Das Dokument beschreibt eine Gruppenarbeitsaufgabe für eine innovative Lehrveranstaltung an einer technischen Universität mit 20 Studierenden, die Interaktion und Diskussion fördert. Die Teilnehmer sollen Lernziele, Zielgruppen und Inhalte definieren sowie ihre Lehrveranstaltung mit geeigneten Einrichtungsgegenständen und deren Auswirkungen auf den Lernraum der Zukunft präsentieren. Zudem müssen sie die Gegenstände im Hinblick auf Wirkungs- und Innovationsgrad bewerten.

1. Seminar Technology Enhanced Learning
SS 2015 - TU Graz
Einheit 4 - Martin Ebner

2. Input

3. Gruppenarbeit

4. Überlegen Sie eine innovative Lehrveranstaltung mit
folgenden Rahmenbedinungen:
• Lehrveranstaltung für eine Technische Universität
• Teilnehmeranzahl 20 Studierende
• Keine klassische Vorlesung, sondern hoher Anteil
an Interaktion und Diskussion
• Die verfügbare Fläche ist ca. 100 m2
Definieren Sie die Lernziele, die Zielgruppe und den
Lerninhalt - benennen Sie Ihre Lehrveranstaltung.
Plakat

5. Stellen Sie Ihre
Lehrveranstaltung vor

6. Schreiben Sie vier Einrichtungsgegenstände auf die
die Abhaltung Ihrer Lehrveranstaltung unterstützen
oder angenehm machen.
Geben Sie diese Gegenstände weiter im Uhrzeigersinn
und ergänzen Sie die anderen Notizen um weitere vier
Einrichtungsgegenstände.

7. Schreiben Sie nun jene vier Einrichtungsgegenstände
auf ein Posting die Sie für wesentlich erachten in
einem Lehr- und Lernraum der Zukunft?

8. Ordnen Sie Ihre Einrichtungsgegenstände im Raster
Wirkungsgrad / Innovationsgrad ein

9. Sie haben 5 Stimmen - wählen Sie :-)

10. Graz University of Technology
SOCIAL LEARNING
Computer and Information Services
Graz University of Technology
Martin Ebner
http://elearning.tugraz.at
martin.ebner@tugraz.at
Slides available at: http://elearningblog.tugraz.at
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