1. 1Bildquelle: Maurizio Pesce
Lernen der
Zukunft
next Drehmoment
Hamburg, 7. Juni 2018
Dr. Jochen Robes
Robes Consulting/
Weiterbildungsblog

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Warum sind Lernen und
Kompetenzen ein Thema?

3. 3
Ausgangslage
1. Wir wissen, dass sich mit der
fortschreitenden Digitalisierung und
Automatisierung die Arbeit verändert:
Berufe und Tätigkeiten verändern sich,
fallen weg, neue kommen hinzu.
Titelblatt des Spiegel, 36/ 2016

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2. Wir wissen nicht (genau), wie zukünftige
Berufe und Tätigkeiten aussehen werden.
3. Welche Kompetenzen sind also morgen
gefragt?
Ausgangslage
World Economic Forum, 2016

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Aus Ihren Bewerbungen
Wenn ich an das Lernen der
Zukunft denke:
„... wird das Unterrichtsmaterial
sowie die Lerninhalte digitalisiert
und ist jederzeit online
einsehbar.“

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7 Thesen zum
Lernen der Zukunft

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1. Lernen wird ein fester, kontinuierlicher Bestandteil
des Arbeitslebens.
OWAD (one word a day)

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2. Lernumgebungen öffnen und erweitern sich.

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3. Aus Lernräumen werden Kreativräume.
adidas Learning Campus,
„The Shed“
(Christian Kuhna, 2014)

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Podcasting

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Design Thinking

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DIY - Erklärfilme

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4. Das Lernen wird personalisierter.
Hi, Mike, hast Du Lust
auf einen kleinen
Vokabeltest? Du weißt,
übermorgen steht die
Englisch-Prüfung an!

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4. Das Lernen wird personalisierter.
Quelle: http://www.ailearn.co/

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5. Neben Zeugnisse treten neue Formen,
um (informell erworbene) Kompetenzen zu dokumentieren.
Udacity
Thomas Jenewein (SAP), öffentliches Profil

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6. Lernen bedeutet immer Vernetzung
und Austausch von Wissen.
Vernetzte Firmen (BASF, YouTube)
managerSeminare, 2016

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7. Vom Online-Lernen zur Bildung in einer digitalen Welt –
die Entwicklung geht weiter.
Hessenschau.de, 2017
Aus Ihren Bewerbungen:
„Ich denke ebenfalls an
künstliche Intelligenz,
vielleicht sogar in Form von
kleinen Robotern, die neben
unseren Mitarbeitern
Kundenanliegen bearbeiten
können ...“

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Daimler/ Smart Glasses
Mit Hilfe von Smart Glasses
werden Filme von
Arbeitsschritten und -prozessen
in der Montage erstellt. ...
Diese Videosequenzen werden
zur arbeitsplatznahen
Qualifizierung genutzt.
BMAS: Werkheft
WeiterLernen, 2017

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Fiducia & GAD IT AG/ Virtual Reality
Auszubildende des
IT Dienstleistungs-
unternehmens
haben eine Virtual
Reality App
programmiert, um
zu zeigen, wo IT
Dienstleistungen
des Unternehmens
zum Einsatz
kommen.
(Werkheft
WeiterLernen)

21. 21
Lernen der Zukunft:
Mit den Möglichkeiten wächst
auch die Erwartung an den
Einzelnen, ihre/ seine
Lernprozesse selbst zu steuern!

22. 22
Lernen der Zukunft:
Welche Erwartungen haben Sie an
Ihre Zukunft des Lernens?

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Herzlichen Dank!
Kontakt:
Dr. Jochen Robes
Robes Consulting: https://robes-consulting.de
Siebenbürgenstraße 6, 60388 Frankfurt
+49 151 – 289 011 25, info@robes-consulting.de
Weiterbildungsblog: www.weiterbildungsblog.de
info@weiterbildungsblog.de
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Xing: https://www.xing.com/profile/Jochen_Robes
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Twitter: http://twitter.com/jrobes

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Bildquellen:
Slide 1: Maurizio Pesce (Flickr, CC BY 2.0)
https://www.flickr.com/photos/pestoverde/16241057474
Slide 5: Clem Onojeghuo (Unsplash, CC0)
https://unsplash.com/photos/hmw698cRnHE
Slide 7: rawpixel (Unsplash, CC0)
https://unsplash.com/photos/nLIVlILQZf8
Slide 8: GenoAkademie, ADG (Phantom3Pix, Wikimedia,
CC BY-SA 4.0) Udemy, LinkedIn
Slide 10: Corporate Learning Camp CLC17 Bildersammlung
zum Ergänzen (CC 0)
Slide 11: Lukas Boxberger (Wikimedia, CC BY 4.0)
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:2016_09_UJ_M
eet_Up_Makerspace_(c)_Lukas_Boxberger.jpg
Slide 12: Burt Lum (Flickr, CC BY 2.0)
https://www.flickr.com/photos/bytemarks/5849285070
Slide 13: Joachim Sucker (YouTube)
https://youtu.be/JF46I6k57nI
Slide 14: Stock Catalog, https://quotecatalog.com (Flickr,
CC BY 2.0)
https://www.flickr.com/photos/stockcatalog/4077046569
1
Slide 16: Zetkin (Wikimedia, CC BY-SA 3.0)
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:CS101.png