Schneller, Besser, Weiter - Social Media in der Forschung nutzen

1. Philosophische Fakultät, Digitale Lehre und Forschung Schneller, Besser, Weiter Social Media in der Forschung nutzen Marion R. Gruber Forschungskolloquium Pflege Zürich Schwerpunktthema 2015: Open Platforms Bedeutung und Einsatz von Social Media / Open Platforms in der Forschung Universität-Kinderspital Zürich 19. Oktober 2015

2. Philosophische Fakultät, Digitale Lehre und Forschung Inhalt Social Media ... ... Begriffsdefinitionen ... Charakteristik ... Daten und Fakten ... Einsatzmöglichkeiten in der Forschung ... Chancen, Grenzen und Herausforderungen ... Diskussion

3. Philosophische Fakultät, Digitale Lehre und Forschung Social Media – Begriffsdefinitionen Soziales Web •  Webbasierte Anwendungen für soziale Interaktion im Internet Soziale Software •  Software, die der Kommunikation und Zusammenarbeit von Menschen dient •  Internetbasierte Anwendungen •  Terminus entstand um 2002 im Zusammenhang mit neuen Anwendungen wie Wikis und Blogs Web2.0 •  Weiterentwicklung des Web1.0 (Versionsnummer) •  Beinhaltet Interaktive und kollaborative Elemente Social Media (Soziale Medien) •  Meist verwendeter Begriff •  Digitale Medien und Technologien, die es Nutzern ermöglichen, sich untereinander auszutauschen und mediale Inhalte einzeln oder in Gemeinschaft zu gestalten [Wikipedia]

4. Philosophische Fakultät, Digitale Lehre und Forschung Social Media – Begriffsdefinitionen Community •  Gemeinschaft mit gemeinsamen Interessen •  Gemeinsame Tools und Aktivitäten Public Engagement •  Kommunikation und Beteiligung •  Öffentlichkeitsarbeit in Bezug auf die gesellschaftliche Relevanz Social Networking •  Aufbau und Pflege von persönlichen Kontakten •  Austausch von Informationen zwischen Netzwerken und Gemeinschaften Mass Collaboration •  Schnelle Durchführung von und Beteiligung an Ideen, Forschungs- und Entwicklungsprozessen •  Crowdsourcing, Crowdfunding

5. Philosophische Fakultät, Digitale Lehre und Forschung Social Media – Charateristik •  Kommunikation •  Vernetzung •  Interaktion •  Partizipation •  Offenheit •  Zusammenarbeit •  Organisation von Information •  Wissensmanagement

6. Philosophische Fakultät, Digitale Lehre und Forschung Social Media – Daten und Fakten Video Screenshot, Erik Qualman https://www.youtube.com/watch?v=3SuNx0UrnEo

10. Philosophische Fakultät, Digitale Lehre und Forschung Social Media – Einsatzmöglichkeiten Research

11. Philosophische Fakultät, Digitale Lehre und Forschung Social Media – Einsatzmöglichkeiten Quellenrecherche – Recherchieren von Inhalten Sammeln, Strukturieren und Verwalten von Inhalten und Ideen Zusammenarbeit in Gruppen Vernetzung und Austausch mit Gleichgesinnten Kommunikation und Publikation von Forschungsergebnissen

13. Philosophische Fakultät, Digitale Lehre und Forschung Quellenrecherche – Recherchieren von Inhalten •! Relevante Informationen sind schwierig im Web zu finden •! Systematische (Stichwortsuche) oder unsystematische (Browsen) Suche nach Informationen und Inhalten •! Aktuelle Beiträge und referenzierte Beiträge sind leichter auffindbar •! Quellendatenbanken nutzen (Web of Science, ScienceDirect) •! Zitiernetzwerke nutzen (Google Scholar Citations)

14. Philosophische Fakultät, Digitale Lehre und Forschung •! Zufälliges Entdecken beim Browsen •! Gezielte Stichwortsuche •! Suchaufträge erteilen •! Recherche-Netzwerk bilden Anwendung von Social-Media-Diensten 19.10.15

16. Philosophische Fakultät, Digitale Lehre und Forschung Collaborative Idea Development •  Gemeinschaftliches Entwickeln und Sammeln von Ideen und Inhalten in einer virtuellen Umgebung •  Kreatives Erarbeiten und Strukturieren von Themen in einer Gruppe •  Mindmapping © M.R. Gruber © M.R. Gruber© M.R. Gruber, OUNL

17. Philosophische Fakultät, Digitale Lehre und Forschung Anwendung von Social-Media-Werkzeugen •! Brainstorming •! Erhebung von Vorwissen •! Ideensammlung anlegen •! Sammeln und Strukturieren von Inhalten •! Visualisierung von komplexen Themengebieten •! Konzeption und Strukturierung von Projekten •! Aufgabenverteilung

18. Philosophische Fakultät, Digitale Lehre und Forschung Social Bookmarking •  Internet-Lesezeichen •  Nicht an Gerät und Ort gebunden •  Zugriff erfolgt über einen Webbrowser •  Online-Ressourcen suchen, ablegen, (um-)organisieren, kommentieren •  Tag = Schlagwort, Tagging = Beschlagwortung •  Social-Bookmark-Netzwerke © M.R. Gruber © M.R. Gruber

19. Philosophische Fakultät, Digitale Lehre und Forschung Anwendung von Social-Bookmarking-Werkzeugen •! Sammeln, Strukturieren und Verwalten von Informationen und Inhalten (Literatur, Abbildungen, Grafiken, Videos, Präsentationen, usw.) •! Suche nach (Internet-)Quellen: Textstellen markieren, Notizen machen, Listen anlegen •! Recherche-Netzwerke bilden •! Einträge mit „Freunden“ teilen •! Für Arbeitsgruppen oder für Individuen

20. Philosophische Fakultät, Digitale Lehre und Forschung Wissensorganisation und Literaturverwaltung •  Inhalte und Daten organisieren, verwalten und offline verfügbar machen •  Literatur verschlagworten, bearbeiten und referenzieren •  Notizen anlegen •  Literatursammlungen © M.R. GruberFlickr

21. Philosophische Fakultät, Digitale Lehre und Forschung Anwendungen für Wissensorganisation und Literaturverwaltung •! (Gemeinschaftliches) Sammeln und Organisieren von Literatur und Online-Ressourcen •! Gemeinsam Projekte erstellen und durchführen •! Gemeinsame Lektüre und Bearbeitung von Texten •! Informationen und Daten analysieren und dokumentieren

23. Philosophische Fakultät, Digitale Lehre und Forschung Einfaches und schnelles Vereinbaren von Terminen und Aufgaben •! Termine für Besprechungen gemeinsam festlegen •! Aufgabenverteilung planen und verwalten Webmeetings, Webinare, Online-Veranstaltungen •! Arbeitsbesprechungen •! Webinar •! Online-Kurs (MOOC) Termine vereinbaren/ Aufgaben verteilen Online-Kommunikation

24. Philosophische Fakultät, Digitale Lehre und Forschung Collaborative Writing •  Gemeinsames Arbeiten an schriftlichen Dokumenten in einer virtuellen Umgebung •  Mehrere Autoren erstellen, ergänzen und modifizieren einen Text •  Integration von Bildern oder Grafiken Wiki •  WikiWikiWeb •  Einfaches und schnelles Erstellen einer Webseite durch mehrere Autoren •  Einfache Integration von Text, Grafik, Bild, Video, Präsentationen (Folien), Links, etc. •  Kommunikation erfolgt über Diskussionsforen oder E-Mailversand © M.R. Gruber Fllickr

25. Philosophische Fakultät, Digitale Lehre und Forschung Einsatz von Social-Media-Anwendungen •! Gemeinsame Aufarbeitung von spezifischen Themen (Projektwiki) •! Präsentation der Forschungsergebnisse auf Projektwebseite •! Gemeinschaftliches Erstellen eines Arbeitsberichtes (Gruppenarbeit) •! Erstellung von Projektanträgen oder Forschungsberichten einer Forschungsgruppe

26. Philosophische Fakultät, Digitale Lehre und Forschung Filesharing •  Austausch von Dateien (Bilder, Videos, Dokumente, Folien) •  Organisation und Archivierung von Dateien •  Geräteunabhängig •  Bewertung und Verschlagwortung von Dateien •  Kommentarfunktion •  Verknüpfung mit anderen Diensten (Twitter, Facebook, Blog, Slideshare, YouTube) © M.R. Gruber © M.R. Gruber © M.R. Gruber

27. Philosophische Fakultät, Digitale Lehre und Forschung Anwendung von Filesharing-Diensten •! Suche nach Bildern, Videos, Folien, Artikeln (Recherche) •! Sammeln, Austauschen und Archivieren von Dateien (Online Repository) •! (Foto-)Dokumentation einer Veranstaltung oder einer Exkursion (Fotostream) •! Videos von Vorträgen, Veranstaltungen oder Exkursionen (YouTube Channel) •! Präsentationen auf Slideshare laden und teilen

29. Philosophische Fakultät, Digitale Lehre und Forschung Social Networking •  Zusammenschluss von Individuen zu einer Gruppe •  Bildung von spezifischen Untergruppen •  Webdienst, der als Plattform für die Interaktion, Kommunikation und Partizipation der Gruppe dient •  Online Kommunikation und Interaktion •  Marketinginstrument, PR-Plattform © M.R. Gruber, OUNL © OUNL

30. Philosophische Fakultät, Digitale Lehre und Forschung Social-Networking-Anwendungen •! Mit Gleichgesinnten kommunizieren und interagieren •! Forschungsprojekt und dessen Fortschritt bekanntmachen (PR und Marketing) •! Bekanntmachung und Fortschritt bei der Erstellung einer Publikation •! Nutzung der Netzwerke für WissenschaftlerInnen •! Business-Netzwerke nutzen

31. Philosophische Fakultät, Digitale Lehre und Forschung Akademisches Profil schärfen •! Wie möchte ich in der Fachwelt erscheinen? •! Trennung zwischen Privat und Beruf •! Verknüpfung verschiedener Tools •! Profil up-to-date halten

33. Philosophische Fakultät, Digitale Lehre und Forschung Forschungsleistung verbreiten •  „Bespielen“ der Social-Media-Kannäle mit entsprechenden Inhalten: Welcher Kanal passt für welchen Inhalt? •  Veröffentlichungsrechte berücksichtigen •  Verknüpfung verschiedener Tools (z.B. Blog – Twitter) •  Soziale Netzwerke nutzen

34. Philosophische Fakultät, Digitale Lehre und Forschung Microblogging •  Spezielle Form des Bloggens •  Tweet = 140 Zeichen •  Bewerten (Favorites), Weiterschicken (Retweet) von Nachrichten (Tweets); Antworten (Reply), Netzwerk aufbauen (Follower/Following) © M.R. Gruber, OUNL

35. Philosophische Fakultät, Digitale Lehre und Forschung Blogging •! Weblog = Wortkreuzung aus Web und Log •! (Öffentliches) Online-Tagebuch oder Journal •! Posts = chronologische „Tagebuch“-Einträge •! Kommentarfunktion zur Kommunikation mit den Lesern •! Beiträge abonnieren (Feed-Reader) •! Verknüpfung mit anderen Diensten (Twitter, Facebook, Slideshare, YouTube) •! Social-Media-Buttons

36. Philosophische Fakultät, Digitale Lehre und Forschung Einsatz von (Micro-)Blogging •! Führen eines Forschungs- oder Projekttagebuchs •! Planung, Begleitung und/oder Reflexion von (Forschungs-) Projekten •! Planung und Organisation von praktischen Aktivitäten

37. Philosophische Fakultät, Digitale Lehre und Forschung Online-Präsentation •! Erstellung einer Präsentation der Forschungsergebnisse •! Online-Veröffentlichung der Forschungsarbeit •! Soziale Netzwerke nutzen

38. Philosophische Fakultät, Digitale Lehre und Forschung Chancen, Grenzen und Herausforderungen

39. Philosophische Fakultät, Digitale Lehre und Forschung Chancen, Grenzen und Herausforderungen •  Neue Möglichkeiten und Arbeitserleichterungen in Arbeitsprozessen identifizieren – Social Media müssen Anforderungen und Bedürfnissen der Forschung entsprechen •  Neue Medien und Kommunikationskanäle der Zielgruppe verwenden •  Verfügbarkeit der Serviceleistung überprüfen (Zuverlässigkeit, Dauer des Bestehens, Vertragsänderungen) •  Institutionelle Social-Media-Richtlinien beachten – Kompatibilität mit Uni-Strategie / Corporate Identity •  Anwender auf die Verwendung der verschiedenen Dienste vorbereiten (Autorenschaft, Netiquette) - Förderung und Schulung von Fähigkeiten und Fertigkeiten

40. Philosophische Fakultät, Digitale Lehre und Forschung Chancen, Grenzen und Herausforderungen •  Datensicherheit und Datenschutz beachten (Urheberrecht, Nutzungsvereinbarungen) •  Für Social Media angepasste Aufgaben und Aktivitäten formulieren •  Pflege und Wartung sowie Bewirtschaftung gewährleisten - Zeit- und Arbeitsaufwand sorgfältig planen •  Qualität und Korrektheit der Informationen •  „Am Ball bleiben!“ – Kontinuität und Regelmässigkeit •  Spam und Fishing-Attacken •  Freude an Social Media

41. Philosophische Fakultät, Digitale Lehre und Forschung Mag. Dr. Marion R. Gruber Digitale Lehre und Forschung, Dekanat, Philosophische Fakultät, Universität Zürich Mail marion.gruber[at]phil.uzh.ch Phone + 41 44 634 50 85 Social Media Twitter (ELKphil, em3rg3), Facebook (Maru Gru), LinkedIn (Marion R. Gruber), Slideshare (em3rg3), flickr (em3rg3) u.a.m. Wiki: Social Media in Lehre und Forschung https:// www.uzh.ch/phil/elearning/ssl-dir/socialmedia/ Kontakt

42. Philosophische Fakultät, Digitale Lehre und Forschung Diskussion Alexander Henning Drachmann on Flickr

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