1.
INNOVATION
Neue Lernräume und
Werkzeuge in Hochschulen
rund um das Making
Dr. Sandra Schön
Campus Innovation, 18.11.2016
LEHREN

2.
Hintergrund
erscheint 12/16 erscheint 02/17
Innovationsräume
und IoT-Labore

3.
DAS
DILEMMA

4.
DIE HERAUSFORDERUNG

5.
DIE HERAUSFORDERUNG

6.
DIE HERAUSFORDERUNG

7.
DIE HERAUSFORDERUNG

8.
DIE HERAUSFORDERUNG
Quelle: Fleisch, Elgar; Weinberger, Markus & Wortmann, Felix (2014).
Geschäftsmodelle im Internet der Dinge. Bosch IoT Lab White Paper, August 2014

9.
UND WIE WIRD
INNOVATION GELEHRT?

10.
Tradierte Lehrverfahren
scheinen unzureichend
für Innovationsentwicklung

11.
DIE HERAUSFORDERUNG
DIE CHANCE

12.
INNOVATIONSRÄUME

13.
AUS HOCHSCHULEN
BEISPIELE
FÜR NEUE RÄUME
UND METHODEN

14.
Bsp.: SLUB MAKERSPACE
Makerspace der Sächsischen Landesbibliothek (SLUB)

15.
Quelle: http://fablab-siegen.de/bildung-forschung/
Bsp.: Fablab Siegen

16.
3D-Druck Repaircafe
Quelle: https://3druck.com/forschung/
tu-berlin-eroeffnet-repair-caf-0344640/
Bsp.: Repaircafe TU Berlin

17.
Quelle: http://fablab.tugraz.at/
Bsp. Fablab TU Graz

18.
Bsp.: UnternehmerTUM
Makerspace der TU München – UnternehmerTUM (Start-Ups)
Quelle: https://www.unternehmertum.de/index.html

19.
Privacy & Sustainable Computing Lab
Quelle: http://www.privacylab.at/
Bsp: WU Wien

20.
Social Lab der Hochschule Luzern
Quelle: http://sociallab.ch/about/
Bsp: Social Lab Luzern

21.
Wie kann man
Innovation
lehren?

22.
Offene Lehrpraktiken
& neue Lernräume

23.
Dr. Markus Alsleben
Experte für Cooporate
Innovation Labs
Auf was kommt es an?
„Menschen, Methode, Raum
- in dieser Reihenfolge.“

24.
Offene Lehrpraktiken
& neue Lernräume

25.
Offene Lehrpraktiken
& neue Lernräume
& Auslands-
erfahrung

26.
& Auslands-
erfahrung
Beispiel:
Fablab Siegen
Quelle:
http://fablab-siegen.de/region-welt/

27.
KONTAKT
Dr. Sandra Schön
Salzburg Research
Forschungsgesellschaft
sandra.schoen@salzburgresearch.at

28.
Exkurs: Wie kann
man Kreativität bei
Kindern?

29.
Exkurs: Scratch