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Seminar Technology Enhanced Learning
         SS 2013 - TU Graz
            Einheit 2 - Martin Ebner
Fragen
http://realfeedback.tugraz.at

           65074
Input
Ebner, M., Schön, S., and
Nagler, W. (2011). Einführung -
  Das Themenfeld „Lernen und
  Lehren mit Technologien“. In
       Schön, S. and Ebner, M.,
  editors, Lehrbuch für Lernen
 und Lehren mit Technologien.

http://l3t.tugraz.at/index.php/
LehrbuchEbner10/article/view/
                             88
Barbecue
          Typologie




Lehrbuch für Lernen und Lehren mit
                Technologien (L3T);
                 Kapitel: Einführung
Zorn, I., Auwärter, A., Krüger,
   M., and Seehagen-Marx, H.
     (2011). Educasting - Wie
Podcasts in Bildungskontexten
 Anwendung finden. In Schön,
     S. and Ebner, M., editors,
      Lehrbuch für Lernen und
     Lehren mit Technologien.

http://l3t.tugraz.at/index.php/
LehrbuchEbner10/article/view/
                             20
Podcasting
Podcasting




Didactical concept
Podcasting




  Live lecturing
 with the help of
   technology
Podcasting


                                             Step towards digital
                                                lecture room




http://flickr.com/photos/nettsu/1365343292/
Streaming
Streaming
Streaming
            http://curry.tugraz.at
Gruppenarbeit
Wähle eine LV
                   Plakat 1

Wählen Sie eine konkrete Lehrveranstaltung aus, wo
 sich ein Blended-Learning-Angebot gut eignet?




• Voraussetzung: >100 TN; Dauer mind. 1 Semester;
                   LV-Typ: Vorlesung + Übung;
                   mind 2 SWS
•   Beschreiben Sie genau den Inhalt, die Zielgruppe und
    das Lernziel
Didaktisch organisatorische Konzept
              Plakat 2


        Beschreiben Sie welche Inhalte in einer
    Präsenzsituation vermitteln und welche online?


 Beschreiben Sie in welcher Form vorallem die Online-
              Lehre durchgeführt wird.
4 Freiwillige (eine(r) je Gruppe)
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     Beschreiben Sie die Mehrwerte und die
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   Berücksichtigen Sie dabei die Sichtweise der
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Slides available at:   http://elearningblog.tugraz.at


                          SOCIAL LEARNING
                       Computer and Information Services
                         Graz University of Technology


                                      Graz University of Technology




                                Martin Ebner
                             martin.ebner@tugraz.at
  mebner                    http://elearning.tugraz.at

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Seminar Technology Enhanced Learning - Einheit 2 (2013)

  • 1. Seminar Technology Enhanced Learning SS 2013 - TU Graz Einheit 2 - Martin Ebner
  • 5. Ebner, M., Schön, S., and Nagler, W. (2011). Einführung - Das Themenfeld „Lernen und Lehren mit Technologien“. In Schön, S. and Ebner, M., editors, Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien. http://l3t.tugraz.at/index.php/ LehrbuchEbner10/article/view/ 88
  • 6. Barbecue Typologie Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (L3T); Kapitel: Einführung
  • 7.
  • 8.
  • 9. Zorn, I., Auwärter, A., Krüger, M., and Seehagen-Marx, H. (2011). Educasting - Wie Podcasts in Bildungskontexten Anwendung finden. In Schön, S. and Ebner, M., editors, Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien. http://l3t.tugraz.at/index.php/ LehrbuchEbner10/article/view/ 20
  • 10.
  • 13. Podcasting Live lecturing with the help of technology
  • 14. Podcasting Step towards digital lecture room http://flickr.com/photos/nettsu/1365343292/
  • 17. Streaming http://curry.tugraz.at
  • 19. Wähle eine LV Plakat 1 Wählen Sie eine konkrete Lehrveranstaltung aus, wo sich ein Blended-Learning-Angebot gut eignet? • Voraussetzung: >100 TN; Dauer mind. 1 Semester; LV-Typ: Vorlesung + Übung; mind 2 SWS • Beschreiben Sie genau den Inhalt, die Zielgruppe und das Lernziel
  • 20.
  • 21. Didaktisch organisatorische Konzept Plakat 2 Beschreiben Sie welche Inhalte in einer Präsenzsituation vermitteln und welche online? Beschreiben Sie in welcher Form vorallem die Online- Lehre durchgeführt wird.
  • 22.
  • 24. 4 Freiwillige (eine(r) je Gruppe) 4 Rollen (Lehrender, Lernender E-Learning-Service, Leitung)
  • 25. Mehrwerte und Herausforderungen Plakat 3 Beschreiben Sie die Mehrwerte und die Herausforderungen Ihres Angebotes Berücksichtigen Sie dabei die Sichtweise der zugewiesenen Rolle
  • 26.
  • 28. Slides available at: http://elearningblog.tugraz.at SOCIAL LEARNING Computer and Information Services Graz University of Technology Graz University of Technology Martin Ebner martin.ebner@tugraz.at mebner http://elearning.tugraz.at