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Soziale Medien in der Wissenschaftskommunikation

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Veröffentlicht am

Vortrag gehalten an der Kaderkonferenz der Zentralbibliothek Zürich, 3. März 2015

Veröffentlicht in: Bildung
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Soziale Medien in der Wissenschaftskommunikation

  1. 1. Wissenscha)s-­‐ kommunika/on  2.0   Soziale  Netzwerke  in  der  Forschung  
  2. 2. Soziale  Medien  und   Wissenscha)skommunika/on   •  Soziale  Medien  für  Forschende:   – Austausch  mit  FachkollegInnen:  Diskussion  in   Blogs,  Kommentare  auf  TwiIer  etc.   – Verbreitung  eigener  Forschungsergebnisse:  via   Blogs,  TwiIer,  ResearchGate,  Mendeley  etc.   – Kontakte  knüpfen  und  pflegen  zu  FachkollegInnen   – Ar/kel  suchen,  Ar/kel  empfehlen   – Neue  Ansätze  für  Impact  Faktor:  Altmetrics  
  3. 3. Altmetrics   •  Wie  wird  der  Impact  von  Ar/keln  und   Forschenden  alterna/v  gemessen?  Versuch  einer   Klassifika/on:   –  Viewed  -­‐  HTML  views  and  PDF  downloads   –  Discussed  -­‐  journal  comments,  science  blogs,   Wikipedia,  TwiIer,  Facebook  and  other  social  media   –  Saved  -­‐  Mendeley,  CiteULike  and  other  social   bookmarks   –  Cited  -­‐  cita/ons  in  the  scholarly  literature,  tracked  by   Web  of  Science,  Scopus,  CrossRef  and  others   –  Recommended  -­‐  for  example  used  by  F1000Prime   http://en.wikipedia.org/wiki/Altmetrics
  4. 4.          Mendeley   •  „Wie  iTunes  für  wissenscha)liche  Arbeiten“   – Reference  Management  System  zur  persönlichen   Literaturverwaltung   – Geschlossene  (Pro)  und  offene  Gruppen  bilden   – Papers  teilen  –  eigene  und  fremde  (in   geschlossenen  Gruppen)   – Kommentare  sharen  mit  Freunden  und  Gruppen   – Mendeley  Ins/tu/onal  Edi/on  für  Hochschulen  
  5. 5. Gruppe  auf  Mendeley  
  6. 6. Mendeley  und   Wissenscha)skommunika/on   •  Bibliografielisten   gemeinsam  pflegen  in   Gruppen   •  Anzahl  der  Speicherung   eines  Beitrags  in  Mendeley   als  Kriterium  für  Altmetrics   •  Integra/on  der  Zitate  und   Bibliografie  in   Textdokumen-­‐te   vereinfachen  korrektes   Zi/eren  in  div.  Zi/ers/len   •  Analyse  des  Zi/erverhaltens   von  Hochschulangehörigen   (Ins/tu/onal)  
  7. 7. Soziale  Netzwerke  in  der  Forschung   •  Research  Gate   •  „Share  your  Research“   – Soziales  Netzwerk  für  Forscher   – Publika/onen  teilen,  Publika/onsliste   – Gruppen  nach  Themen  und  Methoden   – Sta/s/k  und  Ranking   – Fragen  und  Antworten  
  8. 8. Research  Gate  
  9. 9. Journals  2.0   •  Beispiel  Fron/ers  (Spinoff  EPFL)   •  Gold  Open  Access  v.a.  in   Neurowissenscha)en,  neu  auch  Digital   Humani/es   •  Plahorm  Loop  mit  Funk/onalitäten  von   Sozialen  Medien:   – Profil  mit  Publika/onen  und  Fachgebieten   – Following   – Stream  mit  Ak/vitäten  im  Netzwerk...  
  10. 10. Loop  als  Teil  von  Fron/ers/Nature  
  11. 11. Open  Peer  Review   •  Qualitätssicherung  durch  die  Community   •  Offenes  Verfahren  staI  klassischem  Peer   Review   •  Beispiel  Informa/onspraxis:  Blogfunk/onen   werden  genutzt   – Kommen/erung  durch  User   – Modera/on  der  Kommentare  möglich   – Überarbeitung  des  Preprints  nach  Abschluss  OPR   http://informationspraxis.de/zeitschrift-informationspraxis/open-peer-review/
  12. 12. Book  Sprint   •  Kollabora/ves  Schreiben   von  Texten   •  Projekt  der  TIB  für   Handbuch  CoScience   •  hIp://blogs./b.eu/wp/ opensciencelab/en/book-­‐ sprint-­‐coscience-­‐ cebit-­‐2014/    
  13. 13. Web  2.0  im  Wissensmanagement   •  Kollabora/ve  Tools  für  Wissensmanagement   •  Innerhalb  von  Organisa/onen  und/oder  in   dezentralen  Teams/Projekten   •  Humhub:  hIp://humhub.infowiss.net  (intern)   •  Basecamp:  hIps://basecamp.com     – Alles  kann  kommen/ert  werden   – Gruppen/Spaces   – Dokumente  verwalten,  Texte  schreiben,  Events...  
  14. 14. HumHub  
  15. 15. Basecamp  
  16. 16. http://tinyurl.com/kjlt63x
  17. 17. Wie  Wissenscha)lerInnen  soziale   Medien  nutzen   Van Noorden, Richard (2014): Online collaboration: Scientists and the social network.. In: Nature, Band 512, Ausgabe 7513, 14.8.2014, S. 126–9, URL: http://www.nature.com/news/online-collaboration-scientists-and-the-social-network-1.15711 [Zugriff: 13.1.2015] Twitter Research Gate
  18. 18. Beispiel  für  wissenscha)liche  Diskussion  in  Blogs   •  Beispiel  für  Funk/on  von  Blogs   –  Publika/on  in  Fachzeitschri)  (Bibliotheksdienst)   •  Keine  Diskussion,  obschon  Funk/on  angeboten  wird   –  Publika/on  in  Blog     •  KompleIer  Ar/kel  bei  Zukun)swerkstaI   •  Verweis  im  eigenen  Blog   –  Verbreitung  über  TwiIer  (automa/sch)   •  Viele  Retweets,  inhaltliche  Diskussion  mit  Verweis  auf   Kommentare  im  Blog   •  Diskussion  zum  Kundenbegriff  in  Bibliotheken  im  Blog  und  auf   TwiIer   •  Dokumen/ert  mit  Storify:   •  hIps://storify.com/mrudolf/diskussion-­‐kundenbegriff-­‐in-­‐ bibliotheken    
  19. 19. Verbreitung  wissenscha)licher   Arbeiten   •  Beispiel  Horizon  Report   2014  >  Library  Edi/on  
  20. 20. Verbreitung  via  soziale  Medien   •  Der  Horizon  Report  wird  unter  Crea/ve  Commons  4.0   CC-­‐BY  veröffentlicht   •  Die  Vermarktung  erfolgt  über  Soziale  Medien  plus  eine   PressemiIeilung  des  NMC  (geht  an  rund  15‘000   Subskribenten)   –  Facebook:  hIp://www.nmc.org/connec/ons/facebook   –  TwiIer:  hIp://www.twiIer.com/NMCorg  oder  #NMChz   –  Google+,  YouTube,  Flickr,  LinkedIn...   •  Partner  und  ExpertInnen  als  Mutliplikatoren   –  Via  Blogs  und  TwiIer   •  Downloads:  nach  einer  Woche  830‘000,  1.35  Mio  bis   Ende  Dezember  2014   •  Erfolgreichster  Horizon  Report  überhaupt!   Seite  23  
  21. 21. Power  of  Sharing   •  Das  können  Soziale   Medien...   •  ...und  Open  Access!  
  22. 22. Publika/onen   Dzeyk,  Waldemar  (2013):  Explora/ve  Datenauswertung  und  Iden/fizierung  von   Science  2.0  Nutzungstypen.  Eine  Untersuchung  im  Rahmen  des  Leibniz-­‐ Forschungsverbundes  Science  2.0.     Luo,  Lili;  Wang,  Yuan;  Han,  Lifeng  (2013):  Marke/ng  via  social  media:  a  case  study.  In:   Library  Hi  Tech,  Band  31,  Ausgabe  3,  29.8.2013,  S.  455–466   Moo,  KrisBn  (2013):  face2face:  Using  Facebook,  TwiIer,  and  Other  Social  Media  Tools   to  Create  Great  Customer  Connec/ons.  In:  Journal  of  Library  Innova5on,  Band  4,   Ausgabe  1,  2013,  S.  71–72   Sewell,  Robin  R.  (2013):  Who  is  following  us?  Data  mining  a  library‘s  TwiIer  followers.   In:  Library  Hi  Tech,  Band  31,  Ausgabe  1,  3.1.2013,  S.  160–170   Van  Noorden,  Richard  (2014):  Online  collabora/on:  Scien/sts  and  the  social   network..  In:  Nature,  Band  512,  Ausgabe  7513,  14.8.2014,  S.  126–9,    
  23. 23. •  Besten  Dank  für  Ihre  Aufmerksamkeit   •  Fragen?   •  rudolf.mumenthaler@htwchur.ch     •  www.twiIer.com/mrudolf     •  hIp://ruedimumenthaler.ch     Fragen?  

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