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19.-20. Juli 2018 | Technische Universität Darmstadt | AB Medienpädagogik | Sophie Schaper & Naheela Ulrich
Sophie Schaper & Naheela Ulrich
JFMH 2018
Interdisziplinäre Kooperation in der Lehramtsausbildung am
Beispiel des Vernetzungsmoduls „Medienpädagogik“ der
Technischen Universität Darmstadt
CC BY-geralt 0) https://pixabay.com/en/businesswoman-women-s-power-female-1901129/
19.-20. Juli 2018 | Technische Universität Darmstadt | AB Medienpädagogik | Sophie Schaper & Naheela Ulrich 1
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Intro	
(Projekt,	Rahmenbedingungen,	Modulentwicklung)	
		
Vernetzung	&	Matrix	
(Vorgehen,	Akteure	und	Ergebnisse)	
		
Chancen	&	Herausforderungen	
(Reflexion	und	Besonderheiten)	
	
Ausblick	
(Medienseminare	und	weitere	Konsequenzen)	
	
	
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1 Intro	
(Projekt,	Rahmenbedingungen,	Modulentwicklung)
19.-20. Juli 2018 | Technische Universität Darmstadt | AB Medienpädagogik | Sophie Schaper & Naheela Ulrich 3
Projekt MINTplus an der TU Darmstadt
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Neukonzeption des Studiengang
Lehramt am Gymnasium 2017
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studienaufbau/
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Vernetzungsbereich:
•  3 Pflichtmodule
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Modulentwicklung
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LaG 2009 LaG 2017
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Vernetzung	&	Matrix	
(Vorgehen,	Akteure	und	Ergebnisse)
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Vorgehen & Akteure
2016 2017 2018
Sport
Deutsch
Mathematik
Informatik
Biologie
Philosophie
Chemie
Geschichte
Physik
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Matrix
Bildungsraum	
Schule	in	einer	
digital	geprägten	
Welt/Kultur	
Unterricht	mit	
digitalen	Medien	
planen	&	
reflek<eren	
Individuelle	
Medienkompetenz	
Wissen	
Können	
Haltung	
1.  Status Quo
2.  Wünsche
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Bildungsraum	
Schule	...	
Unterricht	mit	
digitalen	Medien	...	
Individuelle	
Medienkompetenz	
Wissen	 	
	
	
	
Können	 	
	
	
	
Haltung	 	
	
	
	
Ergebnisse: Status Quo
MINT-Fächer GESS-Fächer
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Ergebnisse: Wünsche
Bildungsraum	
Schule	...	
Unterricht	mit	
digitalen	Medien	...	
Individuelle	
Medienkompetenz	
Wissen	 	
	
	
	
Können	 	
	
	
	
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Chancen	&	Herausforderungen	
(Reflexion	und	Besonderheiten)
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Chancen
•  Matrix als Verständigungsinstrument geeignet
•  viele Anknüpfungspunkte für Lehrende
•  „Haltung“ unproblematischer als erwartet
•  Matrix hilft bei Verständnis „Medienpädagogik ist mehr
als Unterricht mit Medien“
•  Mehr Professor*innen als in Runde 1 – positive
Stimmung
•  Hohe Bereitschaft zur Kooperation, konkrete Ideen
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Herausforderungen
•  „Medienpolizei“
•  „Fugenfüll-“/“Dienstleistungsproblematik“
•  disziplinäre Perspektive
•  Werkzeug-Ebene häufig im Vordergrund
•  Heterogenität (MINT und GESS Fächer)
•  Erfahrungsbericht
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Ausblick	
(Medienseminare	und	weitere	Konsequenzen)	
	
	
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Modulentwicklung:
#grundlagen#inhalt
#praxis#werkzeuge
#schwerpunkt
#vielfalt
#reflexion
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Medienseminare und Kooperationen
Quelle: eigener Screenshot vom Video/eigenes Foto/Screenshot vom Flyer
#werkzeug
#inhalt
#werkzeug
#didaktik
#werkzeug#inhalt
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Vielen Dank für die Aufmerksamkeit!
Rückfragen zur Präsentation?
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Kontakt
Sophie Schaper
Alexanderstraße 6
64283 Darmstadt
s.schaper@apaed.tu-darmstadt.de
www.medienbildung.tu-darmstadt.de
Naheela Ulrich
naheela.ulrich@stud.tu-darmstadt.de
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Weiterführende Links
•  Über das Projekt MINTplus der TU Darmstadt:
http://www.zfl.tu-darmstadt.de/projekte_2/mintplus/projekt_mintplus.de.jsp
•  Über das Teilprojekt des Arbeitsbereichs:
http://www.medienbildung.tu-darmstadt.de/projekte_medienbildung_1/forschung___entwicklung/
mintplus/mintplus.de.jsp
•  Orientierungsrahmen zur Entwicklung medienpädagogischer Studiengänge der Sektion
Medienpädagogik der DGfE:
http://www.dgfe.de/fileadmin/OrdnerRedakteure/Sektionen/Sek12_MedPaed/
Orientierungsrahmen_Sektion_Medienpaed_final.pdf
•  Zur Matrix: Moser, H. (2010). Schule 2.0: Medienkompetenz für den Unterricht (1. Aufl.). Köln: Link,
Carl.
•  Buchtipp: Honegger, B. D. (2017). Mehr als 0 und 1: Schule in einer digitalisierten Welt (2. Aufl.). Bern:
hep verlag.

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Interdisziplinäre Kooperation in der Lehrer*innebildung am Beispiel des Moduls "Medienpädagogik" der TU Darmstadt

  • 1. 19.-20. Juli 2018 | Technische Universität Darmstadt | AB Medienpädagogik | Sophie Schaper & Naheela Ulrich Sophie Schaper & Naheela Ulrich JFMH 2018 Interdisziplinäre Kooperation in der Lehramtsausbildung am Beispiel des Vernetzungsmoduls „Medienpädagogik“ der Technischen Universität Darmstadt CC BY-geralt 0) https://pixabay.com/en/businesswoman-women-s-power-female-1901129/
  • 2. 19.-20. Juli 2018 | Technische Universität Darmstadt | AB Medienpädagogik | Sophie Schaper & Naheela Ulrich 1 1 2 3 Intro (Projekt, Rahmenbedingungen, Modulentwicklung) Vernetzung & Matrix (Vorgehen, Akteure und Ergebnisse) Chancen & Herausforderungen (Reflexion und Besonderheiten) Ausblick (Medienseminare und weitere Konsequenzen) 4
  • 3. 19.-20. Juli 2018 | Technische Universität Darmstadt | AB Medienpädagogik | Sophie Schaper & Naheela Ulrich 2 1 Intro (Projekt, Rahmenbedingungen, Modulentwicklung)
  • 4. 19.-20. Juli 2018 | Technische Universität Darmstadt | AB Medienpädagogik | Sophie Schaper & Naheela Ulrich 3 Projekt MINTplus an der TU Darmstadt http://www.zfl.tu- darmstadt.de/projekte_2/ mintplus/ projekt_mintplus.de.jsp
  • 5. 19.-20. Juli 2018 | Technische Universität Darmstadt | AB Medienpädagogik | Sophie Schaper & Naheela Ulrich 4 Neukonzeption des Studiengang Lehramt am Gymnasium 2017 http://www.zfl.tu-darmstadt.de/ studium/gymnasien/ studienaufbau/ studienaufbau_lag_1.de.jsp Vernetzungsbereich: •  3 Pflichtmodule •  1 Wahlmodul à „Medienpädagogik“ als ein Pflichtmodul
  • 6. 19.-20. Juli 2018 | Technische Universität Darmstadt | AB Medienpädagogik | Sophie Schaper & Naheela Ulrich 5 Modulentwicklung Sem VL PSem Sem Modul „Informationspädagogik“ Modul „Medienpädagogik“ LaG 2009 LaG 2017
  • 7. 19.-20. Juli 2018 | Technische Universität Darmstadt | AB Medienpädagogik | Sophie Schaper & Naheela Ulrich 6 2 Vernetzung & Matrix (Vorgehen, Akteure und Ergebnisse)
  • 8. 19.-20. Juli 2018 | Technische Universität Darmstadt | AB Medienpädagogik | Sophie Schaper & Naheela Ulrich 7 Vorgehen & Akteure 2016 2017 2018 Sport Deutsch Mathematik Informatik Biologie Philosophie Chemie Geschichte Physik
  • 9. 19.-20. Juli 2018 | Technische Universität Darmstadt | AB Medienpädagogik | Sophie Schaper & Naheela Ulrich 8 Matrix Bildungsraum Schule in einer digital geprägten Welt/Kultur Unterricht mit digitalen Medien planen & reflek<eren Individuelle Medienkompetenz Wissen Können Haltung 1.  Status Quo 2.  Wünsche
  • 10. 19.-20. Juli 2018 | Technische Universität Darmstadt | AB Medienpädagogik | Sophie Schaper & Naheela Ulrich 9 Bildungsraum Schule ... Unterricht mit digitalen Medien ... Individuelle Medienkompetenz Wissen Können Haltung Ergebnisse: Status Quo MINT-Fächer GESS-Fächer
  • 11. 19.-20. Juli 2018 | Technische Universität Darmstadt | AB Medienpädagogik | Sophie Schaper & Naheela Ulrich 10 Ergebnisse: Wünsche Bildungsraum Schule ... Unterricht mit digitalen Medien ... Individuelle Medienkompetenz Wissen Können Haltung MINT-Fächer GESS-Fächer
  • 12. 19.-20. Juli 2018 | Technische Universität Darmstadt | AB Medienpädagogik | Sophie Schaper & Naheela Ulrich 11 3 Chancen & Herausforderungen (Reflexion und Besonderheiten)
  • 13. 19.-20. Juli 2018 | Technische Universität Darmstadt | AB Medienpädagogik | Sophie Schaper & Naheela Ulrich 12 Chancen •  Matrix als Verständigungsinstrument geeignet •  viele Anknüpfungspunkte für Lehrende •  „Haltung“ unproblematischer als erwartet •  Matrix hilft bei Verständnis „Medienpädagogik ist mehr als Unterricht mit Medien“ •  Mehr Professor*innen als in Runde 1 – positive Stimmung •  Hohe Bereitschaft zur Kooperation, konkrete Ideen
  • 14. 19.-20. Juli 2018 | Technische Universität Darmstadt | AB Medienpädagogik | Sophie Schaper & Naheela Ulrich 13 Herausforderungen •  „Medienpolizei“ •  „Fugenfüll-“/“Dienstleistungsproblematik“ •  disziplinäre Perspektive •  Werkzeug-Ebene häufig im Vordergrund •  Heterogenität (MINT und GESS Fächer) •  Erfahrungsbericht
  • 15. 19.-20. Juli 2018 | Technische Universität Darmstadt | AB Medienpädagogik | Sophie Schaper & Naheela Ulrich 14 Ausblick (Medienseminare und weitere Konsequenzen) 4
  • 16. 19.-20. Juli 2018 | Technische Universität Darmstadt | AB Medienpädagogik | Sophie Schaper & Naheela Ulrich 15 Modulentwicklung: #grundlagen#inhalt #praxis#werkzeuge #schwerpunkt #vielfalt #reflexion
  • 17. 19.-20. Juli 2018 | Technische Universität Darmstadt | AB Medienpädagogik | Sophie Schaper & Naheela Ulrich 16 Medienseminare und Kooperationen Quelle: eigener Screenshot vom Video/eigenes Foto/Screenshot vom Flyer #werkzeug #inhalt #werkzeug #didaktik #werkzeug#inhalt
  • 18. 19.-20. Juli 2018 | Technische Universität Darmstadt | AB Medienpädagogik | Sophie Schaper & Naheela Ulrich 17 Vielen Dank für die Aufmerksamkeit! Rückfragen zur Präsentation?
  • 19. 19.-20. Juli 2018 | Technische Universität Darmstadt | AB Medienpädagogik | Sophie Schaper & Naheela Ulrich 18 Kontakt Sophie Schaper Alexanderstraße 6 64283 Darmstadt s.schaper@apaed.tu-darmstadt.de www.medienbildung.tu-darmstadt.de Naheela Ulrich naheela.ulrich@stud.tu-darmstadt.de
  • 20. 19.-20. Juli 2018 | Technische Universität Darmstadt | AB Medienpädagogik | Sophie Schaper & Naheela Ulrich 19 Weiterführende Links •  Über das Projekt MINTplus der TU Darmstadt: http://www.zfl.tu-darmstadt.de/projekte_2/mintplus/projekt_mintplus.de.jsp •  Über das Teilprojekt des Arbeitsbereichs: http://www.medienbildung.tu-darmstadt.de/projekte_medienbildung_1/forschung___entwicklung/ mintplus/mintplus.de.jsp •  Orientierungsrahmen zur Entwicklung medienpädagogischer Studiengänge der Sektion Medienpädagogik der DGfE: http://www.dgfe.de/fileadmin/OrdnerRedakteure/Sektionen/Sek12_MedPaed/ Orientierungsrahmen_Sektion_Medienpaed_final.pdf •  Zur Matrix: Moser, H. (2010). Schule 2.0: Medienkompetenz für den Unterricht (1. Aufl.). Köln: Link, Carl. •  Buchtipp: Honegger, B. D. (2017). Mehr als 0 und 1: Schule in einer digitalisierten Welt (2. Aufl.). Bern: hep verlag.