Der Artikel behandelt die Didaktisierung von Videos für den Einsatz in xMOOCs und beleuchtet Aspekte wie individualisierte, personalisierte und interaktive Lernprozesse. Es werden verschiedene Videoformate vorgestellt, darunter Lehrveranstaltungsaufzeichnungen und eigens produzierte Videos, sowie deren didaktische Gestaltung. Zudem werden Weiterführende Literaturquellen zur Verbesserung der Videoqualität und des Lernengagements aufgeführt.

1. Didaktisierung von Videos zum Einsatz in (x)MOOCs
04.09.2014
GMW Zürich
Elke Lackner
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2. xMOOCs & Videos
•behavioristisch-instruktional fokussiert
•Wird der Lernprozess
•individualisiert?
•personalisiert?
•flexibilisiert?
•sozial?
•Interaktiv?

3. Videoformate
Lehrveranstaltungsaufzeichnung
•VO: Wirtschaftsmathematik (SS10)
•CC-BY-NC-ND
•01C.1 Zerlegung einer Kraft in zwei Richtungen (WS13/14)
•CC-BY-NC-SA
•Aha-Erlebnisse aus der Experimentalphysik (www.imoox.at)
•CC-BY-ND

4. Videoformate
Eigens produzierte Videos
•HanseMOOC - Datierungsmethoden: Absolute und relative Chronologie
•MOOC 2014 - Uni Hildesheim: Wissensteilung im interkulturellen Kontext
•CC-BY-NC-SA
•Khan Academy: The Beauty of Algebra

5. Videoformate
CC-Lizenz: CC BY Sandra Schön/BIMS e.V. für COER13
COER13 - Was sind "offene Bildungsressourcen" (OER)?
Quelle: https://www.youtube.com/watch?v=Nard6IQ75Ko
Eigens produzierte Videos

6. Didaktisierung
•Kleine Tranchen statt großer Blöcke!
•Der Mut zum Imperfekten
•Lebendigkeit statt Monotonie
•Integrierte Arbeitsaufträge

7. Weiterführende Literatur
•Collier, A. & Caulfield, M. (2013): What happens in distributed flips? Investigating students’ interactions with MOOC videos and forums.
•Guo, P. (2013): Optimal Video Length for Student Engagement.
•Guo, P., Kim J., & R. Rubin (2014): How Video Production Affects Student Engagement: An Empirical Study of MOOC Videos.
•Hibbert, M. (2014): What Makes an Online Instructional Video Compelling. [CC-BY-NC-ND]
•JFR Chemistry (2014): Creating Effective Videos for Flipped Learning.
•Loviscach, J. (2014): Erklärvideos in MOOCs und anderswo: didaktische und mediale Gestaltung. [CC-BY-NC-SA]
•Moore, E.A. (2013): From Passive Viewing to Active Learning: Simple Techniques for Applying Active Learning Strategies to Online Course Videos.
•Morrison, D. (2014): MOOC Design Tips: Maximizing the Value of Video Lectures.
•Ramirez, A. (2013): MOOCing It: 10 Tips for Creating Compelling Video Content.

8. Fragen?!?
Elke Lackner @lacknere
Artikel im Tagungsband http://www.waxmann.com/fileadmin/media/ zusatztexte/3142Volltext.pdf
Präsentation auf Slideshare:
http://de.slideshare.net/anmw/2014-lackner- kopplernraeumelehrraeumepraesentation