Das Dokument erläutert den Einsatz von Weblogs im individualisierten Unterricht und hebt hervor, dass Lernen in heterogenen Gruppen durch persönliche Lernaufgaben und gemeinsame Projekte gefördert werden kann. Weblogs dienen als Kommunikations- und Publikationsorte, die die Organisation von Lernumgebungen unterstützen und kollektives Lernen ermöglichen. Es wird betont, dass individualisiertes Lernen nicht isoliert stattfindet, sondern den Austausch und die Zusammenarbeit unter Schülern fördert.

1. IndividualisiertesIndividualisiertes
Unterrichten mitUnterrichten mit
Weblogs - 2017Weblogs - 2017
http://protectfuture.wordpress.com/

2. Ihre Wünsche Modul 2017
 Möglichkeit digitalen Lernens
 Ideen für den Einsatz von NM im Unterricht
 Was man mit Weblogs im U machen kann
 Mit SuS eigene Weblogs erstellen
 BYOD
 Einsatz im berufsbildenden Unterricht
 Austausch mit Anderen, Erfahrungen
 Mindest-(Erwartung): Antwort auf die Frage „Wie
lassen s. Blogs didaktisch sinnvoll in meinem
Unterricht einsetzen?“ Wunsch: Erarbeitung
einer U-Stunde/U-Einheit mit Blogs

3. Was verstehe ich unterWas verstehe ich unter
L E R N E N ?L E R N E N ?

4. Gegenstand
SchülerLehrer
Verinnerlichen:
Informationen
sammeln, eigene
Fragen stellen und
klären, Wissen bilden
Veräußerlichen:
Produzieren, um
„Gelerntes“
anschauen zu
können
Kommunizieren:
mit Vielen darüber
sprechen
Modell:Modell:
„„unterrichtet werden“unterrichtet werden“ Modell: „Lernen“Modell: „Lernen“
Aufgaben, Fragen

5. Unsere Aufgabe in heterogenen Lerngruppen:Unsere Aufgabe in heterogenen Lerngruppen:
Wie können wir heute in
der Schule ermöglichen,
dass die Schüler an
ihren eigenen Fragen
und dabei möglichst
viel miteinander
arbeiten?
Foto: CC-BY-NC-SA-penelopejonze
Wir müssen den Unterricht so
einrichten, dass jede(r) Einzelne an
ihren /seinen eigenen echten Fragen
am gemeinsamen Lerngegenstand
arbeiten kann, dabei viel selbst
produzieren und dann darüber mit
vielen anderen sprechen kann.

6. Was verstehe ich unterWas verstehe ich unter
W E B L O G ?W E B L O G ?

7. keine
Unterrichts-
methode
keine
Unterrichts-
methode
kein
Schüler-
Aktivierungs-
tool
kein
Schüler-
Aktivierungs-
tool
kein
Arbeitszeit-
Sparprogramm
kein
Arbeitszeit-
Sparprogramm
nicht für den
Unterricht
erfunden
nicht für den
Unterricht
erfunden
Eine komplexe
Kommunikations-
Medien-Form
zum Texte
Schreiben
zum Texte
Schreiben
aus dem
„echten“
Leben
aus dem
„echten“
Leben
zum Bilder,
Videos und
Audios
Zeigen
und darüber
Diskutieren
zum
Vernetzen
zum
Vernetzen
BlogBlog
istist
BlogBlog
istist

8.  Blogs können die Welt einfangen:
Informationen sammeln und organisieren,Informationen sammeln und organisieren,
Gegenstände + versch. Perspektiven zeigenGegenstände + versch. Perspektiven zeigen
 Blogs sind Publikationsorte:
Eigene Produkte Präsentieren, [Veräußerlichen]Präsentieren, [Veräußerlichen]
 Blogs sind Gesprächsorte:
KommunizierenKommunizieren
WarumWarum Blogs?Blogs?

9. Individualisiertes Unterrichten mit BlogsIndividualisiertes Unterrichten mit Blogs
 Individualisiert heißt nicht, alle machen allein
Dasselbe, sondern Verschiedenes gemeinsam.
 Individualisiert/Personalisiert heißt nicht, es gibt
3 verschiedene Leistungsniveaus, sondern jeder
Schüler hat seine persönliche Lernaufgabe.
 Lehrer organisieren mit Hilfe von Blogs die
Lernumgebung ihrer Schüler: Materialspeicher,
Präsentationsort, Diskussionsort
 Die SuS betreiben ein gemeinsames Blog zur
individuellen Bearbeitung eines gemeinsamen
komplexen Gegenstands – oder/und
 Die SuS haben eigene Blogs als individuelle
Publikations- und Kommunikationsorte.

10. Blogs + Projektlernen
Beim Projektlernen wird nicht der Lerngegenstand
(der Stoff, der Inhalt) didaktisch organisiert,
sondern die Lernumgebung (Strukturen und
Prozesse)
Ein Blog kann man als Lernumgebung verstehen.
Blogs sind perfekt geeignet, um gleichzeitig
radikale Personalisierung und
viel kollaboratives Lernen
zu organisieren.

11. Beispiele
 Materiallager, Präsentationswand,
Kommunikationsort:
https://mehristweniger.wordpress.com
https://migrationintegration.wordpress.com/
 Wenn das Material anderswo ist
https://ewgprojektblog.wordpress.com/
 Blogwerkstatt: Beispiele für andere Möglichkeiten
https://lisarosa.wordpress.com/praxisbeispiele/unterri
chts-und-schulblogs/
 Beispiele für Lehrerblogs
https://lisarosa.wordpress.com/praxisbeispiele/lehrer
blogs/