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E-Learning an der DHBW
Klausurtagung des
DHBW Aufsichtsrates 22./23. Mai 2014
Qualitätssystem DHBWQualitätssystem DHBW
Agenda für Digitalisierung im Bereich Studium und Lehre
Dualität
 Theorie-Praxis-Transfer
 Studium in der Praxis
 Lernortkooperation
Heterogenität Studierender
und Diversifizierung von
Studiensituationen
 Unterstützung der Studieneingangsphase
 Mathematikvorkurse
Innovation in der Lehre
 Blended-Learning
 E-Assessment
 Videostreaming/ Flipped Classroom
 Selbststudium
State University System
 Contentsharing
 Qualifizierung Dualer Dozenten
 Infoportal Duale Dozenten
 Infoportal Studiengangsleitungen
23.05.2014
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23.05.2014
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Umsetzungsstrategie: Prioritäten
 SMArT+: Einführung eines Mathematik Vorkurssystems
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 Content Sharing Plattform
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 Informationsportal für nebenberufliche Lehrbeauftragte
 Blended Learning Angebot für nebenberufliche
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23.05.2014
Dozierenden-Portal: Neuigkeiten und Zugänge
Organisatorische Verankerung
• E-Learning Koordinationskreis
• Netzwerk der E-Learning-Akteure der DHBW Standorte
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• Zentrale E-Learning-Koordination
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23.05.2014
9
DHBW Anwendungszentrum für E-Learning Systeme
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 SMArT+ Plattform
 Content Sharing Plattform
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23.05.2014
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Umsetzung der E-Learning Strategie DHBW

  • 1. www.dhbw.de E-Learning an der DHBW Klausurtagung des DHBW Aufsichtsrates 22./23. Mai 2014 Qualitätssystem DHBWQualitätssystem DHBW
  • 2. Agenda für Digitalisierung im Bereich Studium und Lehre Dualität  Theorie-Praxis-Transfer  Studium in der Praxis  Lernortkooperation Heterogenität Studierender und Diversifizierung von Studiensituationen  Unterstützung der Studieneingangsphase  Mathematikvorkurse Innovation in der Lehre  Blended-Learning  E-Assessment  Videostreaming/ Flipped Classroom  Selbststudium State University System  Contentsharing  Qualifizierung Dualer Dozenten  Infoportal Duale Dozenten  Infoportal Studiengangsleitungen 23.05.2014
  • 3. Agenda für Digitalisierung im Bereich Studium und Lehre Dualität  Theorie-Praxis-Transfer  Studium in der Praxis  Lernortkooperation Heterogenität Studierender und Diversifizierung von Studiensituationen  Unterstützung der Studieneingangsphase  Mathematikvorkurse Innovation in der Lehre  Blended-Learning  E-Assessment  Videostreaming/ Flipped Classroom  Selbststudium State University System  Contentsharing  Qualifizierung Dualer Dozenten  Infoportal Duale Dozenten  Infoportal Studiengangsleitungen 23.05.2014
  • 4. Agenda für Digitalisierung im Bereich Studium und Lehre Dualität  Theorie-Praxis-Transfer  Studium in der Praxis  Lernortkooperation Heterogenität Studierender und Diversifizierung von Studiensituationen  Unterstützung der Studieneingangsphase  Mathematikvorkurse Innovation in der Lehre  Blended-Learning  E-Assessment  Videostreaming/ Flipped Classroom  Selbststudium State University System  Contentsharing  Qualifizierung Dualer Dozenten  Infoportal Duale Dozenten  Infoportal Studiengangsleitungen 23.05.2014
  • 6. Umsetzungsstrategie: Prioritäten  SMArT+: Einführung eines Mathematik Vorkurssystems (aufbauend auf dem BMBF Projekt OPTES) + eMentoring/ eTutoring  Content Sharing Plattform  Zentrales Moodle mit einem „Moodle-Dualis Connector“  Informationsportal für nebenberufliche Lehrbeauftragte  Blended Learning Angebot für nebenberufliche Lehrbeauftragte  Informationsportal Studiengangsleitungen 23.05.2014
  • 8. Organisatorische Verankerung • E-Learning Koordinationskreis • Netzwerk der E-Learning-Akteure der DHBW Standorte und Fachbereiche • Zentrale E-Learning-Koordination • E-Learning-Support an den Standorten • Zentrale IT Services (VRZ) • Lokaler Support und Administratoren von E-Learning- Systemen • E-Learning-Projektgruppen 23.05.2014 9
  • 9. DHBW Anwendungszentrum für E-Learning Systeme Umsetzung von Systemen  SMArT+ Plattform  Content Sharing Plattform  E-Assessment Server  Zentrales Moodle mit einem „Moodle-Dualis Connector“ Integration in zentrale IT Infrastruktur 23.05.2014
  • 10. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! 23.05.2014

Hinweis der Redaktion

  1. 1
  2. Neuigkeiten (die für Dozierende wichtig sind) Hochschul-Nachrichten = speziell für Dozierende oder auch „normale“ Hochschulnachrichten? Workshops und Fortbildungen Dozierende stellen sich vor Team-Diskussion: Zugänge zu für Dozierende wichtige anderen Systemen Moodle Kalender, e-mails Team-Diskussion: Kachel „Häufig gefragt“ als erstes oder am Ende? eigene Kachel „Mein Profil“ (bzw. „Meine Webseite“)