1.
This project has received funding from
the European Union’s Horizon 2020 research and innovation
programme under grant agreement No 77006
CC BY 4.0
DOIT http://DOIT-Europe.net
H2020-770063
Makerspace als Lernraum
der nächsten Generation
<fnma> Talk, 3. Juni 2019
Dr. Sandra Schön, Salzburg Research
1

2.
I. Einführung Makerspace

3.
Werkzeuge für das Making
CC BY 4.0 Sandra Schön

4.
Makerspaces an Hochschulen
In 7 von 10der (10) größten deutschen Universitäten gab es 2017
Makerspaces und Fablabs (Fabrication Laboratory)
(Quelle: Sandra Schön, Synergie 2017
https://www.synergie.uni-hamburg.de/de/media/ausgabe04/synergie04.pdf)

5.
Makerspaces an Hochschulen
CC BY 4.0 Sandra Schön,
in Synergie 2017
https://www.synergie.uni-
hamburg.de/de/media/ausgabe
04/synergie04.pdf

6.
Makerspaces an Hochschulen
CC BY 4.0 Sandra Schön,
in Synergie 2017
https://www.synergie.uni-
hamburg.de/de/media/ausgabe
04/synergie04.pdf

7.
Merkmale der Maker Education
CC BY 4.0 Sandra Schön,
nach Schön, Boy et al.,
2016 S. 9

8.
Nächste Generation – Doppelbedeutung:
• Junge Zielgruppe – bei DOIT 6 bis 16 jährige
• Lernraum der nächsten Generation (siehe GMW 2019 Beitrag)

9.
II. DOIT –
Eine europäische Initiative

10.
DOIT – Eine europäische Initiative
DOIT entwickelt, testet, evaluiert und verbreitet
• einen neuen Lernansatz für frühe
Entrepreneurship Education durch soziale
Innovation in Makerspace-Umgebungen
(„DOIT programme“) und
• offen lizenzierte Materialien (OER) für junge
Social Innovators von 6 bis 16 und sog.
Facilitators („DOIT toolbox“).
Duration: 10/2017-09/2020
Grant: EC Horizon 2020 Research &
Innovation Action 770063 (2,4 million)
Webpage: http://DOIT-Europe.net

11.
Die 3 Aspekte
des Lernsatzes
von DOIT
ENTRE-
PRENEURIAL
EDUCATION
MAKERSPACE
& DIGITALE
FABRIKATIONS
WERKZEUGE
SOZIALE
INNOVATION

12.
Makerspace
Lernraum mit digitalen
Fertigungswerkzeugen
für Co-Design und
Prototypenbau

13.
SozialeInnovation
befriedigt soziale Bedürfnisse und
löst dringende gesellschaftliche
Herausforderungen
vgl. Schön, Ebner & Hornung-Prähauser (2017) -
https://www.researchgate.net/publication/32431
3817

14.
Entrepreneurial
Education
Entwickelt die Fähigkeiten und
Haltung, die erlaubt kreative
Ideen umzusetzen und damit
Werte zu schaffen.
vgl. European Commission’s Thematic Working
Group on Entrepreneurship Education

15.
Zielsetzung des DOIT Programms
Die Entwicklung aller Fähigkeiten im jungen Alter zu unterstützen,
die in einem Innovationsprojekt hilfreich sind: Identifizierung des
sozialen Bedarfs, gemeinsame Entwicklung und Gestaltung,
Protoypenbau und Verbreiten der Idee bzw. Lösung.

16.
DOIT Programm:
7 Schritte für junge Social Innovators
EXPLORE
Do it because
you can
SENSITISE
Do what
matters
WORKTOGETHER
Do it together
CREATE
Do it now
REFLECT
Do it better
SCALE-UP
Do more
of it
SHARE
Do inspire
others

17.
III. Erste Erfahrungen
aus den Pilotdurchführungen

18.
DOITs Evaluationsansatz
Wir entwickeln und evaluieren
sog. „DOIT Actions“
Eine DOIT Action dauert mind. 15 Stunden, wird
mit Kindern von 6 bis 17 Jahren durchgeführt
und beruht auf dem DOIT Programm.
Unterschiedliche Umsetzungen
• Zeitraum von 2,5 Tagen bis zu 4 Monaten
• 6-10 bzw. 11-16 Jahre
• in Schulen, außerhalb Schulen
• in Fablabs und mit mobilen Makerspaces
• unterschiedliche Themen (UN SDG)
• städtisch/ländlich
• Inklusiv u.a.
10 Länder und 1.000 Kinder
AT, BE, DE, DK, ES, FI, HR, NL, SI, SR
Fähigkeiten der Kinder
Selbstwirksamkeit, Kreativität, Teamwork und
andere

19.
Beispiel für Umsetzung: Der Ventilator
Belgischer Pilot – in der Schule – 10-11 Jahre
Es wurde nach Lösungen für die Klassenzimmer im heißen Sommer gesucht

20.
Beispiel für Umsetzung: Die sichere Bühne
Österreichischer Pilot –Mittagsbetreuung – 25 Kinder – 5-10 Jahre
Die Kinder entschieden sich für das Thema Unfallprävention (!)
„Soziale Detektive“: Die Bühne als Gefahrenstelle! Ideenskizze Prototyp (teilweise umgesetzt)

21.
Beispiel für Umsetzung: Der Schul-Müsliriegel
Österreichischer Pilot –Mittagsbetreuung – 25 Kinder – 5-10 Jahre
Die Kinder entschieden sich dazu, gemeinsam einen „Schul-Müsliriegel“ zu entwickeln
Logo SkizzenRezept
Verpackung
Skizze Form
STandPoster
Video
3D Druck
Start: Sammlung von Zutaten und Geschmack,
Abstimmungen…

22.
Beispiel für Umsetzung : Sensoren-basierter
Waschküchen-Trockner
Österreich
Partner ZSI
Ferienaktion
8-11 years olds

23.
Erste Ergebnisse …. Selbstwirksamkeit
Die Tutor/innen beobachteten
insbesondere bei den öffentlichen
Abschlusspräsentationen wie
stolz die Kinder darauf sind zu
zeigen, zu was sie fähig sind.
Quelle: DOIT Partner ZSI

24.
IV. Die DOIT Toolbox

25.
DOIT unterstützt Kinder und sog. Facilitators
DOIT‘s toolbox und Materialien

26.
Beispiel: Das IoT Cardboard Kit
Beispiele: Fahrrad-
Accessoires die das
eigene Fahrverhalten
messen und anzeigen
(untersch. Zwecke)

27.
Beispiel:
Der
Feedback-
Würfel

28.
Weitere (zukünftige) DOIT Ergebnisse
Empfehlungen für die
Politik
Facilitator Training
und MOOC - Start 2020
auf imoox.at
Mehr als 100 Success
Stories von jungen Social
Innovators

29.
V. Events in Österreich

30.
DOIT für Kinder in Österreich (Stand heute)
• Maker Days for Kids an der
TU Graz (Kooperation) am
5.8., 6.8., 8.8. und 9.8.19

31.
Training und Events mit DOIT in Österreich (Stand heute)
• 10.8.19 Fachtag im Rahmen der Maker
Days for Kids an der TU Graz
• 26./27.11.19 – DOIT Facilitator Training
in der Grand Garage, Linz
• 11./12.2.20 – DOIT Facilitator Training in
der Grand Garage, Linz
• 19. und 20. März 20 – DOIT
Abschlusskonferenz in Salzburg,
St. Virgil
• 25. März 20 – DOIT @ RFZDI Fachtagung
in Graz

32.
Sharing is caring!
CC BY 4.0
DOIT http://DOIT-Europe.net
H2020-770063

33.
DOIT Konsortium

34.
Kontakt
Dr. Sandra Schön (co-ordinator)
Sandra.schoen@salzburgresearch.at

35.
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programme under grant agreement No 77006

36.
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