1. Nutzung und Mehrwert von Notebooks im Unterricht Dr. Vera Haldenwang ALP, 06.07.2009

3. Medienwelten von Jugendlichen

4. Computernutzung von Jugendlichen

5. Internetnutzung von Jugendlichen Quelle: JIM 2008, Angaben in Prozent Basis: Internet-Nutzer, n=1.171

8. Nutzung digitaler Medien im Fachunterricht n=4978 © Jürgen Bofinger: Digitale Medien im Fachunterricht. Schulische Medienarbeit auf dem Prüfstand, Donauwörth: Auer 2007. ISB-Lehrerbefragung 2006 in Bayern

9. Digitale Anwendungen 2006

10. Nutzung digitaler Medien in den einzelnen Fächern

11. Unterrichtsform und digitale Medien Lehrkräfte 2006, die digitale Medien nie einsetzen Lehrkräfte 2006, die digitale Medien (sehr) oft einsetzen

12. Wenn mit digitalen Medien gearbeitet wird: Hauptformen der Schülerselbsttätigkeit

13. Selbsttätige digitale Schülerarbeit: Laptoplehrer im Vergleich (% Vorkommen oft/sehr oft)

14. Einzelgründe für einen Medienverzicht 17 % Zu wenig technische Kenntnisse 20 % Unpassende/fehlende Software 21 % Zu große Klassen 23 % Bewährter eigener Unterricht 23 % Schulische Raumprobleme 23 % Zu wenig Geräte 25 % Andere Methoden geeigneter 26 % Wenig erkennbarer Mehrwert 27 % Zu hoher allgemeiner Zeitdruck

20. Orientientierungshilfen zum Lehren und Lernen in Notebook-Klassen http:// notebookklassen.schule.bayern.de /