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Digitalisierung und Internationalisierung an der Universität Graz
Das Dokument behandelt die Digitalisierung und Internationalisierung an der Universität Graz, einschließlich der stetigen Erweiterung IT-basierter Dienstleistungen, der Förderung internationaler Zusammenarbeit und der Implementierung innovativer Lehr- und Lernformate. Es werden verschiedene Strategien wie Open Access, MOOCs und Ausbildungsprogramme für Lehrende beschrieben, um die digitale Lehre und den Wissensaustausch zu stärken. Die Universität unterstützt Studierende durch digitale Tools wie e-kompetenzportfolios und interaktive Klassenräume, um die Lehr- und Lernprozesse zu verbessern.
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- 1. Digitalisierung und Internationalisierung an derUniversität Graz 18.02.2016 Michael Kopp Graphic items not included
- 3. Universität Graz § 6 Fakultäten / 76 Institute / 120 Studien § 32.000 Studierende davon 3.500 internationale Studierende §4.100 Mitarbeiter/innen davon 2.900 Wissenschaftler/innen § 3.500 Studienabschlüsse pro Jahr § Kooperation mit weltweit etwa 500 Universitäten
- 4. Digitalisierung § (Wissenschaftliche) Publikationen § Lehr-/Lernmaterialien §Lehr-/Lernkontexte (LMS, E-Books, etc.) § Produktion neuer Inhalte (z.B. Videos) § Nutzung „neuer“ Kommunikationskanäle (Blogs, Social Media, etc.) § Formulare (Forschungsportal, Verwaltung, etc.)
- 5.
- 6. Digitale Universität als strategisches Projekt § Kontinuierlicher Ausbau der IT-Dienstleistungen § Elektronische (Langzeit-)Archivierung §Publikationsserver für Open Access § „Paper Down“ – digitale Verwaltungssysteme Quelle: Entwicklungsplan 2013-18 der Universität Graz
- 7. Internationalisierung an der Universität Graz § Steigerung der Mobilität durch aktive Unterstützung bei Auslandsaufenthalten § Erhöhung englischsprachiger Lehrveranstaltungen (inkl. entsprechender Fortbildungsangebote) §Joint Degree Programme § Teilnahme von Nachwuchs-Wissenschaftler/innen an internationalen Tagungen Quelle: Entwicklungsplan 2013-18 der Universität Graz
- 8. Dienstleistungen im Bereich der Digitalisierung § IT-Support durch UNI-IT (Zentraler Informatikdienst) § Didaktischer Support und Videoproduktion durch die Akademie für Neue Medien und Wissenstransfer §Dienstleistungen seitens der Universitätsbibliothek (Open Access-Publikationsserver „uni=pub“, eigenes Digitalisierungszentrum)
- 9.
- 10. Zentrum für Informationsmodellierung § Geisteswissenschaftliches Asset Management System (GAMS) zur Verwaltung, Publikation und Langzeitarchivierung digitaler Inhalte § Umfangreiche Lehrtätigkeit (z.B. das fakultäts- übergreifende Modul „Digitale Wissenschaft“) §Beteiligung an zahlreichen internationalen Kooperationsprojekten (z.B. Digital Research Infrastructure for the Arts and Humanitiesoder „Europeana“)
- 11. Open Access-Strategie § Unterzeichnung der Berliner Erklärung § uni=pubals Plattform zur internationalen Sichtbarmachung von Forschungsleistungen §Open Access Policy empfiehlt ausdrücklich, Publikationen als Open Access zu veröffentlichen § Open Access-Publikationen werden in der Wissensbilanz gesondert ausgewiesen § Unterstützung in organisatorischen und rechtlichen Fragen
- 12.
- 13. Lehrende § Fortbildungsprogramm eDidactics § Lernmanagementsystem Moodle §E-Learning Champion (ELCH) § Vortragsreihen und Konferenzen § Open Educational Resources-Strategie
- 14. eDidactics § Fortbildungsprogramm für den Einsatz von Technologien in der Hochschullehre § 8 Module / 8 Hochschulen §Anrechnung des Zertifikates bei Bewerbungen (derzeit im steirischen Hochschulraum) § www.edidactics.at
- 15. Moodle § Zentrales LMS der Universität Graz § Jede LV hat automatisch einen Moodle-Kurs §Eigene Instanzen für (internationale) Lehrtätigkeit und Projektzusammenarbeit § Eigene Instanz z.B. für „treffpunktsprachen“ § MoodlePraxishandbuch als E-Book (OER, abrufbar unter http://goo.gl/trd2Y)
- 16. E-Learning Champion - ELCH § Auszeichnung für den besonderen Einsatz von neuen Medien in der Lehre §„Blogging als Anti-Rassismus-Arbeit“ als Gewinner des ELCH 2015 (internationales Projekt „From Selma to Ferguson“ als Lehrveranstaltung) § 3.000 Euro Preisgeld § http://elch.akademie.uni-graz.at
- 17. Vortragsreihen und Konferenzen § High Noon -Didaktik zu Mittag (Inter)nationale Vorträge zur Hochschuldidaktik (u.a. auch zum Einsatz digitaler Medien) § Lunchtime Lecture (Zentrum für Informationsmodellierung) § Regelmäßige Konferenzen der Interuniversitären Initiative für Neue Medien Graz (z.B. „SeamlessLearning“ - http://iunig.at) § „Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung“ (www.gmw2016.at)
- 18. Open Educational Resources § Etablierung von freien Bildungsmaterialien als strategischer Prozess § (Inter)nationale Kooperationen zur Erstellung und Verwendung von OER §Erstellung eines nationalen Strategiepapiers durch den Verein „Forum neue Medien in der Lehre Austria“ und das Wissenschaftsministerium
- 19. Studierende § Unigate § Digitalisierung von Lehrveranstaltungen §Interactive Virtual Classroom(IVC) § E-Kompetenzportfolios § Massive Open Online Courses
- 20. Unigate § Informationstool zum interaktiven Ausprobieren des Wunschstudiums § Einführung in die Studienrichtungen inkl. Beispielaufgaben §Selbstcheck zu den Erwartungshaltungen an ein Studium § Interviews mit Studierenden, Lehrenden und Absolventinnen und Absolventen § www.unigate.at
- 21.
- 22. Digitalisierung von Lehrveranstaltungen § Aufzeichnung von Lehrveranstaltungen § Online-Lehrveranstaltungen §Hohe Nachfrage bei Studierenden § Promotion für Lehrende und die Universität
- 23. Interactive Virtual Classroom § Ortsunabhängiges Sprachlernkonzept § Streaming von Präsenzveranstaltungen §Unterstützung durch Online-Tutorin § Sprachkurse mittlerweile auch nur virtuell besuchbar(aber zu fixen Zeiten) § Zusätzliches Videomaterial
- 24.
- 25. E-Kompetenzportfolio § Workshops zur Erhebung formaler und informeller Kompetenzen von Studierenden § Plattform zur Erstellung, Publikation und Archivierung der Portfolios §Curriculare Verankerung im Masterstudium Wirtschaftspädagogik § http://portfolio.uni-graz.at
- 26. Massive Open Online Courses § Eigene MOOC-Plattform in Kooperation mit der Technischen Universität Graz § 17 Kurse / 8.500 registrierte User §Klassische xMOOCs, aber unter Creative Commons-Lizenzen § Finanzierung auf Projektbasis § www.imoox.at
- 27. Einsatz von MOOCs § MOOCs als Lehrveranstaltung (Online-Lehre / FlippedClassroom) § MOOCs für die breite Öffentlichkeit (Lifelong-Learning) §MOOCs als Unterstützung der Öffentlichkeitsarbeit (für die Vortragenden und die Universität)
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- 29. Öffentlichkeit § Homepage der Universität Graz - www.uni-graz.at 2,1 Mio. Besuche / 6,1 Mio. Seitenaufrufe (2015) §Podcast-Portal / iTunes U - http://podcast.uni-graz.at Stream & Download, über 1.700 Beiträge § Webradio der Grazer Universitäten 120 Beiträge/Jahr, 8.000 Besucher/innen der Website Kooperation mit regionalem Radiosender
- 30. Öffentlichkeit § Montagsakademie (seit 2004) Übertragung zu 16 Außenstellen österreichweit, 12 Veranstaltungen/Jahr mit 6.600 Besucher/inne/n § YouTube Kanal www.youtube.com/unigraz 142 Videos mit insgesamt 113.000 Aufrufen §Facebook: www.facebook.com/UniversitaetGraz 14.000 Fans, 30.000 Aufrufe/Woche § Twitter: www.twitter.com/UniGraz 2.600 Follower
- 31. Vorteile und Herausforderungen § Weltweite Verfügbarkeit im Internet − Zeitliche und örtliche Flexibilität −Qualitätssicherungsmaßnahme − Rechtliche Rahmenbedingungen − Sprachbarrieren
- 32. Vorteile und Herausforderungen § Promotion für Vortragende und die Hochschule − Aufbau entsprechender Medienkompetenzen −Verfügbarkeit entsprechender Serviceleistungen − Dienstrechtliche Rahmenbedingungen − Aufbau von Bewerbungsstrategien
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