The document is a Request for Offer from the California Department of Health Care Services for a Senior Data Architect contractor to support the Health Benefits Exchange Project. The contractor will establish an enterprise data architecture and data model for the department and help plan the implementation of the state's health exchange required by the Affordable Care Act. The period of performance is 12 months for a cost not to exceed $#######. The contractor will develop data models and strategies to integrate health data from various state agencies and systems.
The document discusses why people get nervous and provides tips for coping with nerves, pressure, and past negative experiences. It explains that nerves are linked to the brain still perceiving threats and memories of past failures. Some coping strategies include deep breathing, positive self-talk, gesturing to engage an audience, and practicing presentations. Preparing thoroughly helps manage nerves better than improvising without preparation. The document also provides additional resources for presenting and public speaking.
This document describes an automatic water level controller project that uses a NE555 timer IC to control a relay and pump to prevent overflow and waste. It aims to allow sustainable water use and reduce electricity waste. The system includes a transformer, full-wave rectifier, regulator IC, transistors, resistors, buzzer, LEDs, relay, and connecting wires. When the water level reaches certain points, the LEDs will indicate the level and the relay will switch the pump on or off to maintain the water level automatically. This helps efficiently use water resources.
Alessandro Napolitano is an experienced finance manager, auditor, and controller with over 20 years of experience managing finances and administrations for multinational companies. He has a Master's in Audit and Controlling from the University of Pisa and an MBA from SDA Bocconi. Currently he works as the Billing Manager at Manpower SRL in Milan, where he supervises a team of 10 and is responsible for revenue recognition, compliance, and performance improvement.
Anantha P. Chandrakasan
Joseph F. and Nancy P. Keithley Professor of Electrical Engineering, Department Head, MIT Electrical Engineering and Computer Science
Microlearning – was ist das? E-Learning Präsentation ZP15Coursepath LMS
Coursepath stellt die Möglichkeiten von Microlearning für Unternehmen vor. Effiziente Weiterbildung in kleinen Einheiten: benutzerfreundlich und flexibel. Somit sind Unternehmen in der Lage, internes Wissen zu erweitern und zugänglich zu machen, ohne Arbeitsabläufe zu unterbrechen.
The document is a Request for Offer from the California Department of Health Care Services for a Senior Data Architect contractor to support the Health Benefits Exchange Project. The contractor will establish an enterprise data architecture and data model for the department and help plan the implementation of the state's health exchange required by the Affordable Care Act. The period of performance is 12 months for a cost not to exceed $#######. The contractor will develop data models and strategies to integrate health data from various state agencies and systems.
The document discusses why people get nervous and provides tips for coping with nerves, pressure, and past negative experiences. It explains that nerves are linked to the brain still perceiving threats and memories of past failures. Some coping strategies include deep breathing, positive self-talk, gesturing to engage an audience, and practicing presentations. Preparing thoroughly helps manage nerves better than improvising without preparation. The document also provides additional resources for presenting and public speaking.
This document describes an automatic water level controller project that uses a NE555 timer IC to control a relay and pump to prevent overflow and waste. It aims to allow sustainable water use and reduce electricity waste. The system includes a transformer, full-wave rectifier, regulator IC, transistors, resistors, buzzer, LEDs, relay, and connecting wires. When the water level reaches certain points, the LEDs will indicate the level and the relay will switch the pump on or off to maintain the water level automatically. This helps efficiently use water resources.
Alessandro Napolitano is an experienced finance manager, auditor, and controller with over 20 years of experience managing finances and administrations for multinational companies. He has a Master's in Audit and Controlling from the University of Pisa and an MBA from SDA Bocconi. Currently he works as the Billing Manager at Manpower SRL in Milan, where he supervises a team of 10 and is responsible for revenue recognition, compliance, and performance improvement.
Anantha P. Chandrakasan
Joseph F. and Nancy P. Keithley Professor of Electrical Engineering, Department Head, MIT Electrical Engineering and Computer Science
Microlearning – was ist das? E-Learning Präsentation ZP15Coursepath LMS
Coursepath stellt die Möglichkeiten von Microlearning für Unternehmen vor. Effiziente Weiterbildung in kleinen Einheiten: benutzerfreundlich und flexibel. Somit sind Unternehmen in der Lage, internes Wissen zu erweitern und zugänglich zu machen, ohne Arbeitsabläufe zu unterbrechen.
The new era of mobile health ushered in by the wide adoption of ubiquitous computing and mobile communications has brought opportunities for governments and companies to rethink their concept of healthcare. Simultaneously, the worldwide urbanization process represents a formidable challenge and attracts attention toward cities that are expected to gather higher populations and provide citizens with services in an efficient and human manner. These two trends have led to the appearance of mobile health and smart cities. In this talk we introduce the new concept of smart health, which is the context-aware complement of mobile health within smart cities. We provide an overview of the main fields of knowledge that are involved in the process of building this new concept. Additionally, we discuss the main challenges and opportunities that s-Health would imply and provide a common ground for further research.
Mark is a happy farmer who grows many different fruits. He enjoys growing oranges, bananas, mangoes, tomatoes, strawberries, papayas, pears, pineapples, kiwis, and apples. Mark works hard to keep his farm running smoothly so he can supply fruits to the local community.
Los fariseos planeaban cómo destruir a Jesús, así que él se alejó de ellos. Jesús curó a muchos que lo siguieron, pero les ordenó no decirle a nadie sobre él para que se cumpliera la profecía de Isaías sobre Jesús como el servidor elegido de Dios que anunciaría la justicia a las naciones con humildad y compasión.
El documento presenta información sobre el Parque Arví, un parque ecológico ubicado a 45 minutos de Medellín que ofrece 1,700 hectáreas de flora y fauna. El parque cuenta con una historia interesante ya que en su interior se encuentran restos de un camino empedrado construido en la época colonial y ruinas de una casa hotel de la élite de Medellín. El Parque Arví busca preservar el medio ambiente y fomentar el desarrollo sostenible de las comunidades aledañas.
L'abondance Network es una compañía de mercadeo multinivel fundada en Puerto Rico que ofrece productos y servicios innovadores. Su visión es ser el MLM con los mejores precios y el mejor plan de compensación. Ofrece beneficios como ingresos residuales e igualdad de oportunidades. Su principal producto es un certificado vacacional de 8 días en Orlando, Florida con espectáculo y cena para dos adultos. Los afiliados ganan comisiones por las ventas propias y de sus equipos de hasta 7 generaciones.
Este documento presenta la asignatura de termodinámica que se impartirá de forma virtual. La termodinámica estudia la energía en sus diversas formas y su extracción de recursos naturales, lo que es fundamental para el desarrollo tecnológico. El curso cubrirá conceptos básicos, propiedades de la materia, trabajo y calor, las leyes de la termodinámica, entropía y ciclos termodinámicos a través de siete capítulos secuenciales utilizando la plataforma virtual
Este documento describe las características del aprendizaje colaborativo y el rol del maestro como mediador cognitivo. El aprendizaje colaborativo implica que el conocimiento es construido de manera conjunta entre estudiantes, mientras que los maestros definen objetivos y estructuran recursos. El aprendizaje colaborativo también requiere que los estudiantes sean responsables, motivados y capaces de escuchar a los demás de manera estratégica.
Este documento presenta un manual para crear páginas web gratuitas usando la plataforma Jimdo. Explica cómo registrarse en Jimdo, seleccionar una plantilla, editar elementos como texto e imágenes, y enlazar la página creada en Jimdo a un curso en Moodle para que los estudiantes puedan acceder al contenido desde allí.
Este documento presenta las respuestas de un estudiante de 11° grado a un diagnóstico sobre el área de inglés. El estudiante describe sus experiencias previas con la asignatura, incluyendo temas, estrategias de enseñanza y actividades. Indica que le gustaban los karaokes y talleres, pero no la monotonía y la actitud del profesor. También comparte sus preferencias para el currículo de inglés del presente año, incluyendo gramática, vocabulario, producción oral y escrita, así como karaokes y activ
Este documento explica cómo personalizar la página de inicio de Google cambiando el banner, los gadgets y los sitios favoritos para crear un ambiente original y placentero para navegar en Internet. Se recomienda ir a la página de iGoogle, seleccionar un nuevo tema de banner y luego editar los gadgets agregando o eliminando según los intereses para tener una experiencia de navegación personalizada.
Este documento explica cómo personalizar la página de inicio de Google cambiando el banner, los gadgets y los sitios favoritos para crear un ambiente original y placentero para la navegación en Internet. Se recomienda ir a la página de iGoogle, seleccionar un nuevo tema de banner y luego editar los gadgets agregando o eliminando según los intereses para tener una experiencia de navegación personalizada.
Los atentados del 11 de septiembre de 2001 involucraron el secuestro de 4 aviones comerciales por miembros de Al Qaeda, que luego fueron estrellados contra las Torres Gemelas del World Trade Center en Nueva York, el Pentágono cerca de Washington D.C., y un campo en Pensilvania, resultando en casi 3,000 muertes. Estos ataques terroristas conmocionaron a los Estados Unidos y dieron inicio a la llamada Guerra contra el Terrorismo.
Praxiswissen Mobile Commerce Teil 2: Der Aufstieg zur mobilen Shopping-StrategieFLYACTS GmbH
Der zweite Teil unserer Publikationsreihe "Praxiswissen Mobile Commerce" nimmt Sie mit auf eine Expedition zu Ihrer eigenen mobilen Shop-Strategie. Gemeinsam definieren wir anhand von Kundentypen die Ziele Ihres Shops und schauen, welche App-Art sich dafür eignet. Die technische Umsetzung ist eine weitere Etappe zur eigenen mobilen Shop-Lösung.
Market Foresight Bildung Supplement II: Bildungswesen: Statistiken und Projek...FutureManagementGroup AG
Im vorliegenden Supplement zum Thema "Bildung
der Zukunft" haben wir einige Statistiken und
Projektionen für Sie zusammengetragen.
Niemand kann die Zukunft voraussagen. Aber es ist
möglich, geordnet und systematisch über die
Zukunft nachzudenken. Wir nutzen dafür das
Eltviller Modell.
edu-sharing auf der Campus Innovation 2014: Intelligente Vernetzung von Conte...Annett Zobel
Vertreter von Vorständen und Mitgliedern stellen die open-source Vernetzungslösung für Content und Tools vor, berichten über Anwenderprojekte in den Ländern (z.B. NRW und Luxemburger Schulcloud, OER-Repositorium Berlin) und geben einen Einsblick in neuste Entwicklungen in Richtung Cloud-Vernetzungs-Software mit aktuellem Anwendungsprojekt iLearn Hochschulcloud in Sachsen.
Ziele des WS am 10.7.13
• Einblick erhalten in MOOCs als Trainingsform
• Den Unterschied zwischen cMOOCs und xMOOCs kennenlernen
• Eine Lernplattform der Zukunft kennenlernen
• Das Erfahrene in Bezug setzen mit der eigenen Lehr/Trainingstätigkeit
• Diskussion der Auswirkungen von MOOCs
27. Januar 2016 | Stuttgart / Bad Cannstatt
Vortrag und Diskussion beim
Netzwerk für berufliche Fortbildung
in Baden-Württemberg
---
Jöran Muuß-Merholz
open-educational-resources.de – Transferstelle für OER
---
Dies sind nicht die Folien von Sandra Schön.
Diese Folien basieren auf einer Präsentation „Open Educational Resources (OER) - die große Chance für die Aus- und Weiterbildung“von Sandra Schön, die diese unter der Lizenz CC BY 4.0* veröffentlicht*** hat.
Die vorliegende Überarbeitung stammt von Jöran Muuß-Merholz und steht unter der Lizenz CC BY SA 4.0**.
Die freie Lizenz erstreckt sich nicht auf Inhalte Dritter (Zitate und Screenshots).
* https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
** https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
*** http://de.slideshare.net/sandra_slideshare/open-educational-resources-oer-die-groe-chance-fr-die-aus-und-weiterbildung
The new era of mobile health ushered in by the wide adoption of ubiquitous computing and mobile communications has brought opportunities for governments and companies to rethink their concept of healthcare. Simultaneously, the worldwide urbanization process represents a formidable challenge and attracts attention toward cities that are expected to gather higher populations and provide citizens with services in an efficient and human manner. These two trends have led to the appearance of mobile health and smart cities. In this talk we introduce the new concept of smart health, which is the context-aware complement of mobile health within smart cities. We provide an overview of the main fields of knowledge that are involved in the process of building this new concept. Additionally, we discuss the main challenges and opportunities that s-Health would imply and provide a common ground for further research.
Mark is a happy farmer who grows many different fruits. He enjoys growing oranges, bananas, mangoes, tomatoes, strawberries, papayas, pears, pineapples, kiwis, and apples. Mark works hard to keep his farm running smoothly so he can supply fruits to the local community.
Los fariseos planeaban cómo destruir a Jesús, así que él se alejó de ellos. Jesús curó a muchos que lo siguieron, pero les ordenó no decirle a nadie sobre él para que se cumpliera la profecía de Isaías sobre Jesús como el servidor elegido de Dios que anunciaría la justicia a las naciones con humildad y compasión.
El documento presenta información sobre el Parque Arví, un parque ecológico ubicado a 45 minutos de Medellín que ofrece 1,700 hectáreas de flora y fauna. El parque cuenta con una historia interesante ya que en su interior se encuentran restos de un camino empedrado construido en la época colonial y ruinas de una casa hotel de la élite de Medellín. El Parque Arví busca preservar el medio ambiente y fomentar el desarrollo sostenible de las comunidades aledañas.
L'abondance Network es una compañía de mercadeo multinivel fundada en Puerto Rico que ofrece productos y servicios innovadores. Su visión es ser el MLM con los mejores precios y el mejor plan de compensación. Ofrece beneficios como ingresos residuales e igualdad de oportunidades. Su principal producto es un certificado vacacional de 8 días en Orlando, Florida con espectáculo y cena para dos adultos. Los afiliados ganan comisiones por las ventas propias y de sus equipos de hasta 7 generaciones.
Este documento presenta la asignatura de termodinámica que se impartirá de forma virtual. La termodinámica estudia la energía en sus diversas formas y su extracción de recursos naturales, lo que es fundamental para el desarrollo tecnológico. El curso cubrirá conceptos básicos, propiedades de la materia, trabajo y calor, las leyes de la termodinámica, entropía y ciclos termodinámicos a través de siete capítulos secuenciales utilizando la plataforma virtual
Este documento describe las características del aprendizaje colaborativo y el rol del maestro como mediador cognitivo. El aprendizaje colaborativo implica que el conocimiento es construido de manera conjunta entre estudiantes, mientras que los maestros definen objetivos y estructuran recursos. El aprendizaje colaborativo también requiere que los estudiantes sean responsables, motivados y capaces de escuchar a los demás de manera estratégica.
Este documento presenta un manual para crear páginas web gratuitas usando la plataforma Jimdo. Explica cómo registrarse en Jimdo, seleccionar una plantilla, editar elementos como texto e imágenes, y enlazar la página creada en Jimdo a un curso en Moodle para que los estudiantes puedan acceder al contenido desde allí.
Este documento presenta las respuestas de un estudiante de 11° grado a un diagnóstico sobre el área de inglés. El estudiante describe sus experiencias previas con la asignatura, incluyendo temas, estrategias de enseñanza y actividades. Indica que le gustaban los karaokes y talleres, pero no la monotonía y la actitud del profesor. También comparte sus preferencias para el currículo de inglés del presente año, incluyendo gramática, vocabulario, producción oral y escrita, así como karaokes y activ
Este documento explica cómo personalizar la página de inicio de Google cambiando el banner, los gadgets y los sitios favoritos para crear un ambiente original y placentero para navegar en Internet. Se recomienda ir a la página de iGoogle, seleccionar un nuevo tema de banner y luego editar los gadgets agregando o eliminando según los intereses para tener una experiencia de navegación personalizada.
Este documento explica cómo personalizar la página de inicio de Google cambiando el banner, los gadgets y los sitios favoritos para crear un ambiente original y placentero para la navegación en Internet. Se recomienda ir a la página de iGoogle, seleccionar un nuevo tema de banner y luego editar los gadgets agregando o eliminando según los intereses para tener una experiencia de navegación personalizada.
Los atentados del 11 de septiembre de 2001 involucraron el secuestro de 4 aviones comerciales por miembros de Al Qaeda, que luego fueron estrellados contra las Torres Gemelas del World Trade Center en Nueva York, el Pentágono cerca de Washington D.C., y un campo en Pensilvania, resultando en casi 3,000 muertes. Estos ataques terroristas conmocionaron a los Estados Unidos y dieron inicio a la llamada Guerra contra el Terrorismo.
Praxiswissen Mobile Commerce Teil 2: Der Aufstieg zur mobilen Shopping-StrategieFLYACTS GmbH
Der zweite Teil unserer Publikationsreihe "Praxiswissen Mobile Commerce" nimmt Sie mit auf eine Expedition zu Ihrer eigenen mobilen Shop-Strategie. Gemeinsam definieren wir anhand von Kundentypen die Ziele Ihres Shops und schauen, welche App-Art sich dafür eignet. Die technische Umsetzung ist eine weitere Etappe zur eigenen mobilen Shop-Lösung.
Market Foresight Bildung Supplement II: Bildungswesen: Statistiken und Projek...FutureManagementGroup AG
Im vorliegenden Supplement zum Thema "Bildung
der Zukunft" haben wir einige Statistiken und
Projektionen für Sie zusammengetragen.
Niemand kann die Zukunft voraussagen. Aber es ist
möglich, geordnet und systematisch über die
Zukunft nachzudenken. Wir nutzen dafür das
Eltviller Modell.
edu-sharing auf der Campus Innovation 2014: Intelligente Vernetzung von Conte...Annett Zobel
Vertreter von Vorständen und Mitgliedern stellen die open-source Vernetzungslösung für Content und Tools vor, berichten über Anwenderprojekte in den Ländern (z.B. NRW und Luxemburger Schulcloud, OER-Repositorium Berlin) und geben einen Einsblick in neuste Entwicklungen in Richtung Cloud-Vernetzungs-Software mit aktuellem Anwendungsprojekt iLearn Hochschulcloud in Sachsen.
Ziele des WS am 10.7.13
• Einblick erhalten in MOOCs als Trainingsform
• Den Unterschied zwischen cMOOCs und xMOOCs kennenlernen
• Eine Lernplattform der Zukunft kennenlernen
• Das Erfahrene in Bezug setzen mit der eigenen Lehr/Trainingstätigkeit
• Diskussion der Auswirkungen von MOOCs
27. Januar 2016 | Stuttgart / Bad Cannstatt
Vortrag und Diskussion beim
Netzwerk für berufliche Fortbildung
in Baden-Württemberg
---
Jöran Muuß-Merholz
open-educational-resources.de – Transferstelle für OER
---
Dies sind nicht die Folien von Sandra Schön.
Diese Folien basieren auf einer Präsentation „Open Educational Resources (OER) - die große Chance für die Aus- und Weiterbildung“von Sandra Schön, die diese unter der Lizenz CC BY 4.0* veröffentlicht*** hat.
Die vorliegende Überarbeitung stammt von Jöran Muuß-Merholz und steht unter der Lizenz CC BY SA 4.0**.
Die freie Lizenz erstreckt sich nicht auf Inhalte Dritter (Zitate und Screenshots).
* https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
** https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
*** http://de.slideshare.net/sandra_slideshare/open-educational-resources-oer-die-groe-chance-fr-die-aus-und-weiterbildung
Wie klickt man sich ein digitales Curriculum zusammen?Andreas Wittke
Vortrag bei der Campus Innovation Hamburg 2017 zur Digitalisierung der Hochschule 4.0. Es geht um das digitale personalisierte Curriculum und wie man Projekte nachhaltig in Prozesse überführt. Warum Kreativität und Agilität heute wichtiger geworden sind, als Qualitätsmanagment.
Der Vortrag wurde bei der Campus Innovation 2017 in Hamburg gehalten und die Folien sind OER. Ein Video sollte bald auf Lecture2go liegen.
Ausgehend von einem vom Institut für Informationsmanagement Bremen (ifib) erstellten Gutachten zu lernförderlichen IT-Infrastrukturen und deren Finanzierung für die Bertelsmann-Stiftung wird Björn Stolpmann in seinem Vortrag die künftig noch notwendigere Arbeitsteilung zwischen Bund, Ländern, Kommunen und den Schulen vor dem Hintergrund des digitalen Bildungspakts & Co. beleuchten und über Erfahrungen aus aktuellen Projekten bei Schulträgern berichten.
E-Learning Design – von Video-basiertem Lernen, Gamification bis Responsive D...Jochen Robes
Beitrag zu einem Webseminar der SAP-Reihe "Espresso Webseminare" am 28. März 2014
http://www.sap-webseminare.de/?page=espressofilter&subpage=details&webseminar=944
Axel Wolpert: Computergestütztes Lernen - Was geht heute? Ein Überblicklernet
Gehalten von Axel Wolpert (D-ELAN e.V.) auf der LERNET 2.0 E-Learning Roadshow am 25.03.2009 in Ludwigshafen.
Mehr zu E-Learning u. Wissensmanagement für den Mittelstand unter: http://www.lernetblog.de
(Wissens-) Kooperationen in (Forschung und) der Lehre – CELeProAnja Lorenz
Vortrag auf der GMW13 am 04.09.2013 in Frankfurt. Link http://gmw2013.de/beitrage/full-und-shortpapers/wissens-kooperation-und-social-media-in-forschung-und-lehre/
1) Five common assumptions that prevent digital transformation at higher education institutions are that digital change will not affect them, the pace of change is too fast, digitalization is merely a technical issue, students are ready but teachers are not, and digitalization exceeds their budgets.
2) Digital transformation is a disruptive change process that affects teaching, research, administration, and requires leadership acceptance.
3) While technology drives digitalization, strategy is the key driver, and an interdisciplinary team is essential to developing appropriate cross-cutting strategies to overcome the challenge of digital transformation.
Präsentation zum Thema "Digitalisierung der Hochschullehre" und Vorstellung des Fortbildungsprogramms der Steirischen Hochschulkonferenz zum Einsatz von Technologien in der Hochschullehre. Präsentation am 12.05.2017 im Rahmen des Workshops "Hochschuldidaktik in Zeiten der Digitalisierung", veranstaltet von der Österreichischen Forschungsgemeinschaft.
Vortrag auf der IIR Konferenz "E-Learning als Bildungsinnovation"
* MOOC-Überblick im Jahr 2017
* Vorstellung der Plattform
* Mehrwert von MOOCs für Unternehmen
This document outlines recommendations for integrating Open Educational Resources (OER) in Austrian higher education. It begins by defining OER as freely available and editable educational content licensed under open licenses like Creative Commons. It then discusses OER initiatives in Austria since 2000, including a strategy developed in 2010 and a MOOC platform launched in 2014. Key challenges are a lack of financing, suitable contracts, and national strategies. The document concludes by recommending a mandatory OER commitment, information platform, educational programs, OER badges, and financial and strategic support to foster greater OER production and reuse.
The document proposes making learning more granular through using microformats to foster teaching and learning. It suggests using structures like hashtags, elevator pitches, Pecha Kuchas, and speed dating to break content into smaller pieces and encourage sharing. The goal is to support personalized, self-directed learning paths through open badges and storytelling around durations of study.
This document describes a research study using a MOOC to investigate how searching online for medical information affects the doctor-patient relationship. The MOOC asked participants to diagnose six medical case studies and complete surveys. Over 200 people participated, and data collection is complete. Preliminary results found high rates of online medical searching and a strong correlation between MOOC participants' diagnoses and doctors' diagnoses. The study aims to provide insights into the benefits and risks of online medical searching and its impact on healthcare. MOOCs show potential as a research tool but also have limitations like self-selection bias and low completion rates that must be considered.
Audience response systems (ARS) permit students to answer electronically displayed multiple-choice questions using a remote control device. In higher education, more and more lecturers use ARS to engage their students more intensively, especially when it comes to mass lectures. This paper deals with the questions how ARS as an innovative technology can foster the feedback of students during ex-cathedra teaching and how this feedback can contribute to quality assurance in academic teaching. The examination of advantages and challenges of using ARS as well as of their didactical and technical potentials combines theoretical considerations with an online survey among the more than two hundred students enrolled in a mass lecture held in winter term 2015 at the University of Innsbruck. Additionally, the responsible lecturers were asked to share their experience using an ARS for the first time. In closing, the paper provides some answers if and how ARS are valuable instruments to enhance quality assurance in higher education.
iMooX is an Austrian MOOC platform that has offered 16 online courses since 2014 to over 6,700 registered users. On average, courses have 550 participants, most of whom are older than 35 and have a university entrance diploma or study graduation. 85% of participants reported satisfaction with the platform. While initial enrollment is high, completion rates are typically around 20%, challenging the myth that MOOCs have high dropout rates. iMooX aims to provide open educational resources and lifelong learning opportunities to all.
Massive Open Online Courses became a worldwide phenomenon. Especially in Central Europe it is a subject of debates whether universities should invest more money or not. This research study likes to give first answers about typical MOOC participants based on data from different field studies of the Austrian MOOC-platform iMooX.
It can be pointed out that the typical learner is a student or an adult learner, strongly interested in the course topic or just interested in learning with media and finally with self-contained learning competencies. The research work concludes that MOOCs broaden the educational field for universities and are a possibility to educate the public in a long run.
1. 09.05.16
1
Graphic items ofthe
presentation are not included
Future Learning
and Education
10.05.2016
Michael Kopp
Normalerweise
verzweigt sich die Zukunft
an jeder Ecke,
so dass man nur eine höchst
verschwommene Vorstellung
davon bekommt,
wie es weitergehen wird.
(Terry Pratchett)
3. 09.05.16
3
Allgemein gibt es keine
„guten“ oder „besseren“
Formen des
Technologieeinsatzes.
M. Ebner et al. Einführung – Das Themenfeld „Lernen und Lehren mit Technologien“.
In: Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (2013)
Einsatz von E-Learning
36
10
3
hochschulweit
an einigen
Instituten/Departments/Studiengängen
nur durch einzelne Lehrende
E. Bratengeyer et al. Die österreichische Hochschul-E-Learning-Landschaft (2016)
7. 09.05.16
7
Technologien
Internet
▶ Cloud Computing
▶ Bibliometrics
▶ Networked Objects
▶ Semantic Apps
Social Media
▶ Crowd Sourcing
▶ Online Identity
▶ Social Networks
Enabling
▶ Flexible Displays
▶ Affective Comp.
▶ NFC
▶ Virtual Assists
Visualization
▶ 3D-Printing
▶ AR / VR
▶ Info-Visualization
Learning
▶ OER / CC
▶ L. Analytics
▶ ARS / BYOD
▶ Seamless Learning
▶ Flipped Classroom
Open Educational Resources
Creative Commons Lizenzen
Weitgehende Rechtssicherheit
Verwendung & Produktion
Vernetzung & Repositories
8. 09.05.16
8
Learning Analytics
Lernerfolg messen
Vorhersagen treffen
Datenschutz beachten
Qualitätssteigerung der Lehre
Audience Response Systems
Bring your own device
Interaktion bei Massen-LVs
Feedback für Lehrende
Prüfungsfragen simulieren
11. 09.05.16
11
Rechtssicherheit schaffen!
Urheberrecht / Creative Commons
Studienrecht / Curricula
Dienstrecht / Anrechenbarkeiten
Datenschutz / Big Data
Qualifizieren und motivieren!
Qualifizierungsmaßnahmen
Zertifikate / Anrechenbarkeit
Anreizsysteme / Vergütungen
Innovation zulassen und fördern
12. 09.05.16
12
Ausblick
Was die Zukunft
bringen wird
Lehren und Lernen
... wird ohne Medien nicht mehr möglich sein
... braucht kreative Lehrende und Methoden
... benötigt größtmögliche Offenheit
... muss individueller werden
... muss immer und überall möglich sein
M. Ebner im MOOC „Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie (2015/16)
Link: https://www.youtube.com/watch?v=B7kE9vv8Lhs
13. 09.05.16
13
Es gibt immer Zeit genug,
die Welt zu retten.
(Terry Pratchett)
Danke für´s Zuhören
Michael Kopp
Twitter: @koanmi
E-Mail: michael.kopp@uni-graz.at
http://akademie.uni-graz.at
www.imoox.at
Präsentation auf Slideshare:
http://de.slideshare.net/anmw/future-learning-and-education