Präsentation zum Thema "Digitalisierung der Hochschullehre" und Vorstellung des Fortbildungsprogramms der Steirischen Hochschulkonferenz zum Einsatz von Technologien in der Hochschullehre. Präsentation am 12.05.2017 im Rahmen des Workshops "Hochschuldidaktik in Zeiten der Digitalisierung", veranstaltet von der Österreichischen Forschungsgemeinschaft.

1. Digitale Kompetenzen
für Hochschullehrende
12. Mai 2017 I Workshop: Hochschuldidaktik in Zeiten der Digitalisierung Michael Kopp

3. 3
Digital Roadmap
Austria (2017) Hg.
v. Bundeskanzler-
amt & BM für
Wissenschaft,
Forschung und
Wirtschaft,
S. 22-23.

5. Information
and data
literacy
Communication
and collaboration
Digital
content
creation
Safety
Problem
solving

10. Rahmenbedingungen
Verwalten
Erstellen
Nutzen
Auffinden

11. 44
36
5
9
17
17
14
35
2
8
12
19
24
15
15
9
2
4
29
20
8
14
18
4
2
1
1
1
1
1
1
2
2
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
[Ansprechstelle für IT und LMS]
[Ansprechstelle für didaktische Aspekte]
[Hilfe sozialer Netzwerke]
[E-TutorInnen]
[Erstellung multimedialer Lehrmaterialien]
[Rechtsfragen]
[Suche/ Verwendung von freien Bildungsressourcen]
[Weiterbildungsangebote im Bereich E-Learning]
Hochschulweit Projektbezogen Kein Angebot Weiß nicht Keine Antwort
Bratengeyer, E. et al. (2016) Die österreichische Hochschul-E-Learning-Landschaft.
http://www.fnm-austria.at/fileadmin/user_upload/documents/Buecher/2016_fnma-OER-Empfehlungen_final.pdf

12. Ein Fortbildungsprogramm
für den Einsatz von Technologien
in der Hochschullehre

15. Umgang mit Elementen eines
Lernmanagementsystems
Mediendidaktik
E-Moderation und
Kommunikation mit
digitalen Medien
Kooperation und
Kollaboration mit
digitalen Medien
Multimediaproduktion
Leistungsfeststellung
Rechtsfragen im Bereich der
technologiegestützten Lehre
Umgang mit der lehr-/
lernrelevanten hausinternen
Hard- und Software

16. Umgang mit Elementen eines
Lernmanagementsystems
Mediendidaktik
E-Moderation und
Kommunikation mit
digitalen Medien
Kooperation und
Kollaboration mit
digitalen Medien
Multimediaproduktion
Leistungsfeststellung
Rechtsfragen im Bereich der
technologiegestützten Lehre
Umgang mit der lehr-/
lernrelevanten hausinternen
Hard- und Software

17. Hochschullehrende der steirischen Hochschulen
Einzelmodule / gesamtes Programm
6 von 9 ECTS-Credits / Zertifikat
Blended-Learning-Angebote
Kosten: 900 Euro (Programm) / 300 Euro (Modul)

18. Start im
WS 2015
3 Jahre
Pilotphase
Regelbetrieb
ab WS 2018
40 Teil-
nehmer/innen
33 Freiplätze
126 absol-
vierte Module
90 Modul-
buchungen
9 AbsolventInnen

19. M1 (N=5) M2 (N=9) M3 (N=9) M4 (N=9) M5 (N=5) M6 (N=10) M7 (N=5) MG (N=53)
Mittelwert 5,28 5,53 4,99 5,06 5,70 5,65 4,76 5,29
0,00
1,00
2,00
3,00
4,00
5,00
6,00
Aggregierte Rückmeldungen
6 = trifft vollkommen zu, 1 = trifft gar nicht zu

20. Flexibilität Learning by Doing
Praxisorientierung Netzwerk
Kompetenz-
erwerb

21. Kooperation der Hochschulen
Partizipationsprinzip / Freiplätze
Intrinsische Motivation
Kollektive Bewerbung
Zentrale Organisation

22. Schön, dass es eine
Hochschulkooperation
dieser Art gibt!
(Zitat aus einem Feedback zu eDidactics)

23. Kopp, M. / Ebner, M. / Rehatschek, H. /Schweighofer, P. /
Sfiri, A. / Swoboda, B. / Teufel, M. (2016), "Entwicklung
von 'eDidactics': Ein Fortbildungsprogramm für den
Einsatz in der Hochschullehre",
in: Steirische Hochschulkonferenz (Hg.), Qualität in
Studium und Lehre. Kompetenz- und Wissens-
management im steirischen Hochschulraum, Wiesbaden:
Springer, 305-321
Dr. Michael Kopp
Akademie für Neue Medien
und Wissenstransfer
Universität Graz
michael.kopp@uni-graz.at
Twitter: @koanmi
www.edidactics.at