Das Dokument analysiert die E-Learning-Initiativen an der Technischen Universität Graz und eine Umfrage unter Erstsemestern bezüglich ihrer digitalen Geräte und Internetzugänge. Es beschreibt den Beitrag des ZID zur Unterstützung von technologiegestütztem Lernen und die Implementierung eines Learning Management Systems. Zudem umfasst es ein dreistufiges Modell zur Förderung von Innovation und Konsolidierung im Bereich E-Learning.

2. Will e-Learning die? Ebner, M.; Schiefner M. (2008), In: Audrey R. Lipshitz and Steven P. Parsons (Eds.). E-Learning: 21st Century Issues and Challenges. New York: Nova Publishers, in Print http://flickr.com/photos/positiv/358582147/

3. Technology enhanced Learning http://flickr.com/photos/powerbooktrance/289992273/ /

4. http://flickr.com/photos/galipette/181912081/ Lernende von heute?

5. Studierende an der TU Graz? Umfrage bei Erstsemestrigen (n=587)

6. Über welche Geräte verfügen Sie? 100% besitzen ein Mobiltelefon 80% besitzen einen Laptop 61% besitzen einen PC 2% besitzen weder/noch 79% besitzen portables Audiogerät

7. Verfügen Sie über einen Internetanschluss? 4% haben zuhause keinen Internetanschluss 84% besitzen eine akzeptable Verbindung (Breitband, UMTS, Kabel) Viele haben mehrere Anschlüsse

8. Welche digitalen Kommunikationswerkzeuge nutzen Sie? (1=nie; 2=selten, 3=regelmäßig) MW=2,92 (Median 3) E-Mail MW=2,31 (Median 3) Instant Messaging MW=2,12 (Median 2) Diskussionsforen

9. Was tun wir dafür? http://pizdaus.com/pics/MC3KUw7uCDtL.jpg

10. Eine große Anzahl an verschiedenen Möglichkeiten hilft den Lehr- und Lernprozess der TU Graz zu optimieren. Das Team Vernetztes Lernen / ZID unterstützt die Erweiterung der didaktischen Möglichkeiten und die digitale Begleitung des traditionellen Unterrichts.

11. Vernetztes Lernen Teil des Zentralen Informatikdienst Im Auftrag des Vizerektorats für Lehre und Studien Enge Kooperation mit dem Institut für Informationssysteme und Computer Medien Martin Ebner DI. Dr.techn. Leitung Walther Nagler Mag.rer.nat. Inhalte und Didaktik Christian Stickel Dipl.-Ing. (FH) Technik

12. http://flickr.com/photos/nib/10101227/ 3 Stufen Modell Initialisierung Konsolidierung Innovation

13. http://flickr.com/photos/nib/10101227/ Intialisierung Beratungsgespräch Veranstaltungen, Seminare Lehrveranstaltungen Implementierungsunterstützung Wird im 2. Teil näher behandelt

14. http://flickr.com/photos/nib/10101227/ Innovation durch aktive Forschung Forschungsorientierte Projekte in Zusammenarbeit mit Instituten Expertengruppe EGMML Beteiligung an iUNIg Publikationen (22 seit Oktober 2006) Vorträge bei Tagungen / Konferenzen (20 seit Oktober 2006) Mitarbeit in der OCG, FNMA Tätigkeit als Reviewer Mitorganisation bei Konferenzen

15. http://flickr.com/photos/nib/10101227/ Konsolidierung Aktive Unterstützung aller Lehrenden und Lernenden in Fragen zu „Technology enhanced Learning“

16. Universitätskonzept

17. Learning Management System (TeachCenter)

18. Learning Management System (TeachCenter) Kopplung an TUGonline (Userabgleich) Document Repository Einbindung sämtlicher Online Ressourcen (externe Webpages, Applikationen) Spezielle Features (Online Überprüfung, Gruppeneinteilung, Abgabemöglichkeiten, Online Kollaboration, eBooks) Digitale Kommunikationsformen (Virtual Board, Chat, Diskussionsforen, ..)

19. Blogosphere (LearnLand)

20. Podcasting (Vorlesungsaufzeichnungen) http://flickr.com/photos/purduepics/2066642384/

24. TU Graz weites Angebot Kooperation mit 52% aller Institute WS 2007/2008 TeachCenter ( März 2008 ): 1149 User / Tag ( 1093 ) 5,8 GB / Tag ( 9,92 ) WS 2007/2008 LearnLand 1162 User / Tag > 4000 Beiträge / Verweise

25. http://www.flickr.com/photos/toddhiestand/197704394/ Technologie verändert

26. Vernetztes Lernen Zentraler Informatikdienst Technische Universität Graz Martin Ebner [email_address] http://elearningblog.tugraz.at http://elearning.tugraz.at