Das Dokument von Sandra Schön und Martin Ebner behandelt offene Bildungsressourcen (OER) in Hochschulen, definiert OER als frei zugängliche Lehr- und Lernmaterialien und thematisiert verschiedene rechtliche Fragestellungen zu ihrer Nutzung. Es werden verschiedene OER-Initiativen und -Plattformen vorgestellt und die Vorteile von OER, wie Kooperation, Partizipation und nachhaltige Nutzung, hervorgehoben. Zudem wird auf die Aktualisierbarkeit und Qualität von OER hingewiesen, wobei betont wird, dass OER den Zugang zu Wissen und Bildung verbessert.