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Kommunikation für den
Wandel: Dialog &
Motivation
Digitale Transformation von
Studium + Lehre
Digitalisierung und Change Management, Berlin, 20. März 2018, Ulf-Daniel Ehlers
WAS IST BESSER:
DIGITAL
ODER
ANALOG - „WIE BISHER“?
WIE KÖNNEN WIR GESTALTEN?
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Pixabay.com
THESEN
1. DIGITALISIERUNG IST KEINE TECHNISIERUNG SONDERN
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2. DER SCHLÜSSEL ZUR ERFOLGREICHEN DIGITALISIERUNG
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o ist die größte Hochschule in
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o ca. 35 Tsd. Studierende
o ca. 9000 Duale Partner
19
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Keine Isolation Studierender
Keine Fernhochschule
Keine Rationalisierung
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24Kapitelthema І Seite
WissFit: Unterszützung
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MoQiK:
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OPTES: Mathevorkurse,
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Reflexionsportfolios im
Sozialwesen
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25
Dialog Orientierung Harmonisierung
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Was funktioniert nicht?
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Rahmenkonzeption
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Community:
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E-L Koord.-Kreis
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E-L Akteure
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22.03.2018
1.
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22.03.2018 31
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Das Beispiel WiInf Lehrmodul
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• Eine Lernplattform für alle,
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• Direkte Anbindung Campus
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4
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Studienvorbereitung Mathematik (SMArT+)
02.12.2016
Baden-Wuerttemberg Cooperative State University
7
• Online- Studienvorbereitung Mathematik und überfachlich
• https://studienstart.dhbw.de
• Vorkurs 2016 in Karlsruhe weitgehend abgeschlossen
» Individuell angepasste Lernempfehlungen nach Teilnahme am diagnostischen Einstiegstest
» Ca. 400 Mentees, 40 E-Mentoren/-innen, 350 Teilnahmebescheinigungen
• Vorkurs in Heilbronn noch aktiv
• Weitere Planungen
» Plattform in den kommenden Jahren DHBW-weit verfügbar
» Ressourcen im CIS erweitern
» Programangebot mit/ohne eMentoren DHBW-weit
» manuelle Prozesse automatisieren
35
6
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•
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• 14:30-15:15
• „WERTARBEIT“ WERTBEZOGENE BOTSCHAFTEN ERARBEITEN
•
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38
•
•
•
•
39
ENTWICKELN SIE IHRE „WERTECHARTA DIGITAL“ FÜR IHRE HOCHSCHULE
– WAS SIND IHRE WERTE?
WIE KANN DIGITALISIERUNG DAZU BEITRAGEN, DIESE WERTE ZU
UNTERSTÜTZEN?
LEITFRAGEN FÜR DIE DISKUSSION
• WAS IST DAS PROFIL IHRER HOCHSCHULE?
• WOFÜR STEHT IHRE HOCHSCHULE?
• WAS SIND GEMEINSAM GETEILTE WERTE?
• WO GIBT ES DIE GRÖßTEN WIDERSTÄNDE? WERTE?
• (20 MIN. + SHARING BACK)
40
14:30-15:15
„WERTARBEIT“ WERTBEZOGENE BOTSCHAFTEN ERARBEITEN
15:15-16:00
GOVERNANCE DER KOMMUNIKATIONSSTRUKTUREN: ORTE,
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