes people feel good about participating Give users autonomy Keep the system as open as possible The urge for self-direction is a basic human need, it‘s a natural state to be active and engaged.. A portfolio should be a student‘s own storyFrom her TEDx talk on „Social Networks and Interactive Portfolios: Blurring theBoundaries”
  6. 6. Lernumgebung zur Partizipation
  7. 7. Autonomie für Lernende
  8. 8. Offene Systeme
  9. 9. Selbstgesteuertes Lernen
  10. 10. Portfolio als eigene Geschichte
  11. 11. Alan November: Wem gehört das Lernen?http://dailytechbytes.wordpress.com/2012/11/15/who-owns-the-learning/
  12. 12. Vorbildfunktion der Lehrenden
  13. 13. Lernen braucht einen Sinn
  14. 14. Technik nicht als Lösung
  15. 15. Medienerziehung
  16. 16. Teilen - Wissensbildung
  17. 17. Unterstützung globalen Lernens
  18. 18. Lernen überall und immer
  19. 19. Veränderung der Lernkultur
  20. 20. • Individuum• Persönlich• Kontrolle durch Lerner• Privat – Öffentlich• Soziales Netzwerk• Teilen
  21. 21. Sammelmappen fürDigitale Medien
  22. 22. Wissensmanagement
  23. 23. Arbeits-ergebnisse sammlen
  24. 24. Kompetenz zeigen
  25. 25. Lernprozess reflektieren
  26. 26. Lebenslanges Lernen
  27. 27. Berufliche Weiterbildung
  28. 28. Bewerbungen
  29. 29. Persönliches Lernen
  30. 30. N• Pädagogischer Ansatz• Lerner besitzt und kontrolliert seine Daten• Feineinstellungen für alle Anforderungen• Freigabe von Ansichten flexibel und differenziert• Zielgruppenorientierte Freigabe von Ansichten• Einsetzbar für formelles und informelles Lernen• Alle Artefakte können verschlagwortet werden• Mit Sozialer Netzwerkfunktion• Integration mit Moodle• …..
  31. 31. SammelnReflektierenAuswählenVernetzenTeilen
  32. 32. Bewerbungen für Studium und ArbeitLernen am ArbeitsplatzLernprozesse unterstützenPräsentation von ArbeitsergebnissenLebenslanges LernenPräsentation der LeistungenReflexion des Gelernten…
  33. 33. SCENE Lernplattform ePortfolioGehört der Klasse Gehört dem SchülerLehrer bestimmt Layout Schüler bestimmt LayoutLehrer bestimmt Ziele Schüler bestimmt ZieleLehrer bestimmt Inhalte Schüler bestimmt InhalteFeedback durch Lehrer Feedback Schüler +LehrerLehrer bestimmt Abgabe Schüler bestimmt Freigabe Perfekt im Doppelpack!
  34. 34. Auswahl durch Lernende
  35. 35. Projektbeschreibung
  36. 36. Moodle KlassenzimmerHier geht’s zum Kurs
  37. 37. Gruppenansicht MAHARAHier geht’s zur Ansicht
  38. 38. Schüleransicht MAHARAHier geht’s zur Ansicht
  39. 39. E-Portfolio SpiraleWolf Hilzensauer 2007. Die 5 ePortfolio Prozesse.
  40. 40. Szenario eines ePortfolio-Projekts • Ziel und Zweck des Portfolios klären • Technik und Medien vorbereiten • Blog(s) einrichten • Inhalte (Artefakte) sammeln • Ansicht zusammenstellen • Freigabe der Ansicht • Feedback einholen • Einreichen der Ansicht • Bewertung der Ansicht/ der Arbeit
  41. 41. Links zu Mahara und ePortfolio
  42. 42. Öffentliche Ansichten• PH St.Gallen• Career Portfolio Manitoba• Thomas Strasser PH Wien• Klaus Himpsl Donau Universität Krems• Sprachenzentrum Leipzig- Portugiesisch• Universität Klagenfurt , Ursula Mulley DAF• Southampton Solent University, Sam Moss• Derrin Kent, Moodle Partner UK• Changing teaching & learning for the 21st Century Allison Miller• A Way To Use MyPortfolio With Young Learners
  43. 43. Studenten /Schüler Ansichten• Water Power• Praktikumsbericht Sunny• Praktikumsbericht Etienne• Hobbyansicht Pflanzen Denise• Social Media Felix• Learning Diary Max (nur mit login)
  44. 44. Sigi Jakob-Kühn, OStR‘inMoodleSchule e.V.sigi@jakob-weinheim.dewww.school-networking.deTwitter: Networking_Lady

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