[German] Projekte für soziale Innovation mit Kindern und Jugendlichen in Makerspaces planen und organisieren

This project has received funding from
the European Union’s Horizon 2020 research and innovation
programme under grant agreement No 77006
CC BY 4.0
DOIT http://DOIT-Europe.net
H2020-770063
ProjektefürsozialeInnovationmitKindernund
JugendlicheninMakerspacesplanenundorganisieren
Dr. Sandra Schön, Salzburg Research
Dr. Christian Voigt, ZSI
Dr. Elisabeth Unterfrauner, ZSI
1

Überblick
DONNERSTAG
9.00-11.00
• Einführung
• Mini-DOIT-Workshop
11.15-12.30
• Mini-DOIT-Workshop Fortsetzung
13:30-16:00
• DOIT Toolbox
• DOIT exemplarische Workshops
• Maker Tools – 3D-Druck & Makey
Makey
17:00-18:30
Im FLUX 1
FREITAG
9:00-10:30
• Maker Education
• Rolle der TutorInnen
• Der eigene Workshop
10:45-12:30
• Der eigene Workshop
• Reflexion & Feedback

Wir malen/
kleben unseren
Superheldin
in Sachen DIY

CC BY 4.0
H2020-770063
DOIT–DasProjektundseinAnsatz
1

DOIT –
Eine europäische Initiative

Innovation der
Entrepreneurial
Education in
Makerspaces

DOIT – Eine europäische Initiative
DOIT entwickelt, testet, evaluiert und verbreitet
• einen neuen Lernansatz für frühe
Entrepreneurship Education durch soziale
Innovation in Makerspace-Umgebungen
(„DOIT programme“) und
• offen lizenzierte Materialien (OER) für junge
Social Innovators von 6 bis 16 und sog.
Facilitators („DOIT toolbox“).
Duration: 10/2017-09/2020
Grant: EC Horizon 2020 Research &
Innovation Action 770063 (2,4 million)
Webpage: http://DOIT-Europe.net

Die 3 Aspekte
des Lernsatzes
von DOIT
ENTRE-
PRENEURIAL
EDUCATION
MAKERSPACE
& DIGITALE
FABRIKATIONS
WERKZEUGE
SOZIALE
INNOVATION

“Most of what you hear about
entrepreneurship is all wrong.
It’s not magic;
it’s not mysterious;
and it has nothing to do with genes.
It’s a discipline and, like any
discipline, it can be learned.”
Peter F. Drucker

Makerspace
Lernraum mit digitalen
Fertigungswerkzeugen
für Co-Design und
Prototypenbau

SozialeInnovation
befriedigt soziale Bedürfnisse und
löst dringende gesellschaftliche
Herausforderungen
vgl. Schön, Ebner & Hornung-Prähauser (2017) -
https://www.researchgate.net/publication/32431
3817

Entrepreneurial
Education
Entwickelt die Fähigkeiten und
Haltung, die erlaubt kreative
Ideen umzusetzen und damit
Werte zu schaffen.
vgl. European Commission’s Thematic Working
Group on Entrepreneurship Education

DOIT Programm:
7 Schritte für junge Social Innovators
SENSITISE
Do it because
you can
EXPLORE
Do what
matters
WORKTOGETHER
Do it together
CREATE
Do it now
REFLECT
Do it better
SCALE-UP
Do more
of it
SHARE
Do inspire
others

Zielsetzung des DOIT Programms
Die Entwicklung aller Fähigkeiten im jungen Alter zu unterstützen,
die in einem Innovationsprojekt hilfreich sind: Identifizierung des
sozialen Bedarfs, gemeinsame Entwicklung und Gestaltung,
Protoypenbau und Verbreiten der Idee bzw. Lösung.

Was Kinder in DOIT-Projekten lernen
• Bedürfnisse und Herausforderungen erkennen und identifizieren
• Lösungsorientiertes Arbeiten in größeren Zusammenhängen
• Innovationen und Lösungen entwickeln
• Scheitern ist in Ordnung – wenn man daraus lernt
• Eigene Stärken gemeinsam mit anderen entdecken
• und anderes

Werkzeuge für das Making
CC BY 4.0 Sandra Schön

Kontakt
Dr. Sandra Schön (co-ordinator)
Sandra.schoen@salzburgresearch.at

Makerspaces an Hochschulen
In 7 von 10der (10) größten deutschen Universitäten gab es 2017
Makerspaces und Fablabs (Fabrication Laboratory)
(Quelle: Sandra Schön, Synergie 2017
https://www.synergie.uni-hamburg.de/de/media/ausgabe04/synergie04.pdf)

Makerspaces an Hochschulen
CC BY 4.0 Sandra Schön,
in Synergie 2017
https://www.synergie.uni-
hamburg.de/de/media/ausgabe
04/synergie04.pdf

Makerspaces
inEuropa
Quelle: DOIT‘s first policy brief
September 2018
Fab Labs >1.300 550 (Schätzung)
(Digitales design
und Fabrikation)
Hackerspaces >1.400 300 (Schätzung)
(Programmierung, Open
Source)
Andere unbekannt 300 (Schätzung)
Makerspaces
(kreativ & sozial)

Makerspaces
inChina
https://www.sixthtone.com/news/1003171/made-in-china-the-boom-and-bust-of-makerspaces

CC BY 4.0
H2020-770063
DOIT–EinMini-Workshop
Dr. Christian Voigt, ZSI
Dr. Elisabeth Unterfrauner, ZSI
1

Gründe fürs Nicht-Radeln in Wien
Anmerkung: Nicht unter CC BY zur Verfügung gestellt –
Quelle: https://www.fahrradwien.at/wp-content/uploads/sites/2/2016/10/FW_Radreport_2016_screen_final.pdf

Gesucht wird smartes
Fahrrad-Zubehör, das zur
Nutzung Fahrrads
motiviert.
Fahrradnutzung erhöhen

Gruppenbildung
• Welche Ideen gibt es?
• Wer möchte an welcher Ideen arbeiten?
• Wer möchte in einem Team arbeiten,
idealerweise mit 2-3 Personen?

Prototypen-Bau
• Baut einen Prototypen aus
Pappkarton
• Nutzt das IoT-Cardboard-Kit
• Fokussiert dabei auf Funktionen,
nicht auf Ästhetik

Euer Produkt - Details
• Für wen ist Euer Produkt?
• Inwiefern löst Euer Produkt das
Problem?
• Welche Daten werden gesammelt
und ausgewertet?
Was ist besonders
• Bitte gebt Euren Produkt einen
Namen!

Euer Produkt - Slogan
• Bitte entwerft einen Slogan für
Euer Produkt!

• Wie heißt das Produkt?
• Wie sorgt es dafür, dass Fahrräder
häufiger genutzt werden?
• Wie funktioniert es?
• Welchen Slogan habt ihr dafür
entwickelt?
Präsentation

• Formuliert Eure Rückmeldung in
Ich-Perspektive
• Was gefällt Euch?
• Was ist unklar?
• Gebt konstruktives Feedback!
Feedback

Wie ging es Euch bei der Entwicklung?
Austausch

Umsetzung des DOIT-Programms
SENSITISE
Do it because
you can
EXPLORE
Do what
matters
WORKTOGETHER
Do it together
CREATE
Do it now
REFLECT
Do it better
SCALE-UP
Do more
of it
SHARE
Do inspire
others
Super Hero Information Gruppenarbeit
- Name!
IoT Cardboard Kit Feedback Cube Slogan
Vielleicht
heute
Abend?

CC BY 4.0
H2020-770063
DOIT–WorkshopundProjektbeispiele
1

Exemplarischer DOIT-Workshop
“Der schuleigene Müsliriegel“

Hintergrund
• Geplant und durchgeführt im Rahmen der Pilotaktivitäten von DOIT
• Setting: mit 5- bis 10-jährigen im Rahmen der Mittagsbetreuung
• Verantwortlicher DOIT-Partner: Salzburg Research
• In Kooperation mit der Volkschule derFranziskannerinnen in Salzburg und weiteren
Partner (AUVA, Eltern)

DOIT Programm:
7 Elemente für junge Social Innovators
SENSITISE
Do it because
you can
EXPLORE
Do what
matters
WORKTOGETHER
Do it together
CREATE
Do it now
REFLECT
Do it better
SCALE-UP
Do more
of it
SHARE
Do inspire
others

Co-Design des
Workshops
mit den Kindern
•

Eltern
(Unternehmer
/innen) als
Facilitator

Our Recipe (Co-Designed and tested)

Entwicklung eines Ausstechers (3D-Druck, Webtool
Cookie Caster)
Ein Ausstecher - mit Cookie Caster modelliert
und mit 3D-Drucker gedruckt

Präsentation
Am eigenen Stand

Exemplarischer DOIT-Umsetzung
“Unfallprävention“

Exemplarischer DOIT-Umsetzung
“Stadt der Zukunft“

Hintergrund
• Geplant und durchgeführt im Rahmen der „Maker
Days for Kids“, einer offenen digitalen Werkstatt für
10- bis 14-jährige an der TU Graz
• Setting: 4 ganze Tage in den Sommerferien
• In Kooperation mit der TU Graz und BIMS e.V., mit
Unterstützung des Landes Steiermark

AufgabeAufgabe Gestaltung der make.city

AufgabeAufgabe Wie wollt ihr im Jahr 2030 leben?

AufgabeAufgabe Wie wollt ihr im Jahr 2030 leben?
wohnen? spielen?
lernen? fahren?

Exemplarischer DOIT-Workshop
“Smarte Fahrradaccesoires“

Hintergrund
• Thema: Thema: Nachhaltige Fortbewegung –
Maßnahmen zum Klimaschutz: Smarte Fahrrad-Accessoires
• Geplant und durchgeführt im Rahmen der Pilotaktivitäten von DOIT
• Setting: mit 13- 16-jährigen (eine Klasse) im Rahmen des Unterrichts
• In Kooperation mit der BHAK/BHAS Hallein (Industrial Business)

Dokumentation als Video
https://www.youtube.com/watch?v=fj9NjkDHn7s

AufgabeAufgabe
Thema: Nachhaltige Fortbewegung
- Maßnahmen zum Klimaschutz:
Smarte Fahrrad-Accessoires
wohnen? spielen?
lernen? fahren?

Weitere DOIT-Workshops
und Ergebnisse

Beispiel für Umsetzung: Der Ventilator
Belgischer Pilot – in der Schule – 10-11 Jahre
Es wurde nach Lösungen für die Klassenzimmer im heißen Sommer gesucht

Beispiel für Umsetzung : Sensoren-basierter
Waschküchen-Trockner
Österreich
Partner ZSI
Ferienaktion
8-11 years olds

CC BY 4.0
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DOIT–MakerEducation
1

Vertiefung Maker Education
(Theorie)

= LERNEN DURCH
MAKING
MAKER EDUCATION

Ziel der Maker Education
• Kinder “wie in einem
Makerspace“ lernen zu lassen
• Kinder zu (zukünftigen)
Makern und
Weltgestalter/innen
auszubilden
CC BY Sandra Schön u.a. aus
dem Handbuch
zum Making (Schön,
Ebner & Narr, 2016)

Merkmale der Maker Education
CC BY 4.0 Sandra Schön,
nach Schön, Boy et al.,
2016 S. 9

PRINZIPIEN DER MAKER EDUCATION
ERGEBNIS:
EIN KONKRETES
PRODUKT
Foto:CCBYNDMakerDaysfor
Kids–TUGraz,MartinEbner

KREATIV
- KANN AUCH
SCHEITERN

AUCH
DIGITALE
WERKZEUGE

SELBSTORGANISIERTES
LERNEN & PEER-LERNEN

MIT ERWACHSENEN
AUF AUGENHÖHE

INTER-
DISZIPLINÄR

OFT: WELT
VERBESSERN
ALS ZIEL

CC BY 4.0
H2020-770063
DOIT–RolleundAufgabenderTutorInnen
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AUFGABEN DER FACILITATOR
SEID KEINE
TRADITIONELL
LEHRENDEN

SEID TEIL
DES PROZESS

GEBT DEM DRANG NACH,
IMMER ZU HELFEN UND ZU
UNTERSTÜTZEN, WENN
ETWAS NICHT KLAPPT

EURE AUFGABE IST ZU
BEOBACHTEN – UND NUR
BEI NEGATIVER DYNAMIK
EINZUGREIFEN

EURE AUFGABE IST ZU
UNTERSTÜTZEN
– ABER NICHT,
PROBLEME ZU LÖSEN

STELLT FRAGEN!

BETONT:
SCHEITERN IST WICHTIG
UM ZU LERNEN

BETONT:
ERFAHRUNGEN
SIND WICHTIGER
ALS DAS ERGEBNIS

ZWEI WICHTIGE REGELN
1. Nie ohne Zustimmung der Kinder und
Jugendlichen Materialien oder Projekte
(Laptop!) von ihnen angreifen.
2. Die Ideen der Kinder und Jugendlichen stehen
an erster Stelle.

Drei Rollenspieler werden benötigt.
Sie spielen Makerspace-Situationen.
Alle anderen Teilnehmer/innen sind
Tutor/innen und dürfen intervenieren,
wenn es Ihnen richtig erscheint.
Wir unterbrechen das Rollenspiel jeweils
zur Reflexion des Geschehenen.
ROLLENSPIEL

CC BY 4.0
H2020-770063
EntwicklungundDesignvonDOIT-Workshops
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Gespräch zu zweit
• Habt ihr schon darüber nachgedacht, einen Workshop /
Projekt mit und für Kindern und Jugendlichen zu planen und
durchzuführen?
• Was reizt Euch an dem Thema?
• Gibt es erste Ideen?

Arbeit mit dem
Workshop-Design-Canvas

Überlegungen zum Geschäftsmodell
• Was sind Nutzen für mögliche
Partner/Unterstützer/innen?

Werbeplakat
• Idee: Projektpartner/innen für Dein Vorhaben
zu gewinnen

CC BY 4.0
H2020-770063
DOIT–Abschluss,Feedback,Weiteres
1

Weitere Training und Events mit DOIT in Österreich (Auswahl)
• 26./27.11.19 – DOIT Facilitator
Training in der Grand Garage, Linz
• 11./12.2.20 – DOIT Facilitator Training
in der Grand Garage, Linz
• 19. und 20. März 20 – DOIT
Abschlusskonferenz in Salzburg,
St. Virgil
• 25. März 20 – DOIT @ RFZDI Fachtagung
in Graz

Bitte! Füllt den Online-Fragebogen aus!
https://tinyurl.com/
DOITfacilitators
DANKE! <3

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