Nutzung und mehrwert von notebooks im unterricht
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Präsentation von Dr. Vera Haldenwang
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- 1. Nutzung und Mehrwert von Notebooks im Unterricht Dr. Vera Haldenwang ALP, 06.07.2009
- 5. Internetnutzung von Jugendlichen Quelle: JIM 2008, Angaben in Prozent Basis: Internet-Nutzer, n=1.171
- 8. Nutzung digitaler Medien im Fachunterricht n=4978 © Jürgen Bofinger: Digitale Medien im Fachunterricht. Schulische Medienarbeit auf dem Prüfstand, Donauwörth: Auer 2007. ISB-Lehrerbefragung 2006 in Bayern
- 10. Nutzung digitaler Medien in den einzelnen Fächern
- 11. Unterrichtsform und digitale Medien Lehrkräfte 2006, die digitale Medien nie einsetzen Lehrkräfte 2006, die digitale Medien (sehr) oft einsetzen
- 12. Wenn mit digitalen Medien gearbeitet wird: Hauptformen der Schülerselbsttätigkeit
- 13. Selbsttätige digitale Schülerarbeit: Laptoplehrer im Vergleich (% Vorkommen oft/sehr oft)
- 14. Einzelgründe für einen Medienverzicht 17 % Zu wenig technische Kenntnisse 20 % Unpassende/fehlende Software 21 % Zu große Klassen 23 % Bewährter eigener Unterricht 23 % Schulische Raumprobleme 23 % Zu wenig Geräte 25 % Andere Methoden geeigneter 26 % Wenig erkennbarer Mehrwert 27 % Zu hoher allgemeiner Zeitdruck
- 20. Orientientierungshilfen zum Lehren und Lernen in Notebook-Klassen http:// notebookklassen.schule.bayern.de /