Das Dokument behandelt die Anwendung von Web 2.0-Technologien im Bereich des DaF/DaZ-Unterrichts und betont die globale Vernetzbarkeit sowie die Möglichkeiten der individuellen Gestaltung und Massenkooperation im Lernprozess. Es werden grundlegende Werkzeuge wie Live-Online-Klassenräume und Weblogs vorgestellt, die eine autonomere und kulturkreisorientierte Unterrichtsgestaltung ermöglichen. Zudem wird die Bedeutung des lebenslangen Lernens und der Integration verschiedener Kommunikationsmittel hervorgehoben.

1. IDT 2009
7.8.2009, Jena/Weimar
__________________________________________________________
Michael Goriany / Angelika Güttl-Strahlhofer
Global Language Teaching
die Web2.0 Dimensionen für DaF/DaZ
_________________________________________
webCampus:Projects
www.imageafter.com

2. webCampus:Projects
www.webcampusprojects.net
„Die neuen Dimensionen, die das
Internet bietet, aufzeigen und
Michael
(live-online) weitergeben.“
Goriany
Vordenker & Arbeitsschwerpunkte
Web 2.0
Experte 
(Live-Online) Workshops und
Unterlagen

Aufbau & Moderation von
Angelika Communities
Güttl-Strahlhofer Projekte: z.B. Live-Online Einsatz
(Online)Trainerin bei der Rehabilitation von
& Beraterin
Web 2.0
hörgeschädigten Menschen
michael.goriany@webcampusprojects.net

3. Geändertes Umfeld im Web2.0
• noch nie so groß positive Schere
globale Vernetzbarkeit
unabhängige, individuelle
Gestaltung
• noch nie Massenkooperation/-Vernetzung
möglich ideale Lern-/Unterrichtspartner
michael.goriany@webcampusprojects.net

4. Grundtools: Live Online & Weblog
Personal Publishing
Weblog
Kommentare, Co-Autoren
Präsenzunterricht in Live Online
Klassenräumen neuer Generation
Live Online
Unabhängig von der Geografie
michael.goriany@webcampusprojects.net

5. Wirksamkeiten
Grundlage Effekt
Loslösung vom Peripherie wird zum Zentrum /
Standort Globalität neu denken
Massenkooperation:
Filter durch Social Ideale Partner finden – für
Networks Lernen & Unterrichten
Integration der drei Präsenzunterricht – /
Kulturtechniken: höherer Sprechanteil
sprechen/hören
schreiben/lesen
präsentieren/betrachten
michael.goriany@webcampusprojects.net

6. Loslösung
von der Standort
Massenkooperation:
*Finden von idealen
PartnerInnen weltweit
*Filter: Social Networks
http://farm4.static.flickr.com/3026/2645589939_4d757c06ab.jpg?v=0 von linh.ngahn
michael.goriany@webcampusprojects.net

7. Beilage der österreichischen
Tageszeitung: Die Presse
www.diepresse.com Im Herbst 08
DaF-
Lehrerin
neu
verortet
Lebenslang Lernen
WORK-LIFE BALANCE
statt Burnout
michael.goriany@webcampusprojects.net

8. Integration der drei Kulturtechniken:
Präsentation, Webseite,
Computeranwendung
Textchat
Audio
michael.goriany@webcampusprojects.net

9. DaF - Einsatz Weblog & Live Online
Sprachen unterrichten/lernen:Global Language Teaching =
Orientierung an Kulturkreisen, nicht an nationalen Grenzen Beispiel:
Hauptschule Wien/Bratislava http://slowakei.wordpress.com/
Weiterbildung & Vernetzung: DaF Online Community .
http://dafnet.web2.0campus.net
Autonome Unterrichtsgestaltung im Internet: Personal
Webteaching
Mit Weblog (z.B.www.wordpress.com)+ LiveOnline-Raum
(http://lion.web2.0campus.net )
michael.goriany@webcampusprojects.net

10. Danke für Ihre Aufmerksamkeit 
Wir freuen uns Sie wieder zu treffen !
– LiveOnline oder „LiveOffline“
Wir unterstützen Lehrende beim Aufbau
Ihrer persönlichen Lehr-Umgebung!
www.webcampusprojects.net
http://dafnet.web2.0campus.net
http://lion.web2.0campus.net
10
angelika.guettl@webcampusprojects.net
michael.goriany@webcampusprojects.net